课程与教学论学习计划

1、个人学习计划（底稿）我是一位小学教师，所从事的是我们课程五大方面的数学，数学是一门理论性较强的学科，但在小学任信息技术的授课中我们不能够再课堂授课中专讲无聊的理论而无论学生的心理实质，这样你的授课必然会失败的。信息技术作为一门课程，它应该要有科学授课论的指导，而课程与授课论这门课程正好为我的工作供应了更好的理论依据，为我平常授课工作指了然较为明确的理论目标，能够更好的为我的授课服务。我在学校担当语文授课，目前，语文课堂授课中的突出问题是学生个体之间存在着巨大的差异，其中包括学习经验的差异、学习方法的差异、学习习惯的差异等等。平常使用的“一刀切”的教学内容和授课方法，会使有的学生“吃不饱”、有的

2、学生“吃不了”。长此过去，学生的学习主动性、积极性碰到很大的压迫，学生的创立能力碰到了极大的拘束，学习就会变成一件“苦差事”。因此，“一刀切”的授课模式与学生的个体差异所形成的尖锐矛盾亟待解决。未来社会是一个学习型社会。在这种环境中，每个人为了自己的生计与发展都必定进行平生学习，以不断提高自己的知识、技术。学校教育作为平生学习的确立阶段，必定把学生培养成能够进行自主学习的人，才能满足学习型社会的需求。因此，我国新一轮基础教育课程改革重视重申要使学生能适应平生学习的要求，拥有适应平生学习的基础知识、基本技术和方法，“改变课程过于重视知识教授的倾向，重申形成积极主动的学习态度”。自主学习正是适应了

3、未来社会对学校教育的要求，它的重要作用被突显出来。自主学习，顾名思义，就是指不依赖于别人，独立自主的学习。自主学习的能力则是指学习者在学习过程中表现出来的综合能力。拥有这种能力的人，第一要拥有强烈的求知欲，能够合理地安排好自己的学习活动，其次要拥有刻苦研究的精神，并且能够对自己的学习收效进行科学的解析与谈论。有了必然的自主学习的能力，学生就不再是被动接受知识的机器，而是能用科学的方法主动研究知识、敢于思疑问难、个性充发散展的学习的主人。有关专家认为：21世纪的学生要学会四种本领(即学会求知，学会实践、创立，学会共同生活，学会生计)，其中“学会求知”是基础。并认为：“21世纪的文盲不再是不识字的

4、人，而是不懂学习的人”。社会在前进，科技在发展，现在的各个行业需要更专业的知识，更高要求的技艺，知识越来越多地成为适应社会发展和自己发展的重要武器。作为一名教师，我越来越感觉以前所学的知识已经远远满足不了现在新课程授课的需要，急需要用新的理念来更新自己，因此，我选择的高学历进修，并拟定自主学习计划以下：一、要保持一个优异的学习心态我们都知道，一个优异的心态，无论是对于生活还是工作和学习都是特别重要的。而处于工学矛盾中的我们，难免会碰到各种挫折，挑战我们的自信心与毅力，这时就要求我们必定学会自我调治，建立一个积极进步，乐观沉着的心态。这样才能更好的坚持下去。二、要充分利用好课上和课下的学习资源因

5、为电大“以自主学习为主，面授指导为辅”的特点，因此在认真接受面授指导的前提下，还要学会充分利用好电大供应的网络学习资源，也能够去BBS上和老师或同学们进行交流和谈论，加深对所学内容的理解。三、经常进行学习交流，积极参加小组学习学习交流方式很多：课程论坛、学生社区、E-mail、语音教室、电话等等。我们小组成员经常在一起学习，谈论，交流，互相激励，共同提高，共同创立优异的学习氛围，携手并肩向着成功得巅峰登攀。四、珍惜面授指导机遇，认真做笔录这对于像我们这样中高基础单薄得学员来说更现重要，因为面授指导能够帮我们假设知识结构全方向框架，并使自己得知识和老师教授得知识交融一体，从而达到全面掌握所学知识得目的。五、做好作业和练习教师将依照课程内容的不同样而供应不同样的在线作业和离线作业，学生须依照教师的要求，认真及时地在线提交作业，完成作业将是参加考试的前提条件。六、为自己创立优异的学习环境提高注意能力，有效利用学习时间，使学习活动有收效保障。培养积极的学习情绪，把学习当作一种快乐的情绪。把学习当作生活的一部分。同时，要注意休息，保持优异的身体状态，迎接第二天的挑战。总之，作为一名电大开放教育学生，我的感觉和信心是：学习是追求精神生活的一种极好的方式，因为学习是人类知识的积累，人类若是没有这盏智慧之灯，将会生活在笨拙之中。爱学习也是一种高尚的情味，它