明光小学好习惯乐养成教育实施方案

1、明光小学好习惯乐养成教育实施方案一、提出背景古代教育家孔子强调：“少成假设天性，习惯成自然。”从小养成良 好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副 主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。习惯是一个人存放在 神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息； 养成一种坏习惯，一辈子都归还不清它的债务。教育的核心是培养人 的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学阶段 是学习习惯养成的关键时期，特别在小学中低年级,学生年龄小、自控 能力差，但模仿能力强，可塑性强，所以加强对小学生习惯的养成教 育就成为每一个小学教育工作者义不容辞的责任。为让学生在快乐

2、教育的气氛中养成良好的学习、生活习惯，全面 提高学生的综合素质。结合我校2022-2023学年“好习惯乐养成”实 施情况，依据中小学生守那么、小学生日常行为规范，特制订本 学年“好习惯乐养成”实施方案。二、实施任务以培养学生开展核心素养为指向，以小学生日常行为规范和 中小学生守那么为准那么，以为每一位葡小学子终身开展奠基为目标, 通过采取各种形式的有效教育途径和方法，培养小学生良好的行为习 惯和学习习惯，凸显个性，培养一代具有良好习惯的好少年。三、实施目标行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。从规范学生日常 行为习惯和良好的学习习惯做起，从小事抓起，从细节抓起，从现在 做起，扎实有效地开展

3、习惯养成教育。从学生年龄认知特点出发，明 确各年级阶段养成教育重点。我们在过去抓习惯养成教育的基础上， 进一步从生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯、安全习惯等方面对学 生进行养成教育，通过“生活习惯”教育，使学生养成讲公德，讲秩 序、有规律生活，提高学生生活能力；通过“学习习惯”培养，交给 学生科学的学习方法，提高学习效率，提高学生的文化素质；通过“文 明礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊老爱幼，礼貌待人的优良品质， 提高学生分清是非、美丑、善恶、真假的能力；通过“安全习惯”教 育，增强学生安全意识，提高自护能力，进而树立良好校风，班风、 学风，并以此建立养成教育的长效机制。四、习惯养成内容好习惯

4、乐养成的教育内容主要包括“读、智、礼、健、洁、安” 六大方面。根据我校的学生实际情况重点做好以下几方面的养成教育 工作：良好读书习惯培养、良好学习习惯培养、良好文明礼仪习惯培 养、健康生活习惯培养、讲卫生好习惯培养、安全自护好习惯培养。五、习惯养成对象全校的小学生六、实施措施按照“低起点、细要求、强训练、常评价、勤引导”的方式，各 级部以及教师要明确培养学生良好习惯的目的、意义、责任与义务， 认真做好小学生良好习惯培养工作。（一）家校合作，齐抓养成教育.突出课堂教学主阵地这个重点，抓习惯养成教育，课外注重研 究对学生实践活动的指导，让学生在实践中得到提高和完善；坚持正 确引导学生，引导学生主体

5、参与；创设形式多样的导行气氛，使学生 在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我；“纠错” 与“导行”相结合，及时纠正学生不良习惯。.“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师J家庭教育是“爱” 的延伸，是“责任”的拓展。要采用召开家长会，建立家校联系手册， 百名教师访千家，班级群内提供互动交流促进等灵活多样的方式，指 导和催促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家 校合力、齐抓共管的局面，促进学生健康、快乐地成长。（二）实施方法1.教师培养学生好习惯的方法：（1）认知指导，细化要求。（2）高度重视，常抓不懈。（3）严格约束，规范训练。（4）注重体验，激励带动。（5）个别谈话，

6、科学矫正。（6）反思自律，评价引领。2.家长培养学生好习惯的方法：（1）塑造好家长自己的形象，言传身教。（2）家长在孩子面前不要居高临下。（3）家长要及时的鼓励和表扬。（4）家长对孩子要加强引导。（5）让孩子做有限的选择。（6）培养执行好习惯的技能。（三）实施步骤第一阶段：宣传教育阶段一一好习惯我知道（德育处、教务处负 责布置及检查）培养学生良好的习惯应以“知”为基础，知是行的前提，行是对 知的检验，知行统一才能化为血肉、成为习惯。因此，在培养学生良 好习惯时，我们要采取环境熏陶、学习渗透、专题讲座、活动明理、 游戏歌谣等丰富多彩的形式，营造气氛，宣传习惯训练点，强化学生 的认知。L学校成立“

7、好习惯乐养成教育领导小组”，健全制度，科学谋 划，结合本校实际，制定活动方案，组织实施，真正把学生养成教育 的每一项要求落实到实处。.全校发动，人人参与，结合本级部实际，寻找薄弱环节，有针 对性地确定教育重点，制造出适合本级部实际的好习惯养成教育实 施方案。.利用板报、宣传栏、家长会等广为宣传，营造活动气氛。.九、十月份必修校本课课程内容统一为好习惯伴我成长和 文明礼仪行为习惯读本，要求学生知道好习惯的养成教育内容主 要包括六大方面中的内容要求。.学校对班级进行周查月查。第二阶段：实施操作阶段一一好习惯伴我行(德育处负责布置及 检查)L以级部为单位，制定实施计划(1)组织发动学生从行为习惯、文

8、明习惯、生活习惯、卫生习 惯等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习，并以班级为单位召 开主题班会，选出急需克服的陋习。(2)指导学生学习小学生守那么、小学生日常行为规范，让 他们根据自己的实际情况，制定出自己的“行动计划”(克服这些陋 习的具体措施)(3)各班根据学生的实际情况，有针对性地确定教育重点，制 定出适合本班实际的好习惯养成细那么。(4)每月确定习惯教育内容。每个月底，都要确定下个月学生 好习惯教育内容。.以班为单位，做好好习惯养成教育评价(1)坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评，利用 “雏鹰争章活动”对学生进行统一评价；利用“星级管理”和“好习 惯小标兵”等形式对学生进

9、行“个性化”评价，促进习惯养成。(2)利用简报对习惯养成活动开展情况进行跟进、总结。班主任间周利用简报对班级习惯养成情况进行总结分析，级部利用简报对 级部开展情况总结、汇报。（3）各班每月要认真组织好评选好习惯之星：读书之星、学习 之星、文明礼仪之星、健康之星、卫生之星等。.开展形式多样的活动（1）发挥少先队组织的职能作用，积极组织开展系列主题班队 会等各种活动及“好习惯乐养成”等主题教育系列活动，从而促进学 生文明行为习惯的养成。（2）个别接触，个别谈话。各位班主任要注意积累优秀案例和 学生不良习惯的矫正个案，形成研究成果。（3）以级部为单位，进行“克服陋习好方法对对碰”活动，比 比谁的方法

10、好。（4）以“好习惯成就好人生”为主题，进行征文、创作比赛。（5）培训学生骨干，自觉执行细那么。对局部较差的学生进行 强化训练。（6）班主任根据“好习惯乐养成教育”主题活动的内容，自己 选择一个主题，确立小课题，进行德育课题研究。.检查督导，进一步巩固“战果”（德育处负责布置及检查）（1）学校要设立督导岗、执勤岗，及时纠正学生违反好习惯的 行为。（2）落实“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天 一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力 量”（班主任、科任老师、辅导员）共同目标，“三条渠道”（学校、 家庭、社会）相沟通。（3）加强习惯养成中典范的引导作用。学校将通过校园广播、 升旗仪式、校园网、微信公众号、班级展板等平台，有计划推送各班 在好习惯养成中做得好的同学的行为和事例。通过宣传让更多的同学 了解优秀的做法，并向优秀的同学看齐。学校将充分发挥典范的力量, 利用正面引导，形成一个带动一批、一批带动一群的影响力，让更多 的人养成好习惯。（办公室、德育处负责）第三阶段：总结表彰一一好习惯我最棒（德育处及各级部负责）.每学期要开展评选“好习惯养成标兵二.召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会。.表彰优秀集体和个人，推动好习惯教育活动向纵深开展。第四阶段：科研成果评比（德