幼儿综合性独具一格的家园互动

1、摘要,随着网络时代的到来，现代生活节奏的加快，家庭空间意识的增强，现代 通讯技术的开展，网络技术的普及，幼儿园与家庭之间沟通的渠道不再局限于 在家访、家园联系本、家长会、家长委员会和教学开放日、 等形式上了， 而独具E格的网络沟通成为现代家园互动的新载体。本文介绍我园新的家园互 动方式一网络关键词：网站、网络沟通、家园互动家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的开展。新纲要中 提出家庭是幼儿园重要的合作伙伴。随着网络时代的到来，现代生活节奏的加 快，家庭空间意识的增强，现代通讯技术的开展，网络技术的普及，幼儿园与 家庭之间沟通的渠道不再局限于在家访、家园联系本、家长会、家长委员会和

2、教学开放日、 等形式上了，而独具E格的网络沟通成为现代家园互动的新 载体。下面我就结合我园的做法谈谈一些个人的认识和看法。一、搭建网络平台是开展网络沟通的前提为了满足家长与教师交流、沟通和理解的需要，我们幼儿园在2004年8月 份创立了一个属于自己的网络空间一一黄石市委机关幼儿园网站( ： / hsyey .cn)这在黄石属于首创。有了这座神奇的平台，让我们感觉到 网络不但可以给人们的生活增添不少知识和乐趣，还给人们的交流和联系带来 方便和快捷。二、宣传网站是开展网络沟通的基础利用网络方式进行沟通，大家开始还不是很接受这个新鲜事物。如何让更 多的人加入到这个行列中，提高网站的访问率是关键。为了

3、吸引更多家长浏览网站，真正的发挥网站对家庭教育指导作用。我们 在编辑网站内容上狠下功夫，共开设了8个栏目，分别是：反映园内外最新幼 教动态的“焦点访谈”栏；交流教师教育心得和经验总结的“独具E格”栏；介绍 父母科学教育妙策、保育知识的“健康快车”栏；针对社会上未入园的0-3岁幼 儿家长开设的“精灵宝贝”栏，让孩子们不管是否上幼儿园，都能感受到幼儿园 的教育。针对幼教工作中的热点难点问题，请大家相互交流展开讨论的“BBS论 坛”；及时反映孩子的童言趣稚语、美术作品、玩耍瞬间、及一日作息的“七彩 世界”栏；介绍园况、园长、各班教师的“快乐家园”栏，关于招生通知及录取新 生名单等内容的“公告栏 另外

4、还有QQ大本营、园长信箱等栏目，每个栏目 下又开设了假设干个子栏目。这些栏目内容侧重点不同，各有千秋，各具特色， 突出了“全、新、活、趣的特点。俗话说的好“酒香也怕巷子深”，网站做好了，还得让更多的人来了解它、 喜欢它。刚开始好多家长不是很了解网站，甚至不知道网址是什么，有的家里 没有电脑设备。这些也是形成家园网络沟通的阻碍。为了消除这些不利于网络 家长工作的展开，于是我们在幼儿园大门口贴了关于幼儿园网站开通的海报。 每次在外面搞大型的宣传活动、开展幼教咨询活动、家教讲座、家长会等等都 不忘提醒家长登陆网站关注市委幼儿园，把科学育儿的知识宣传给家长，提高 家长科学育儿的水平。除了这些宣传以外，

5、我们还不忘孩子们这一大资源，我 们把孩子带到电脑房，让孩子看到网站上自己或同伴的照片、美术作品、童言 稚语等然后让孩子回家教家长上网浏览，让孩子为网站的推广起到推波 助澜的作用。这种新型沟通渠道的推出得到了家长老师的认可，也让老师和家长都“省了 事儿有不少家长老师认为，利用网络进行家长工作能让老师和家长进行深入 全面的交流，而且可以错时补充，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教 育，达成“双赢的目的。也有效的鞭策教师家长有心去发现去挖掘孩子的闪光 点，具有其他方式不可替代的作用。三、丰富网站内容是开展网络沟通的关键幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合，同步教育幼儿，促进幼 儿素质的提高，

6、这是幼儿园家长工作的出发点与归宿。以往由于我们在认识上存在偏差，把“教育家长”作为家长工作的目的，常 常出现教师教育家长、埋怨家长、指责家长的现象。随着在网络中的交流沟通 发现：现在的家长素质提高很快，家长的教育观念、教育方法甚至超前于教 师，家长已不再满足于在教师的指挥棒下转，使家园配合出现裂痕，这种裂痕 的出现迫使教师反思当前家长工作中存在的问题，树立起做家长工作的新观 念，建立与家长的新型关系，在网络交流沟通中变教师教育家长的单向活动为 主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的平等的双向活动，这种平等关系会拉 近教师与家长间的距离，有效发挥家长的能动作用，主动与教师沟通、配合对 幼儿实施教育

7、。A、了解教养目标、家长参与幼儿园教育通过实践，教师认识到要使家园配合一致，就必须使家长及时了解幼儿园 目标，并充分挖掘家长的教育资源，使家长参与幼儿园的教育活动，有效的促 进幼儿开展。为了家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，配合幼儿园进行教育，教师 们利用网络做到了“三公布”：1、在网站上每月公布各年龄段的月工作目标。让 家长对孩子这个月的教养目标早知道。2、每周向家长公布周计划。家长只要轻 轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长 协助完成的目标。3、在“健康快车”版块中每周公布一周菜谱，让家长了解到了 孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。家

8、长通过网络对幼儿园教育了解后会积极、主动的配合幼儿园教育。如我 们六班在上次开展“昆虫主题活动时，家长们在网上看到了这个信息之后，马 上主动上网查找搜索相关信息，周一早上孩子们就拿着各种各样有关昆虫的图 片、问题及答案汇集到了班级，为教师更好地开展教育提供了资源。由此孩子 们也深入了解到有关昆虫方面的启蒙教育，网络上的信息既使家长明确了幼儿 园教育目标，又使家长知道了为配合目标的落实自己应如何做。又如我班包含 的家长把孩子在外面旅游的照片都上传到BBS上，让所有的网友们来欣赏。我们班上个月组织了一次“参观气象局”活动，通过网上交流，看出家长们 都非常赞同以后可以多开展社会实践活动。陈心仪的爸爸

9、在BBS上发贴感谢我 们老师，一声声亲切的问候，更让我们老师感到多么的温馨。正是有了这些家长们的积极参与，在网络环境下进行的家园共同配合，教 育活动才会开展得生气勃勃，幼儿也从中获得了开展。B、创设条件组织家长自我宣传、自我教育。我们发现好多家长都有许多好的教育方法与经验，对家长起到启发与借鉴 的作用，值得推广，于是我们就在网站上开辟了真情传递版快为家长提供相互 交流的平台。老师或家长可以根据自己的困惑在BBS上发表话题，请大家参与 讨论。如“当孩子做事拖拉怎么办？ ”“如何对待孩子顶嘴”“孩子不听话，父母该 打他（她）吗？ ”“如何使孩子尽快适应幼儿园？ ”“孩子挑食怎么办？ ”“孩子应学些

10、 什么？孩子坐不住怎么办？ ”等。围绕这些话题家长老师纷纷跟贴，各抒已 见，其中有经验也有教训，都成为家长教育孩子的珍贵财富。一个小小的帖 子，沟通的是家长和老师的心，提升的却是教师们对“人类灵魂工程师”的职业 理解，是对“传道、授业、解惑”的天职感悟。大班家长在幼儿入学前自发以“入学前应为幼儿做好哪些”为题在BBS上进 行了讨论，经过激烈的讨论最后家长达成了共识：上学前要使幼儿养成良好的 生活习惯，具有较强的自理能力。此类活动的开展到达了家长教育家长的目 的，提高了家长的育儿水平，家园沟通、目标一致、协同对幼儿进行教育，营 造了一个家园共同关心幼儿成长的良好气氛，促进了幼儿全面、健康的开展。 正如有位家长所说：“一个好孩子身后一定站