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文档简介

1、文明理性参与周 杨展示号：20130135乐享网络生活学会理性利用现代媒介参与社会公共生活请用适合的方式，分析网络行为的规范要求展示内容及要求教学地点：网络教室教学方法：体验学习法网络的优势信息开放言论自由思想多元资源共享交流平等网之魅网之忧网之惑 我们该如何理性参与网络生活？甘肃中学生小杨的经历 2013年9月12日，甘肃张家川县张川镇发生了一起意外死亡案件。如果你是小杨，你会相信围观人的话吗？为什么？如果你是小杨，你会相信围观人的话吗？相信不相信不好说2.8%45.6%51.6% 9月14日、15日，小杨以“辉哥”等网名就高某意外死亡先后多次通过QQ空间、腾讯微博质疑高某死因，并发布“必须

2、得游行了！”等言论。你觉得小杨的做法合适吗？为什么？这也太不合适了，他还没弄清楚事实呢，随意发帖等于造谣啊。他说话太过激了吧我觉得他要摊上大事儿了 9月17日下午，在学校上课的中学生“辉哥”杨某被警方带走。网上发帖不是个人私事吗，为什么要追究他的法律责任？世界各国依法打击网络谣言 鉴于小杨系未成年人，且能够积极配合调查，悔罪态度诚恳，情节较轻，经公安机关研究决定，依法撤销刑事案件，对其予以行政拘留七天。小杨的案例真是发人深省啊我觉得我们以后还是在网上少说话，特别是关于时政的事。 探究解惑我们该如何理性参与网络生活？遵守秩序保安全守纪健康不沉溺规划时间善学习则有余力复嬉戏快捷方便以交流乐于自保不辱欺用途广泛慎交友网络生活共普及你真是太有才了！提高选择能力 辨别能力 自控

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