高中化学高考试卷双向细目表分析

1、资料内容仅供您学习参照，如有不当之处，请联系改正也许删除精典样卷解析姓名：_分值：_一、试卷与命题1、命题依照和原则依照：本套试题在设计要求依照新课程理念要求，依照广东省考试大纲，以能力察看为基本出发点，立足基础知识，要点加强对重要化学知识、实验与研究能力的察看。要点察看了元素化合物重要性质、电解质溶液、原电池、元素周期表及元素周期律、化学平衡、氧化还原反应和有机化学等化学骨干知识，知识回忆与化学计算相结合，无机与有机相结合，察看考生思想的灵便性、广阔性和全面性。原则：本着试卷要有较高信度，效度，合适难度，和很好区分度的原则，全套试卷察看范围须知识点全面，不偏不倚，较少或没有重复察看，没有偏题

2、怪题，能很好地区分各样水平的学生。2、命题特点(指出优点和不足)本套试卷覆盖知识点全面，察看知识点均为考试大纲中重要察看要点。题量题型均吻合考大纲求。整张试卷的试题表现了考生对重要知识点的理解掌握能力，和对所学化学知识的全面认识熟悉程度以及考生对知识理解延伸能力。整体考试难度处于中点偏上水平，对考生能力和水平的察看有优异的信度，效度，区分度。不足在于，同种类题目出得略有重复（如选择题中图像察看）；无机推断题涉及太多没学的化学方程式（可设计1,2个未学方程式，但这道题有4个），以致宽泛考生推断困难。实验题察看题目设计不够慎重，给考生模棱两可的理解，和下笔困难的感觉。3、试卷结构及双向详目表题号分

3、值知识点分布认识理解掌握综合应用14有机物分子式及其性质24元素周期律及其性质34阿伏伽德罗常数44晶体的认识-完满版学习资料分享-资料内容仅供您学习参照，如有不当之处，请联系改正也许删除54电解池电极的反应等64化学反应先后序次的理解和图像分析76反应物比率对反应的影响和图像分析与认识86化学反应平衡知识2对无色气体二氧化硫的察看1*2对白色积淀的推断3对溶液中存在离子的推断9对溶液中不存在离子的推断与强氧3化性与强还原性离子间能发生氧化还原反应的察看3离子检验及实验步骤设计2对焰色反应的察看2电子式2无机物的推断4要点反应化学方程式的书写104要点离子反应的书写2化学反应反应物的状态察看1

4、反应条件控制的察看1固液反应装置选择的察看4实验步骤的设计以及氨气检验方法的察看11实验步骤的设计以及浓硫酸作用的4察看4实验步骤的设计以及尾气的办理2装置选择，药品选择的察看-完满版学习资料分享-资料内容仅供您学习参照，如有不当之处，请联系改正也许删除1有机物的推断和氧原子的估计2官能团认识程度的察看1消去反应种类的认识和认识察看2反应种类中加聚反应的察看12酯化反应和重要化学方程式的推断3与书写1同分异构体的察看2结构简式的书写3有机物燃烧的计算3536373839404142434445464748合计二、学生考试基本情况解析-完满版学习资料分享-资料内容仅供您学习参照，如有不当之处，请

5、联系改正也许删除本试卷既察看了学生的基础知识，又察看了学生对高中化学所学重要知识点的掌握和熟悉程度。还重视了学生对所学知识的延伸思虑和学习能力。学生宽泛对试卷中察看的重要知识点掌握优异，如阿伏伽德罗常数；化学反应原理及化学反应平衡；离子检验；元素周期律的知识点等。但对思想要求能力偏高如最后一道有机推断题的推断和填写这类解题能力有待提高；对知识延展思想能力核查的题目如无机推断题的推断和掌握都有所欠缺；别的对实验题的解题能力和技巧以及题型的应变办理能力都需要努力地提高。三、学生详尽答题情况解析经过随机抽选的50份卷子统计，学生选择题的正确率在84%左右，对察看的基本知识点如有机物的认识，基本性质；

6、元素周期律及性质；阿伏伽德罗常数；晶体的认识都掌握优异；对中难度知识点如电解池电极反应，反应配比及其计算等都能应付优异；而对能力要求稍高的爬坡提如对反应图像及性质，化学平衡原理的察看则办理困难，60%的同学都在这两题中失分。在第一道大题离子检验题（15分）中，学生得分率都较高，在11分到15分这个区间内，失分主若是在存在离子的判断和不确定离子的检验和实验步骤设计上。在第二道大题无机推断（15分）中，学生得分情况在7到13分之间，学生在前几小题电子式的书写，无机物的推断都能得分，失分存在于能力要求较高的推断化学方程式的书写，和细节反应物状态的填写，此题具备必然的爬坡度和区分度，属于难题。而在第三

7、道大题实验题（15分）中，学生得分率基本在6到15之间，两极分化较为严重，学生要么得分很高，要么失分严重；此题重视察看对学生思想的严实性，逻辑的流畅性。实验题素来属于察看学生的难题，此道实验题要求依照题意设计实验步骤更加重视学生对实验设计能力和知识完满掌握能力的察看，属于区分度很大的题目。在最后一道有机题中（15分），察看学生对有机物的认识，官能团的认识，有机反应的认识（包括反应种类，反应原理等）。对学生知识掌握能力，推断能力要求很高，拥有很好的区分度，学生得分情况-完满版学习资料分享-资料内容仅供您学习参照，如有不当之处，请联系改正也许删除也处于两极分化的情况，得分在4分到15分不等。学生宽

8、泛能在基本察看点如有机物的分子式，官能团的认识，反应种类的认识都掌握较为熟练，但对过程推断，有机反应的书写，有机物燃烧的计算察看得分情况不好。学生须在有机反应原理的认识及知识的运用延伸上多做训练和有待提高。四、授课建议（可选择典型习题或就卷情况给出建议）针对最后一道有机题解析及建议：此题属于难题，察看有机反应种类的全面掌握，侧重对有机反应原理的理解及思想延伸能力的察看；对重要反应原理理解和熟悉掌握，思想逻辑整合，解析推断能力重视察看。基础一般的学生经常能解决前面一两题察看基本反应种类，官能团认识察看题目，但对整体的逻辑推断处于棘手困难阶段，经常无法顺利推断完满所有涉及的化学反应式。如此题中察看

9、的A-C反应4（酯化反应）的化学方程式，这是一个对整道题起支撑，导引的要点步骤，也是察看的要点，不但要能推断出化学反应，也要注意反应的细节如反应条件和生成物水的遗漏等等。别的此题也有涉及同分异构体和结构简式的书写，重视察看学生对同分异构的掌握情况。最后一问关于有机物的计算，学生经常因为对整题无法推断以致无法得知A的分子式，以致无法着手最后一题。针对学生出现的以上些问题，要帮助解决这类情况，第一应该对书本上重要反应种类，反应方程式，反应原理深入理解和吃透。别的要多训练有机推断题目来培养思想延伸，逻辑推断能力，同时在不断的小错细节中不断总结改进。别的要经过真切理解后对有机物计算中元素守恒的知识点，

10、同分异构书写的考点等都熟练掌握。-完满版学习资料分享-资料内容仅供您学习参照，如有不当之处，请联系改正也许删除授课计划分值：_/50日期：2012年3月22日教师宋洲学生年级高三学生情况解析目标整体方案及注意问题基础很好，对高中化学书本上的基本知识要点掌握优异，没有太大的知识链条断裂，在常考知识点掌握优异，但在细节牢固，爬坡题型，重难点知识要点上如有机无机推断上有待提高，别的实验解题能力如实验步骤设计，实验解题思想能力上都需要打破更深层次牢固基本知识，查漏补缺，补回遗漏的细节化学知识要点，专攻打破有机无机化学推断题，提高化学实验解题能力，经过学习一学期能养成优异的学习习惯和周密的学习思想并力争

11、在期末考试中能提高十分左右。牢固无机有机中涉及的重要常考化学知识点，化学反应方程式。合适训练无机推断题来培养无机推断，快速思想，整合解析，延伸推理等能力；同时帮助指出重要考点，以及常错细节，让学生具备完满且严实的思想能力，能很好地思虑推理，且办理好易错易漏细节；针对实验问题，第一要帮助学生认识高中化学中重要实验的原理，其次经过做题认识题型，出题妄图，让学生更熟悉实验，并经过实战做题来帮助学生检查知识漏洞和思想漏洞-完满版学习资料分享-资料内容仅供您学习参照，如有不当之处，请联系改正也许删除1-5周打破无机难点，单薄点6-10周打破有机重难点，和遗漏点11-15周打破实验难点16-20周试卷综合

12、检验和总结第1到2周：牢固书本上基本且重要的无机金属，非金属及其性质和重要反应式及原理。重申常考知识点，易错察看点，帮助学生解决知识盲点和遗漏点第3到5周：经过解题训练，检验学生思想盲点，遗漏点，易错点，尔后针对这些错区各个击破，使其深入理解吃透；再经过重视题目训练来训练思想推理能力，让学生在做题实战中自我总结解析，最后经过试卷查查见效，同时介绍学生授一些解题技巧和应试技巧课第6到第7周：牢固书本上有机从烷烃到醇类，醛类，羧酸类再到酯类等其他重要有机物的物理性质，化学性质，化学反应方程式，反应原理等等,屡次重申计常考知识点，易错察看点，帮助学生解决知识盲点和遗漏点第8到第10周：大体同第三周第四周相同。划第11周密12周：熟悉书本上经典实验，精讲经典实验如铜与浓硫酸加热反应产物的检验；包括实验器材，实验药品选择，实验操作，实