新人教版数学一年级上册第一单元《准备课》教案

1、第一单元准备课本单元内容共包括两个部分，第一部分是“数一数“，教材设计了一个的数量都用到 10 10 将数扩展到 20，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，切联系，知道数学是有用的知识，对产生亲切感，另一方面，也激发了刚入学儿适的方法进行比较。教学要求：1通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。利同一种数量的各种事物，充分感知 10 以内的数。2帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。教学重、难点：1、学生数数的过程中，初步培养学生的数感。2、用多种形式，激发学生爱数学的情感。3、引导组织好学生小组学习，使学生初步感知合作学习

2、的快乐及要求。教学措施：1注意培养学生的观察兴趣。学生刚进校，有意注意的时间比较短，观察能力有限。应从学生的兴趣出发，激发他们的观察兴趣。2. 充分利用教材的资源。充分利用教材提供的信息和周围环境的实物等，让学生充分地观察，充分地数。3. 倡导合作、交流的学习方式。观察、数数的活动，都可以采取小组合作的方式进行。4. 全面了解学生数数的能力。不仅要了解学生是否会口头数数，还要了解到全面的了解。5.注意结合教学，渗透思想品德教育。2第一课时：数一数教学内容 ：人教版第一册数学第23 页。教学目标：1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，

3、初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重难点：初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力教具、学具：课件、投影仪、110 数字卡片一套。教学方法：1 短，观察能力有限，观察画面往往只对其中色彩、人物等感兴趣。根据学生这个学生的注意力就放在数数的活动上。 2观察法。引导学生熟练观察、逐一点数让学生有一个学习数学的良好开始。 在数数的过程中自然渗透思想品德教育。教学过程：一、师生谈话，激发兴趣：上什么，分别有多少？（3 个人、3 习很多数学知

4、识。二、看图数数：1激发观察兴趣。（1）多媒体出示一所“美丽的校园”图师：小朋友，你们知道这是什么地方吗？ 这是一所美丽的小学。新学期的生每说完一种，老师要反复提问，还有什么？（因为老师不认识小朋友，可以请一排或一列的同学依次站起来汇报）2数图中的数量。较多的，也就是说按从少到多的顺序数出图中事物的个数。（1）数出数量是1 的。师：图中数量是1 的有哪些？（生可能回答：一面国旗、一座楼房、一位老师、 ），师肯定说得好的同学。1 表示。）出示数字卡片1，老师领着学生读一读，学生自己再小声读一读。（2）数出数量是2 的。师：图中数量是2 的都有哪些？ 表扬观察得非常仔细的同学。师：有2 个同学在跳

5、绳锻炼身体；有2 个同学很懂礼貌，在向老师问好；有2 个同学在看书,讨论问题。那么，2 个同学跳绳、2 个同学敬礼、2 个同学看书等等，可以用几表示？ （生：用2 表示。）出示数字卡片2，请学生读一读。（3）依次数出其他数量的事物。数到数量是3 同学发表意见，说说他数的对不对。师：（表扬）这些同学观察得很仔细，做事很认真，数数的方法很正确。可以问学生：你是怎么知道有4 个垃圾箱的？（4）认读110 各数。10 个数都数完后，让学生再对照教科书第4 页、第5 页看一看每个集合圈里物体的个数和旁边的数。按从小到大的顺序读一读这些数。连续认：跳着认 倒着认：随意认3数教室里的实物横着一排有几个同学，竖着一列有几个同学。师：请你任选教室里的事物，数出它的数量，看谁数的又对又快。三、课堂练习：1、看图说数；2、看数画图四、总结质疑：师：通过今天的学习，你知道了什么？今天我们学习了数10 以内的数，小朋友都非常认真，积极动脑筋想问题，回答问题，通过学习，你有什么收获？还有不明白的问题吗？放学后，