人教版七年级语文上册《二单元阅读10《论语》十二章》课教案29

1、十则讲教案（教师用）教课目的：认读字词；理解各则语录；整理、累积语言资料。学习和继承中国古代先进的学习方法和态度，初步认识中国古代优异的传统文化和绚烂成就。教课要点：朗读熟习文言文的表达方式和习习用语，以养成语感。教课难点：读懂论语，掌握此中的学习方法和学习态度，并联系自己的生活体验，深入感觉论语精华。教课方法：以师、生合作、研究的学习方式为主，尽量表现分组的作用，使不一样层次的同学都能自主学习。教课课时：三四课时一、课前准备1、文学知识。孔子(前551一前479)，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑(现山东省曲阜市东南)人，我国古代伟大的思想家、教育家。论语是记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，

2、是儒家经典著作之一。2、认识孔子及论语。宋臣赵普以前告诉宋太宗说：“臣有论语一部，以半部佐太祖定天下，以半部佐陛下致太平。”确实，我国两千年来，无论立身处世以及政治社会，皆以儒家思想为中心，而论语即是最精髓最靠谱的儒书，所谓“半部论语治天下”，即是这个意思。宋朝大儒朱熹，把论语、大学、中庸、孟子合称四子书，并分别为大学、中庸做章句；为论语、孟子做集注。朱注四书，以后历代朝廷都定为官书，是科举考试的标准本，因此流传极广，影响也最大。我们课本上的就是朱熹的集注。二、师生研究：1、原文：子曰：“学而时习之，不亦说(yu)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yn)，不亦君子乎?学而译文：孔子说:

3、“学习了(知识),而后经常地复习它,不也快乐吗？有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗？人家不认识我,我却不生气,不也是君子吗？要点词语：时习：说：知:愠：君子：第一句讲的是学习方法。第二句讲的是学习的乐趣。第三句讲的是为人态度，属于个人涵养范围。2、原文：曾子曰：“吾日三省(xng)吾(w)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”学而译文：曾子说：“我每日多次进行自我检查：替他人做事是否是悉心全力呢?跟朋友来往是否是诚实呢?老师教授的知识是否是复习过呢?”要点词语：日：三省：省：信：传：这一句是讲为人做事的。3、原文：温故而知新，能够为师矣。译文：孔子说：“复习学过的知识，可

4、获得新的理解与领会，（这样的人）就能够当老师了。”要点词语：温：故：新：这一则也是讲学习方法，重申独立思虑的必需性，4、原文：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”译文：孔子说：“只念书却不思虑，就会感觉诱惑而不知所措；不过幻想却不念书，就会有害。要点词语：罔：殆：”这一则也是讲学习方法，论述学习和思虑的辩证关系，认为两者不行偏废。5、原文：子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”译文：孔子说：“由，（我）教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道这是聪慧的。”要点词语：诲：女：是知也：（）（）孔子的意思是，言行要慎重，不要夸张自己的知识和本事。用现代的表述方

5、式，就是要有谦逊的学习态度。原文：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”译文：孔子说：“见到圣人就向他学习，希望能和他看齐，看见不贤的人要反思自己有没有跟他相像的缺点。”要点词语：齐：自省：7.原文：子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子说：“几个人一起走路，此中必然有我的老师。我要选择他们的优点来学习，(看到自己也有)他们那些缺点就要更正。”要点词语：行：善者：不善者：译文：这两章也是讲学习态度的，意思是要向全部人学习，随时随处都要注意学习，不只要学习他人的优点，还要借鉴识人的缺点，反思自己有没有跟他近似的缺点。老子也说过近似的话：“好人，不好人之师；不好人，好

6、人之资。”资，也有借鉴的意思。8、原文：曾子曰：“士不能够不弘毅，任重而道远。仁认为己任，不亦重乎？死尔后已，不亦远乎？”译文：.曾子说：“士人不能够不刚强勇毅，由于他肩负侧重要的使命，行程又很遥远。把实现仁的理想看作自己的使命，不也很重要吗?到死为止，不也很遥远吗?”要点词语：弘毅：已：“弘”，胸襟宽广；“毅”，意志坚毅。胸襟宽广，才能接受重担；意志坚毅，才能长久坚持奋斗。“仁”，是孔子学说的核心。曾子说这番话的目的是，鼓舞门人要一世为实现“仁”的理想而奋斗。9、原文：子曰：“岁寒，而后知松柏以后凋也。”译文：孔子说：“(碰上)严寒的冬季，才知道松柏树是最后凋零的。”要点词语：凋：这是借松柏

7、以后凋比喻社会现象。特别指出为人须如松柏之坚韧刚强，要经得起时间环境的考验。10、原文：子贡问曰：“有一言而能够终生行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”译文：子贡问道：“有没有一句能够终生推行的话?”孔子说：“那大体是恕吧!自己所厌烦的事情，不要施加在他人身上。”要点词语：终生行之者乎：其：恕：欲：施：“己所不欲，勿施于人。”最早由儒家倡导的待人接物的处世之道。”“忠”和“恕”正是孔子“仁”的学说的两个方面。三、问题研究：1、学习方法：学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆2、学习态度：三人行，必有我师焉。知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。3、

8、道德涵养：人不知而不愠吾日三省吾身士不能够不弘毅，任重而道远。岁寒，而后知松柏以后凋也其恕乎！己所不欲，勿施于人四、成语：三人行，必有我师：比喻应不耻下问，虚心向他人学习。温故知新：复习旧的知识，获得新的理解和领会。也指回想过去，能更好的认识此刻。不亦乐乎：用来表示极度、特别、酣畅淋漓地意思。见贤思齐：见到品学兼优的人就想追上他。择善而从：指选择好的学，依据好的做。己所不欲，勿施于人：自己不肯意的，不要加给他人。知之为知之，不知为不知：懂就是懂，不懂就是不懂。任重道远：比喻责任重要，要经历长久的奋斗。死尔后已：形容为达成一种责任而奋斗终生。五、启迪：论语十则告诉我们，在学习方面必定要能下定信心，锲而不舍；要能不停创新，革故鼎新；要坚持复习学过的知识；学习还要多思虑，专心去领悟；学习要能向他人讨教，做到不耻下问。在做人方面要能不停反思自己，保持自己的优点，看到自己的缺点，才能不停提升；还要有敢于向威望挑战的勇气，不停革故鼎新，提升自己；做人还要诚实