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文档简介

1、 【问题导思】 时间(或过程 )相关，计算时应明确是哪个力在哪段时间 (或过程) 内 P=Fvcos( 表示力 F 的方向与速度 v 的方向间的夹角 ) ，它 状态)相关，计算时应明确是哪个力在哪个时刻 ( 或状态)做功的功率 . 例：如图所示，质量为 m=2kg的木块在倾角 =37的斜面上由 sin37 =0.6， cos37=0.8， g取 10m/s2，求： 【问题导思】 ?P额后再以恒定功率 地)， 是力与位移间的夹角。 恒力的功可根据 W=FScos 进行计算，本公式只适用于恒 P=Fv cos P 和 v 分别表示 t 时刻的功率和速度， 为两者间的 度;动量和冲量相联系，动量的变

2、化用冲量来量度。两者之间的大 4.动能定理：外力对物体所做的总功等于物体动能的变 7.机械能守恒定律 (2) 机械能守恒定律的内容：在只有重力 (和弹簧弹力 )做功的情 系统减少的总重力势能 EP减等于系统增加的总动能即 EP减=EK增 增加的机械能，即 EA减=EB增 注意解题时究竟选取哪一种表达形式，应根据题意灵活选取 ; 用做功来判断：分析物体或物体受力情况 (包括内力和外力 )， Ek1(动能定理 ) 概念，且常与图像结合 ;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中 分析，从而解决问题 ;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐 . 一是绳(杆) 和垂直绳 (杆) 的方向; 如果有两个物体通过绳 ( 杆)相连，则两个物体 沿绳(杆)方向速度相等 . (2) 斜抛运动物体在竖直方向上做上抛 ( 或下抛)运动，在水平方 可; 若物体的运动不是匀速圆周运动，则应将物体所受的力进行正交 在最高点时，若 v(gR)1/2 ，沿轨道做圆周运动，若 v(gR)1/2， ？（ 【教学要求】【重点难点】 【教学课时】 【教学重点】 趣 学生回答，教师板书：“机智勇敢” 了”，“再要求再要求”“不答应拼了”）。 嘘，为什么”（引导学生回顾蔺相如在“完璧归赵”和“渑池会见” 教师板书：“顾全大

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