“心肺复苏”学习培训计划及考核实施方案

1、心肺!（苏”培训计划及JE楂方案为做好我院“心肺复苏”培训与查核工作，不停提升医务人员“心肺复 苏”技术操作水平，加强医院急诊抢救能力建设，保障医疗质量与平安，更好地为 患 者供给服务，特制定本方案。一、培训目标：经过培训，加强全院医务人员心肺复苏理论知识，人人娴熟掌握心 肺复苏操作技术。在全院创造“人人学抢救，个个会抢救”的优秀气 氛，为保障患者生命平安打下坚固基础。二、培训对象：全院医务人员。（不含护理人员）三、培训师资：林*为组长，出为副组长；各科室选一名带教老师为 组员配合副组长展开培训工作。四、实行步骤（一）准备工作医务科组织有关人员拟订培训课件、查核试题、操作流程及评分标 准等，准

2、备培训和查核所需物质。（二）培训方法：分为理论培训和实践技术培训。1、理论培训：采纳医（技）师自学与科室集中学习、训练相联合的 方式。经过下发培训课件、查核试题及心肺复苏操作视频等科室组织 培训查核。2、实践技术培训：（1）培训分组：分为临床组、医技组、药房组。（2）培训内容：双人心肺复苏技术操作流程。（3）培训安排：依据医院实质状况拟订培训时间安排，各科室科主任依据培训安排，提早做好人员安排，按要求组织医护人员参加培训。（三）、考查方法1、理论查核：理论培训结束后，即时发放试卷进行理论查核。考试后专人负责收卷、阅卷及成绩统计。2、技术查核：技术培训所有结束后，依照培训分组状况，分三组进行查核

3、，每人每年起码达成2个周期的心肺复苏技术操作。由医务科、及查核教师依照“心肺复苏操作流程及评分标准”公正、客观地逐项评分。（四）查核结果认定1、理论查核、 实践技术查核各为100分，理论知识及技术查核285分那么视为查核合格。2、查核不合格者在查核周期内赐予一次补考时机,2、查核不合格者在查核周期内赐予一次补考时机,补考合格者那么视为本查核周期业务查核合格，补考仍不合格者那么视作本查核周期内 业务查核不合格。3、无正当原因私自不参加查核者，那么视为本查核周期业务查核不合格。4、查核结果直接与医师按期查核中年度查核、职称荣膺和岗位聘用等挂钩。五、查核管理1、查核工作结束后，由科教科经过院内平台通

4、告查核结果。2、科教科负责将考试结果照实录入医师个人医疗档案，作为职称荣膺、岗位聘任的依照。3、医院把“心肺复苏”培训工作归入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩；对培训工作做得好的赐予表彰，对成绩突出的科室和个人赐予奖赏；对不重视培训工作，教育培训管理杂乱，缺少规范的原始记录，考试查核不合格者，赐予通告责备、限时整顿，他一扣罚科室质控分及个人绩效薪资。附件：心肺复苏术操作评分标准心肺乂苏术操作评分标准所在科生：考生姓名：主考老师；查核日期:套核内容评分林正分值得分操作准备着装整齐，动作快速。3环境评估环境评估2判断意识和动作：第一轻拍其肩膀呼喊“你怎么啦”2呼吸判断：有无运动和反响、有无呼吸4呼

5、救，启动“来人啦”！或“救人呀”2抢救系统呼喊人去取抢救物件、仪器等记录时间2复苏体位硬地板或床板，去枕，摆正体位、躯体成向来线，松解上衣3判断脉搏一手食指和中指并拢，以喉结为标记，沿甲状软骨向凑近抢救人员一侧滑行到胸锁4乳突肌凹陷处，使劲不可以太大、时间10秒定位：（1）在胸骨下 1/2处，即两乳头连线中点（2）以一手掌根部放在病者胸骨中下1/3交界处（3）沿肋弓下缘摸至剑突，上二横指旁8胸外按压方法：两手手指交锁，手指走开胸壁，保持肘关节挺直，按压时双臂垂直向下8深度：成人N 5CM , 6 CM,对小孩及婴儿那么起码胸部前后径的1/ 3 （小孩 5cm ,8婴儿4cm )频次：2100-

6、120次分按压30次8比率：按压和放松时间1:1,胸廓完整回弹，按压呼吸比30： 28消除气道头偏一侧，用手指（婴儿用小指）消除口咽部异物，注意速度要快。取下义齿3开放气道用一只手轻抬其下颌，另一手将头后仰 （下颌角与耳垂连线应与患者身体轴线垂直）4保持气道开放在患者口鼻覆盖纱布捏紧患者鼻翼，深吸一口气，屏气，双唇包住患者口唇，吹气，人工呼吸时间大于一秒，放手，观察胸廓起伏状况，频次10T2 次/分如用简略呼吸气囊，将简略呼吸器连结氧气，氧流量8To升/分（有氧源的状况下）4一手以“ EC”法固定面罩，一手挤压球囊1 / 3,潮肚量（有氧400 - 600ml ,无氧4700-1AAOml） 幽嘴而次.前12次/4K小诊 16次14.妫JI於卜/公人按压与人工呼吸比率为30 ： 2,连续进行5周期2分钟CPR （心脏按压开始、送气L - /、*端不），出伏丹研，口JIHJ小侬由1U杪10关怀体谅病人，注意保暖有效指征 判断可扪及颈动脉搏动（口述瞳孔由大减小，口唇、甲床由紫纳变红润，肢端回暖，自主呼吸恢复2如未恢复连续 5个循环后在判断，直至高级生命支持2复