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文档简介
1、主讲人：杨绪燕学习目标 1.复习巩固字词 2.比喻、拟人修辞手法的理解与运用 3.借四季之景体验四时之情给加红字注音黄晕（ ）抖擞（ ）贮蓄（ ）绯红（ ）徘徊（ ）枯涸（ ）清冽（ ）根据拼音写汉字yn ning（ ）wn （ ）转 发j（ ）肃m（ ） 休q（ ）hn （ ）畅 梦mi（ ） 汉字小英雄yndu suzhfipi huihli酝酿宛髻穆憩酣寐练习：判断下列句子是否为比喻句，并找出本体和喻体。1.红的像火，粉的像霞，白的像雪。2.看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。3.像地毯上的小团花的小灰色树影。拟
2、人：把物当做人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。 人格化，将事物写活，赋予人的情感特点练习（判断下列句子修辞手法并分析作用）1.春天像刚落地的娃娃 比喻。春天是新的，春天有旺盛的生命力。2.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿得精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里找个影呢？ 拟人。“不忍得”将水人格化，使水富有灵气，更是为了写“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。3.大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 比喻。把波浪比作鱼鳞，表现它层次分明又闪闪发亮的形态。4、秋天栖息在农家里。 拟人。将“秋天”形象化成有生命的物类，创造出一种悠闲的静态美。13.春：以诗的笔调，描绘生机勃勃的春天的图画，赞美春，激励人们辛勤劳作，奋力向前。14.济南的冬天：文章紧紧围绕“温情”这一特点，从不同角度描绘济南冬天独有的美景，抒发了作者对济南的热爱之情。15.海滨仲夏夜：用细腻的笔触，描绘夏夜海滨特色和沙滩上劳动者闲适的休憩场面，抒发作者对海滨夏夜优美景色的赞赏和对幸福生活的祝愿。16.秋天：通过三幅图景，描画出绚丽多彩的乡村秋景，创造出一种清净、清远、清甜、清柔的氛
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