实践教学艺术设计

1、实践教学艺术设计1实践教学培养目标确实立和优化实践教学培养目标应当以市场需求为基本参考，为创意产业的发 展需求提供坚强的人才保障。目前我国创意产业正处于起步阶段, 开展速度逐渐加快，这反映了一个基本领实，那就是在未来的开展 中仍会出现新的需求，为此人才培养目标也要根据这些需求做出适 当的调整。因此，实践教学培养目标是不断的优化和变动的过程。 确立和优化培养目标应当重点做好以下几个方面的工作。(1)注重人才基础素质的锻炼和强化基础素质是创新素质的关键，对于艺术设计专业教学来说，基础 素质包括艺术理论、各种技能的丰富性和熟练性。在这一教学阶段 应当注重解决课堂教学的实效性。确保学生在课堂上做好理论

2、知识 的学习，这样才能在今后的实践锻炼中做好转化工作。当前我国艺 术设计的理论教学存在诸多问题，例如学生的积极性不高，学习效 果低下，理论教学内容无法满足这些学生需求，教学方法单一，没 有创新性可言等。这些问题都与教学目标的模糊定位存在很大关系。 为此应当在确立教学目标阶段将实践教学的认为细化到课堂教学 当中2。不断的培养和提升理论教学的效果。(2)做好市场需求的调研工作实践教学培养目标应当以市场需求为基本方向。以培养市场需要 的合格人才为基本指导原那么。同时还应当更加重要的培养人才需求 计划，同时还应当更加有效的满足人才在这些方面的培养任务，加 强人才在培养过程中的完善程度。做好市场调研工作

3、，深入市场和 行业实际环境，了解艺术设计岗位群的需求特征和任务数量。以这 些丰富的调查数据作为实践教学的基本指导，将市场需求转化为教 学目标。我国创意产业的开展推动着教育教学工作的完善程度，同 时这些创意产业的需求特征也成为人才培养工作的主要参考。教育 部门应当在实践教学中加强校企联动，及时的将人才需求信息反应 到实践教学当中。(3)培养目标应表达人才综合素质培养目标应当结合人才的综合素质提升，所谓综合素质包含了知 识素养、创新精神、动手能力等等。其中创新精神最为关键，创新 是创意的关键和基础，同时也是整个创新工作的动力和源泉，只有 这样才能不断保障整个创新工作的基本前提3。同时综合素质的养

4、成需要结合卓有成效的实践教学。实践教学的基本功能应当在教学 工作中有效发挥出来。在实践教学培养中应当表达人才各项素质之 间的融合，形成一个有机统一体。2在校企合作中实现实践教学目标校企合作是培养和提升人才实践素质的重要途径，同时实践教学 的最基本方式。为此深挖校企合作机制的潜力，不断规范和调整实 践教学机制的科学性和可行性是主要努力方向和突破口。具体而言 应当做好以下几项工作。(1)继续拓展校企合作的实效性校企合作在我国艺术设计实践教学中已经具备了一定的经验。在 实践教学培养工作中也取得了一定的成就。但是随着人才需求的不 断升级当前的校企合作环节又出现了一些新问题。一些艺术设计专1=1岗位，所

5、学理论知识没有得到有效转化，校企合作的实效性不高。 这一问题的存在使得学生及时参加了校企合作锻炼也不能很好的 培养自己的素质、锻炼自己的动手能力。因此校企合作也长期处于 低效运转状态。为此，提升校企合作的实效性是当前实践教学中的 一项重要任务4。具体而言提升校企合作的实效性应当到以下几点。 首先,建立严格的实习规范机制，该机制主要目标是为了确保实习 生岗位分配环节能够被派遣到适合他们的专业岗位当中，目前艺术 设计人才在企业实践中有的从事与艺术设计和创意产业毫不相关 的工作岗位，例如行政文秘、企业管理等岗位。他们的艺术设计能 力不能在这些岗位上充分发挥出来。为此院校和企业应当制定严格 的合作制度

6、，确保人尽其用。其次，学校应当做好实践锻炼的考核 评估工作。在当前这种不合理的校企合作机制当中，大局部实习生 却都能顺利通过考核。这说明考核评估工作的科学性缺乏。为此应 当重点完善和规范这方面工作。(2)搭建校企合作公共平台校企合作中企业方的积极性缺乏成为影响校企合作实效性的一个 关键因素。创意产业在我国的开展正处于关键阶段，企业资源有限, 没有足够的精力照顾实习学生。这一客观问题假设不得到及时的解决 将始终是校企合作的阴影。为此我们应当在这样的基础上更加重视 企业积极性的调动。调动企业积极性应当发挥政府作用。具体而言 注意做好两方面工作，一是制定优惠政策，为参与校企合作的企业 减轻负担，提升

7、他们参与这种实践教学的积极性。其次，就是搭建 一个高效的校企合作平台，为企业选择院校和院校寻找企业创立一 个顺畅的机制。而且对于参与这个平台的企业应当进行资质认证和 政策优惠。这样不仅解决了企业积极性不高的弊端，同时还对校企 合作整体质量的提升做出重要贡献。具体而言，地方政府应当对当 地创意产业的整体情况做好调研工作。认真分析创意产业中的企业 优势和特色，给企业贴上特色标签。另外，对院校艺术设计人才培 养状况也应当在这一平台上尽可能的呈现出来，为企业选择适合自 己的人才提供便利。校企合作平台的搭建必须发挥政府职能，联合 行业协会和教育部门共同制定科学的培养方案5。同时还应当最好 三个方面的保障

8、，一是资金保障,二是制度保障，三是组织保障。 这三个方面的保障工作是维持平台顺利运行的基础。其中资金保障 是基础，政府必须设置专项资金用于校企合作平台的日常运营和维 护。另外做好组织保障也是维持这样工作正常运行的必要条件。政 府和相关单位部门应当抽调专门人员负责平台的日常管理，信息收 集,双方协调洽谈等工作，而且人员素质和部门工作效率也直接影 响平台价值和潜力。(3 )打造一支素质过硬的双师型教师队伍实践教学工作的开展需要一支素质过硬的双师型教师队伍。所谓 双师型教师队伍就是教师不仅要具备扎实的理论教学能力，同时还 应当具备较强的实践教学能力。为此，院校应当结合艺术设计专业 人才培养计划和任务对此作出重点调整和完善，同时还应当根据不 同的教师知识和能力特点做好教育培新工作。另外还应当用好校企 合作这个资源，组织教师到企业当中观摩学习,必要时可参与具体 工作，积累实践知识和相关技能。只有在这样的基础上才能不断调在教育教学过程中各项基础能力。打造双师型教师队伍应当注重这 方面的工作，这样不仅对教学需求有着很大帮助，同时对创意产业 的开展也起着非常关键的作用。教师实践教学能力的提升可以通过 校企合作培养计划的实现完成，院校适当引进企业设计人才和创意 精英担任学生的实践教师