学校学生暑假生活指导实施方案

1、学校学生暑假生活指导实施方案20年暑假自20年7月3日开始，20年8月31日结 束。为了科学指导安排学生暑假生活，引导学生度过一个愉 快而有意义的暑假，促进学生健康成长、增强实践能力、培 养创新精神，全面提升学生的假期生活质量，特制订此方案。一、暑假学习安排。（一）作业布置的基本原那么。作业布置要以培养学生综合素质为导向，开展学生的兴 趣爱好，拓宽学生认识世界的视野，提高学生乐于与他人沟 通交往的能力，让学生在丰富多彩的假期生活中体验到童年 的快乐和成长的幸福。各班级要对暑假作业进行指导。.计划性。要指导学生做好暑假学习计划，确保劳逸 结合，及时完成作业。.基础性和开放性。充分表达各学科的基础

2、知识和基 本能力。开放性作业参考题目由学校教导处提供，学生可根 据自己的兴趣及能力每科至少选做一项。各班级也可以在此9.当客人来访时，学会泡茶招待客人0会阅读家用电器的使用说明书，会使用常用电器n.学会洗刷餐具、茶具，会使用洗衣机洗衣，并学习 晾晒衣物.坚持每周至少洗一次碗，洗完及时擦干灶台和厨房 地面.学习烹饪，能做简单的饭菜.根据营养搭配需求，会独立去菜场买菜.能适当参与家庭事务决策，为家庭环境改善出谋划 策三、暑假安全教育.各班每周至少三次在班级群进行安全提醒。.每周布置一项安全作业。基础上丰富完善。.趣味性和创新性。各学科要密切结合本学科的特点, 创新作业形式和内容，以充分调动学生的学

3、习积极性。教师应鼓励、引导学生多参与社会实践，关注社会热点 问题，对疫情防控期间的重大事件、英雄人物作必要的记录, 对一些热点问题能提出自己的感悟和见解；其中每天要有不 少于半小时的阅读时间，让读书成为学生暑期生活的主旋 律。（二）基础性作业（必做）基础性作业统一定为认真完成暑假作业，为必做内 容。（三）开放性作业语文假期是一个自我提高的大好机会，同学们要养成几个学 习语言的好习惯：（1）早起朗读的习惯。每天坚持为家人朗读一篇文章或者一首诗词等。（视频可发到班级微信群，语文老师随时 总结表扬等）。（2）养成仔细观察的好习惯。仔细观察身边的人事物 景，3-6年级年级学着用文字记录下来，记录有趣味

4、、有价 值的生活。（手抄报形式）（3）积极阅读的习惯。不但可以读报纸杂志，还要读 整本的书。（4）养成每天书写的好习惯。中高年级坚持硬笔书写 天天练，每天练字1015个。挑战几个任务：（1）读一本经典绘本或经典名著。（2） 3-6年级完成一幅硬笔书法作品。（3）背诵几首自己喜欢的诗词。（4）学讲一个有趣的故事，中高年级记录在读书笔记 本或者积累本上，假期结束后在班内交流。.语文教师向学生推荐2本名著认真阅读。也可以自 己挑选课外书进行阅读，开学后请推荐一本喜欢的书，并说 明推荐理由（以手抄报形式展现）。开学后做好“我说你听” 读书交流时光的演讲活动。.每周一拍，并配以文字形成周记。记录一周以来

5、有趣味、有价值的生活。（周记本）数学.学生每天进行计算练习，提高运算能力，要有数量控 制及梯度训练。.建议36年级学生养成每日一题的习惯，提升解决 问题的能力和数学思考能力。.阅读一本你喜欢的数学读本（以手抄报形式展现）， 开学提供你的收获。英语.养成语言学习好习惯：听英文歌曲、早起朗读、每天 书写、积极阅读等。.挑战几个任务：看一部英文电影、读一本英文绘本或 背诵归类词汇（设计个性字母卡、单词积累卡）、练一篇英 语书法、做一个英语配音等。.根据个人兴趣，下载适合的配音APP,试着上传自己 的英语配音作品（配音作品上传班级微信群）。.阅读一本适合本年级水平的英文绘本或者其他英文 书籍。科学.阅

6、读1-2本科普读物。.尝试做一做本学期做过的实验（至少两个），并做记 录。.制作一份天气日历，记录暑假每天的天气情况。.观察大自然，比方身边的动植物、星空等，用自己喜 欢的方式进行记录。道德与法治关注新闻动态，每天至少观看15分钟时事新闻（可以 通过看电视、读报、浏览网页等形式），坚持“新闻天天记 摘录下自己感兴趣的信息并发表自己的真实感受。音乐.学唱一首优秀歌曲。要求：根据自己的兴趣爱好，选 择一首教材歌曲或流行歌曲，并能用优美的声音和饱满的情 绪演唱。.自主选择学习一项音乐技能。结合自身和地域民间文 化特色，自主选择学习一项音乐技能，包括乐器、戏剧（表 演）、戏曲、舞蹈等。体育与健康.在家

7、长带着下，积极参加体育锻炼，至少掌握一项运 动技能；能说出和展示运动技能的动作方法；与家人和同伴 提供掌握运动技能的乐趣和幸福。建议：学生每天体育锻炼不少于1小时。.注意用眼卫生。养成良好的用眼习惯，坚持做眼保健 操，连续近距离用眼时间不应过长，不能无节制地看电视、 玩电脑、玩手机。美术多观察生活，去感受和发现大自然的美。有机会走进博 物馆等场所感受体验各种形式的艺术美，尝试用绘画的形式 记录下暑假有意义的事物。（四）工作要求.各班级教育学生认真完成假期作业，注意保护好假期 作业，以便开学后上交检查。作业布置时，各校各班级可结 合实际，布置一些特色作业，以形成自己的特色，注意收集 学生创意性作

8、品。.要高度重视学生假期作业反应工作。.建议各班级任课教师要在假前布置学生对新学期的 学习内容进行预习。二、少先队暑假活动各班教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬 优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。各班要安排适量的劳动家庭作业，针对学生的年龄特点 和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。 学校要密切家校联系，转变家长对孩子参与劳动的观念，使 他们懂得劳动在孩子学习、生活和未来长远开展中的积极意 义和作用，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形 成劳动教育合力。各班加强家校合作，制定用好家务劳动清单，引导学生 参与家务劳动。每名同学结合自己的自身情况选做10件

9、左 右。小学中低年级（一到三）.保护和保管好学习用品，不乱划、乱写、乱撕书籍、 作业本，不乱丢铅笔、橡皮；暑假开学把作业整理完整.学会自己削铅笔，包书皮，会整理文具、书包、课桌 等、爱惜粮食，学会自己收拾碗筷或整理餐盘，保持餐 桌整洁；会洗刷餐具，会摘菜、洗菜、淘米等.坚持每天自己洗漱，初步学会搞好个人卫生.学会分类整理自己的玩具.学会用扫把扫地，会用垃圾扫进垃圾斗.饭前会帮家人盛饭、摆碗筷，分发食物.饭后收拾、擦桌子，并学习洗餐具.学会洗水果、叶菜类及根茎花果类的蔬菜.学会洗袜子、手帕、红领巾等小件物品.学会淘米，并能用电饭煲烧出软硬适中的米饭，会 开关常用电器.给父母或长辈做些表达孝心的事：敲敲背、剥水果 吃等.会简单地照顾花草、宠物，帮助照顾幼小弟妹.能与家人一起参与乡村环境整治活动小学中高年级（四到六）.熟练掌握前一阶段劳动教育要求.会整理自己的房间、书柜等，会铺床，会