幼儿园《户外体育游戏资源及其开发的研究》课题实施方案

1、幼儿园户外体育玩耍资源及其开发的争辩课题争辩实施方案（开题报告）时间:年月立项号负责人课题名称 户外体育玩耍资源及其开发的争辩所在单位课题争辩的背景和意义背景:依据幼儿园教育指导纲要指出“幼儿园应为动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯,增加体质， 状况来看,户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织儿的爱好、爱好、力量、水平动身，给幼儿供应了更多，思维的进展有着直接的影响,在某种程度上标志着、心理素养和适应环境的力量,为幼儿终身具有健康动各种资源,是我们老师的教育弱项，开发和利用各种儿身心进展的有利条件?是摆在我们面前的一个亟待解决的问题。由此,我们提出了“幼儿园户外体育玩耍资源及其开发的争辩”的

2、课题方案。意义：（1)规程中明确指出：“幼儿户外活动时间在正常状况下,每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时每日户外体育活动不得少于一小时 “要充分利用日光空气水等自然因素以及本地自然环境开展户外活动.同时纲要中也指出：“开展以多种好玩的体育活动特殊是户外活动培育幼儿乐观参与体育熬炼的乐观性,并提高其对环境的适应能力”。因此，利用社区资源开展户外活动符合规程和纲要的要求,能促进幼儿全方面的、可持续性的（2)儿童进展理论也强调，儿童的成长只有在户理念。过去的封闭式办园让幼儿接触的教育脱离了社会，这是一种温室教育。(3)从幼儿园自身进展来说， 户外活动突破了幼儿园的空间限制,利用空间的开放

3、性了幼儿之间的合作意识，可促进幼儿的可持续性进展。本次我申请的课题名称是: “幼儿园户外体育玩耍资源及其开发的争辩”关键词语有：课题名称的界定和解读户外：对于幼小的孩子来讲,户外总是布满了诱惑和刺23戏，能更好地促进幼儿健康成长.本专题旨在，通过优活动器械,丰富幼儿户外活动玩耍的材料和内容，从而在户外活动中的组织与指导技能，增加幼儿的体质,丰富幼儿交往模式，爱护幼儿的率真，敬重幼儿的价值。体育玩耍:本课题中的玩耍是一种符合幼儿身心健 动不是靠机械的训练或反复熬炼,而是需要趣味性玩耍胡伊青加曾说过倒的心理状态。幼儿玩耍活动尤为突出地表现出体验的特征，玩耍让幼儿从体验的意义上成为真正完整的、是有意

4、义的.因此，基于以上分析，我们提倡把效能课堂的内涵拓展到晨间户外活动上,要转变练习式、训练式的户外熬炼形式,以晨间户外活动为突破口，力求通水平。资源及其开发:户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，从幼儿的爱好、爱好、力量、水平动身，给活动体育体育玩耍资源的开发进行了深化的争辩和实 践探究,确定目标，有目的、有方案地供应器材,在幼儿动,并在运用幼儿园现有的体育器材的基础上“因地制多元化、多玩性的体育玩耍资源，如平衡木、纸球、沙包、毽子、拉力器等这些体育器材.本次课题争辩的重点第一,提高户外活动教育效果和质量；其次，合理开发体育活动资源，提高资源的利用率。争辩过程:课题争辩的步骤和举措一、预

5、备阶段（2014220147）1、整理课题申报相关资料,完成课题申报、立项。2、制定课题实施方案。2、收集国内外相关争辩资料。二、争辩阶段第一阶段：学习指南（20148-2014121.老师共同争辩,自我反思,总结以往开展户外活动的内容、形式及方法，找出原户外活动组织过程中存在的问题。在找出和分析开展户外体育活动重要障碍问题的基础上,通过争辩、试验等多种形式实行相关对策，制定出解决障碍的可行性方案。在边实施、边争辩的基础上进一步分析户外体育活动的特点。确定子课题争辩任务。制定具体的分类 开发体育资源的方案，探讨在开展季节性、节日性、公益性和亲子户外体育活动组织与指导方法，同时 整理、更新各类户

6、外体育活动策划方案。2.深化开展指南的“学、研、训”工作。实行试验工作专家联系，对实我园的老师进行全员培训指 导。学习后针对有成效的开展指南的学习、争辩和培训工作,每位老师写一篇学习心得。然后充分运用参与核心理念和要求深化人心。（2015120158）每位老师因地制宜自制一种幼儿户外体育玩耍资源。2育玩耍活动。3.每位老师组织一节户外体育玩耍活动。4。活动小结反思沟通。(20159201512）1、整理活动记录,收集各项资料。2、完成总课题争辩报告。3、撰写有关幼儿园户外体育玩耍资源及其开发的争辩论文。三、总结推广阶段（20161201612月)任务：召开总结沟通会，认真争辩我园的相关试验成果

7、，制定推广方案,全面推广阅历.1、材料的梳理、总结2、以论文形式完成此次课题3、整理照片、录像、收集主题活动的材料此次课题我将运用观看、访谈、个案、对比、调查、总结等方法进行。课题成果的争辩报告课题争辩成果（包括老师教育随笔照片、预期和呈现优秀活动组织设计）、老师相关论文。（一）课题组织机构：课题组组长：XXXX主持课题争辩,主要负责宏观调控和行政指导，总体构思、设计、统筹、全程指导。课题组成员：XXXX 负责课题争辩及指导，处理争辩资料. XXXXX XXXXX 负责课题争辩，资源收集，实践争辩.XXXXX 负责课题争辩,照片收集、实践争辩。2。创新之处第一,分类开发体育活动资源,在开发的策略上创新，构建幼儿园户外活动专业课程体系。其次，户外活动形式上的创新（亲子活动、季节性和节日活动、宣扬活动）.五、课题成果及完成人3。主要成果1、幼儿园户外体育玩耍资源及其开发的争辩报告。XXX2、幼儿园户外体育玩耍资源及其开发的争辩外体育活动策划;（二）预期及阶段性成果(阅历总结及论文）；1、开展幼儿园户外体育活动的价值2、开展幼儿园户外体育活动的难点及对策3、开展幼儿园户外体育活动的特点4、如何提高老师在户外体育活动中的组织与指导力量（其他论文待定）主要参考资料：1、幼儿园