三年级下册数学教案17买新书连除和乘除混合的两步运算｜北师大版_第1页
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文档简介

1、买新书(连除和乘除混淆的两步运算)学习目标能用绘图的方法剖析实质问题中的数目关系，并能正确列出算式。理解并掌握连除、乘除混淆式题目的运算次序，能够正确运算。培育学生认真思虑的学习习惯，提升学生解决问题的能力。教课重点能用绘图的方法剖析实质问题中的数目关系，并能正确列出算式。教课难点理解并掌握连除、乘除混淆式题目的运算次序，能够正确运算。教课方法讲话法、议论法、解说法、练习法教具准备课件课时安排课时教课重点：掌握连除、乘除混淆式题目的运算次序，能够正确运算。教课过程一、导入新课用竖式算一算846=1248=二、导学新课1学校为同学们买来了一批新书，快去看看吧，出示课本的主题图。（1）你读到了哪些

2、数学信息？生：一共有图书200本，有两个书架，每个书架4层？问题：均匀每个书架每层放多少本书？2）你能绘图解决这个问题吗？看谁的方法直观易懂，学生独立达成，小组之间沟通，小组沟通后能够对自己的图进行改正。全班沟通，展现，说一说你的想法。联合自己的图列式计算，再和伙伴说一说。（1）2002=100（本）1004=25（本）先算每个书架放多少本？再求每个书架每层多少本？（2）20024=1004=25（本）先算每个书架放多少本？再求每个书架每层多少本？（3）200（24）=2008=25（本）先求两个书架共几层？在求每层多少本？问：你能说一说连除和乘除混淆算式的运算次序吗？1）没有括号时，运算次序是从左向右计算。2）有括号时，要先算括号里面的。先列式算一算，再说一说你是怎么想的？认真看图，找出图中的数学信息，解决问题。三、稳固练习1、达成课本练一练第1题，绘图，说一说。独立达成，沟通想法，集体校正。达成课本练一练第2题。四、讲堂小结这节

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