平安出行小课堂-儿童安全教育课件

1、平安出行小课堂 儿童安全教育之二目 录 课程目标 课程介绍 课程模块 课程流程 互动环节流程展示 Part 1：课前准备 Part 2：交通标识 Part 3：安全出行 Part 4：交通危险 Part5： 课后总结 课程道具P03P04P05P06P07P08P13P18P29P34P37课程目标 认识信号灯及交通标识 学会安全过马路、安全骑车、安全乘公交车及私家车 改掉不良的出行行为或习惯，避免危险发生课程模块课后总结课前准备形式：集体游戏地点：室外/室内时长：20分钟形式：知识问答地点：室内/室外时长：15分钟课程内容1. 认识交通标识2 . 安全出行3 . 避免交通危险地点：室外/室内

2、时长：85分钟序号环节内容时长参考页1Part1课前准备分组5分钟P102破冰游戏15分钟P113Part2认识交通标识2.1交通信号灯20分钟P1542.2交通标识P165Part3安全出行3.1行人安全40分钟P2063.2自行车安全P2373.3乘坐公交车安全P25 83.4 乘坐私家车安全P279Part4避免交通危险4.1改掉不良的出行习惯及常见危险25分钟P30104.2小组模拟，平安出行情景小品P3311Part5课后总结5.1安全知识大闯关15分钟P35课程流程互动环节流程迷宫游戏集体游戏1判断游戏346知识问答85危险预知游戏飞行棋游戏2安全标志连连看情景模拟7 PART1

3、课前准备8分 组组1组2组3组4公共游戏及演练区备注：课程以小组授课的形式进行，每2-3名志愿者与10名儿童结成小组指挥者可自行控制切换速度，并决定每次举起的指示灯颜色，可以连续举一种颜色；最终以最早全部到达中心方格，并且淘汰人最少的组为胜。所需道具：红、绿标识灯各1个，上端为球形 4色头饰或区分标识各12个(可用彩色发带代替) 4色警察头饰各1个（可用警察帽代替）授课内容2.1 交通信号灯2.2 交通标识志愿者导语小朋友们，大家认识马路上的各种标识吗？知道它们分别是什么意思吗？大家在马路上行走的时候有没有遵守这些规则呢？我们一定要认识各种交通标识及信号灯，才能正确遵守交通法规，避免危险发生。

4、人行步道灯红灯要停行 绿灯安全向前行非机动车指示灯2.1 交通信号灯导语：黄灯、红灯要停行，绿灯安全向前行单色黄灯亮闪闪警惕安全再前行行人主要看前两个：人行步道灯、非机动车指示灯。非机动车是指以人力或畜力驱动，行驶的交通工具。包括：自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮车和畜力车。蓝色指示黄色警告红色禁止人行天桥残疾人专用设施步行人行横道人行地下通道无人看守铁道路口注意危险施工禁止骑自行车上坡禁止非机动车通行禁止行人通行2.1 交通标识导语：交通标识有很多，记住它们 so Easy/content/09/0716/13/56342_4293359.shtml（标识参考链接）交通安全标志你认识

5、嘛？操作方法：志愿者展示一块贴有各种安全标识的KT 板；板上共8列可粘贴图标，每两列为一个组的贴标区域，起始状态，所有标识都打乱摆放；每一个标识图形贴都有唯一一个与其含义相符的文字贴，一共80个。每个图形贴和文字贴背后都标有数字序号1-40；每组每次派1人上前选出两个相对应的图形贴和文字帖，依次摆放在自己组的区域内，图形标在左，文字标再右；4组轮流进行；当发现有其他组贴错时，可替其更换正确的标贴，并再进行本组的标贴选择，志愿者需记录每组的替换次数及标贴内容；全部完成后，由志愿者检查每对标贴背后的数字是否相同，并对配对错误的标识贴做正确解读。核算各组分数：每配正确一个组合加1分；为其他组更换标贴

6、的，替换正确一次加1分，错误一次减1分；所需道具：贴图KT板1个，标识贴80个（图形贴40个、文字贴40个）交通标志连连看1组2组3组4组 PART3 安全出行18过马路前看仔细先看左，再看右绿灯行，红灯停斑马线上安全行十字路口绿灯亮等车停稳你再行3.1 行人安全导语：走路谁不会呢？其实不然。如果我们不注意交通安全走路也会闯祸过马路三部曲注意：下雨过马路时，一定不要让雨伞挡住自己的视线，会看不清前方的道路想一想：过马路时，我们还需要注意什么？通过十字路口，要注意观察信号灯,按信号灯指示安全通过？正确通过十字路口的方法在自行车道上骑自行车在步行道上，需推车前行，且行人先行骑车过路口，先停一停，确

7、认没有危险再前行自行车安全5守则儿童骑自行车，请佩戴安全头盔夜间不建议骑自行车出行！若出行，请开车灯1、未满12岁，不能骑车上马路2、可以戴好护具，在公园等场所内骑，并有家长陪同特别提醒3.2 自行车安全导语：自行车虽然跑得快，但我们更要注意安全想一想：骑自行车时，还需要注意什么？“想一想”这些行为会存在什么危险？危险预知游戏操作方法： 由主讲拿着6张画有骑车场景的KT画板，均显示错误的骑车习惯； 让小朋友依次说出每幅画面上表达的是什么意思，这些行为或动作存在什么危险，会 导致什么事情的发生； 所有图评判完后，志愿者需带领小朋友一起总结，当我们在马路上骑自行车时，应该 怎样，不应该怎样。所需道

8、具：6张KT图板儿童不能坐在前排副驾驶位置乘坐私家车4注意特别提醒3.4 乘坐私家车安全导语：乘坐私家车也不可太随意哦，要注意改掉不良的坐车习惯坐车需系安全带或坐儿童安全座椅坐在车上不要吃吃喝喝不要将身体伸出窗外1234乘坐小汽车时，要从车的右侧(靠路边一侧)上下车不要从车尾绕行或玩耍想一想：乘坐小轿车时，还需要注意什么？“安安坐车去学校”迷宫游戏操作方法： 一张迷宫图KT板，场景为小女孩安安坐车去上学。迷宫起点处为安安坐的小汽车，终点处为学校； 小朋友需协作找出可由起点顺利通往终点的路线，让安安以正确的乘车方式平安抵达学校； 每条分叉路口若标有机动车不能通行的标识，则此路不通，道路中间还会标

9、有有关乘车行为的提示标注，若为正确行为，此路可继续通行；若为错误行为，此路不能通行，需回到该条路的起点改道而行。所需道具：1张迷宫图KT板 PART4 避免交通危险28同学们知道我们的哪些不良习惯会造成出行危险吗？我们一起来看一看不要边走边玩手机、看书、听音乐不在马路上溜旱冰不在马路上玩耍，不突然冲出马路不在停车场玩耍不翻越护栏不将身体任何部位伸出车窗外不在车周围玩耍不在车门附近逗留4.1 认识交通危险导语：注意哪些日常生活中的不良习惯，可避免交通危险“出行安全”情景模拟情景模拟操作方法：设置4个情景剧命题，分别与Part3 部分的4块内容相符：出行安全、自行车安全、乘坐公交车安全、乘坐私家车

10、安全；每小组抽签选择模拟主题，并有2分钟的讨论准备时间；每组情景剧中，需展示课堂所学过的知识点，呈现一些错误的出行行为或习惯；展示时间2分钟；4. 展示完毕后，其余三组需说出该短剧中一共呈现了几种错误行为，并在主讲的带领下一起温习，我们应该如何去做以避免危险。 PART5 课后总结33授课内容5.1 安全知识大闯关志愿者导语小朋友们，经过之前的学习，我们认识了信号灯及交通标识，学会安全过马路、安全骑车、安全乘坐汽车，还认识到了一些常见的不良习惯所带给我们的危险。希望大家今后严格遵守交通法规，预防交通事故的发生。下面我们用抢答的形式做10道问答题，一起来总结下今天所学的知识要点，看看你们是不是掌握了呢？漫画Q01：自行车是非机动车，电动车不是非机动车。Q02：未满12岁不可以独自上马路骑车。Q03：小朋友可以在停车场玩耍。Q04：过马路时刚变绿灯，左右看一看，确认车停稳或没车后再前行。Q05：和好朋友一边骑车一边并排聊天。Q06：过马路应该走哪些地方？Q07：骑自行车时，不能打电话发短信！Q08：马路上没人时，可以在马路上玩耍。Q09：不能把身体伸出汽车窗外！Q10：在马路上滑旱冰很酷！知识问答安全知识大闯关斑马线，天桥，地下通道序号游戏道具（一套