四年级上册信息技术教案13设计书签｜闽教课标版2_第1页
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文档简介

1、设计书签教课目的知识与技术:认识书签构成的基本因素,剖析设计书签的一般步骤。学会精准调整文本框的大小,设置文本框的填补颜色。娴熟运用自选图形、文本框,绘制书签草图。过程与方法:经过教师创建情境和示范解说,确立书签主题、采集资料、达成书签草图的设计。感情态度与价值观:利用计算机进行美术创作,发挥想象和创意,提升审美能力。学情剖析书签关于学生来说其实不陌生,学生关于书签的形状、款式有了基本认识,经过第4课至第12课的学习,学生掌握了插入文本框、自选图形、艺术字等方式进行简单平面设计的方法。书签的版面布局是书签设计创作的核心,对学生的艺术创意和审美有必定的要求。课前,能够充分展现各种种类的书签,调换

2、学生的学习兴趣;在教课中,要充分利用学生已有的知识,师生互动沟通,共同在Word中画出版签的草图。要点难点要点:学会精准调整文本框的大小,设置文本框的填补颜色,娴熟运用自选图形、文本框,绘制书签草图。难点:认识设计书签的过程,发挥创意设计个性书签。教课过程4.1第一学时教课活动活动1【导入】游戏激趣课前小游戏:看谁最快把课本翻到73页。师生沟通迅速翻书的方法。教师小结:书签不单能够帮我们迅速找到想要的页面,并且能够不用折角,保护书本。今日呢,我们就来学习第13课设计书签。4.板书课题:第13课设计书签。活动2【解说】演示操作一、沟通书签师:此刻请同学们取出课前采集的书签,同桌之间说一说书签的形

3、状和内容。学生同桌沟通书签。教师示范:展现书签。指名学生登台展现书签。教师小结书签的基本内容有文字、图片和彩带孔,并重申书签有各式各种的形状。6.板书书签的基本内容:文字图片彩带孔*形状二、认识设计书签的步骤教师指引学生概括:设计书签的步骤是定主题、选资料、绘草图。2.板书设计书签的步骤:定主题选资料绘草图三、绘制书签设计草图课件显示绘制书签草图的要求:形状自定,内容含彩带孔等。设计书签以“圣诞节”为主题。用自选图形中的长方形代表图片。设置填补成效且布局要适合。学生疏组朗诵要求。教师重申重要的要求。课件显示:书签布局草图。教师解说书签布局草图。教师部署任务。学生自主设计书签,教师巡视指导操作。教师重申巡视学生操作时发现的问题。指名学生登台操作示范。展现学生的作品设计书签。指引学生评论作品。活动3【作业】概括小结指引学生回首这节课的学习内容。课件出示儿歌:小小书签真巧妙,立刻能把页码找。设计书签,小朋友们要记着。依据喜好,环绕主题。资料选好,个性书签设计好。师生共同填空

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