幼儿园中秋节主题活动设计方案

1、Word 幼儿园中秋节主题活动设计方案 为了确保活动有序有效开展，往往需要预先预备活动方案，活动方案是活动的书面方案，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。那么该如何写活动方案呢？下面是我为大家整理的幼儿园中秋节主题活动设计方案，盼望大家喜爱。 幼儿园中秋节主题活动设计方案篇1 一、活动意图： 中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中的追求美妙与团聚的幻想。为了让孩子们度过一个欢乐的节日，感受传统佳节的化气息，丰富儿童的传统化学问，在中秋节临之际，学园开展“月儿圆庆中秋”主题活动。 二、活动目标： 1、通过活动，让幼儿了解中秋节的历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、了解中秋节的习

2、俗，懂得好东西应与大家共享。 3、各班依据实际，开展诗朗诵、手工、亲子制作、博饼、品中秋饼等相关活动，引导幼儿体会到劳动与共享的乐趣。 三、活动时间： 20_年9月2日9月29日 四、活动内容： （一）各班级联系实际，制定班级中秋节活动方案。 （二）家园共育。 1、请家长关心幼儿丰富中秋节相关的故事及传统民俗化，在中秋节当天带幼儿一同赏月、品尝月饼，感受浓浓的中秋节气息。 2、引导幼儿连续观看中秋节节前、节后月亮的变化，并进行简洁的记录，体验科学探究的乐趣。各班依据实际，开展民俗化活动、集体活动、亲子活动等形式，开展博饼、品中秋月饼等相关活动，引导幼儿体会到参加中秋民俗活动的乐趣。 幼儿园中秋

3、节主题活动设计方案篇2 主要涉及领域：语言 活动目标 1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.能在调查、访问、观赏等活动中获得中秋节的相关阅历，并大胆地进行表达与沟通。 3.能宁静的倾听同伴的表述。 活动预备 1.家长帮助幼儿收集各种资料和丰富相关阅历。 2.幼儿每人一本嫦娥奔月的图书。 活动过程 1.沟通相关阅历，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。 (1)幼儿自由结伴沟通自己调查的结果。 (2)集体沟通，丰富相关阅历。(老师引导幼儿依据调查表的内容进行沟通，提示幼儿能宁静地倾听同伴的表述)。 (3)拓展有关阅历。 指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题? 2.通过

4、观赏图书嫦娥奔月，了解中秋节的有关传奇。 (1)观赏图书，了解嫦娥奔月的主要故事内容。 (2)沟通自己对图书内容的理解。 指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题? (3)边看图书边完整地倾听老师叙述故事。 (4)沟通自己听过的其他传奇。 幼儿园中秋节主题活动设计方案篇3 活动目标： 1.知道中秋节的由来，体验节日欢快气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。 2.了解月饼的制作过程，进展团、压、切、扣等技能。能选择小木棒等帮助工具刻花纹。 3.让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培育幼儿创新力量。 活动预备： 1、和好的泥、橡皮泥，不同外形、花纹的月饼34个。 2、人手一份泥工工具以及刻

5、、印的工具(小棒、瓶盖、雪花片、模具等)、废旧报纸。 3.葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若干，花瓣、树叶等若干。 活动过程： 一、导入活动 老师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿做月饼的爱好。 (1)“上节课我给大家讲了中秋月儿圆这个故事，这个故事讲了一件什么事情?谁创造了月饼?(后羿)是为了纪念谁呢?(嫦娥)什么时候吃月饼呢?(八月十五)这一天是什么节日?(中秋节)为什么要吃月饼呢?(中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团聚之意。)” (2)“今日我们来上一次手工课，猜猜要做什么?我给大家猜一个谜语提示一下，又圆又方，又甜又香;平常少见，中秋用上。

6、(月饼)小伴侣特别聪慧，就是月饼，今日我们一起来做月饼。” 二、老师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解，幼儿观看制作月饼的材料，说说使用的方法和技巧，调动幼儿制作月饼的乐观性。 “老师这里已经做好了几个月饼，大家一起观赏吧，留意认真观看老师月饼的颜色、外形、用什么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么外形呢?(圆圆的)上面用橡皮泥做的各色花纹，五颜六色的特别美丽，月饼四周边上用塑料刀切出一道道刀型纹。这个月饼使用橡皮泥做的，是一个小动物的外形，取一块橡皮泥，放在模具里压平，反过来将模型磕出来就可以了，四周用小米、绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹，让我的月饼更加的美丽，真的好想吃一口啊! 三、

7、老师为每个幼儿发一块泥或橡皮泥，一张废旧报纸，老师带领幼儿先重点学习团、压、 切、扣等技能，为幼儿自由制作月饼打好基础。“老师为每个小伴侣都预备了一块泥(橡皮泥)，一张报纸，我先教小伴侣如何制作一个简洁的月饼，大家要仔细学习。”“先将报纸铺到桌子上，这样就不会把桌子弄脏了，将泥放在两手手心，用手心用劲揉来揉去，把泥揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心按住用劲压，将泥压成一个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切出一个个小花边，大家可以自由练习一下。 四、幼儿通过初步学习，已把握制作月饼的基本步骤及动作要领，老师为幼儿预备葵花籽，小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品，鼓舞幼儿大胆想象用多种花纹尝试制

8、作月饼。 “我为大家预备了很多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月饼，可以从外形、花纹、大小等发面进行转变，留意必需和别人做的不一样。”(鼓舞幼儿按自己的想法制作月饼，并能制造性的使用材料，如可选择小木棒、瓶盖、雪花片等帮助工具刻花纹等。) 五、举办“我的月饼最美丽大赛”，通过评比，让幼儿发觉其他幼儿的创新之处。 “请小伴侣上台介绍自己的月饼，认真看看自己的月饼和别人的有什么不一样的地方，一会我们评比出谁做的月饼最美丽。” 活动反思： 中秋节是我国的传统节日之一，幼儿一般对民族风情这类的社会学问很难理解，需要老师依据幼儿的特别需求设计合适的教案通过嬉戏、语言等方式让幼儿接受学问，月饼是中

9、秋节必吃的事物，幼儿也很喜爱吃，而此阶段的幼儿奇怪 心强，他们特别想自己动手做一个月饼，鉴于实际状况我设计了本堂课，我为幼儿供应比以往手工泥塑课更多的材料，让幼儿有更多 自由发挥的天地，我班幼儿表现的特别兴奋，乐观动手，每人都制作了一个美丽的月饼，不仅学到了学问，而且把握了技能，体验劳动带来的乐趣。许多幼儿还制作了正方形、三角形环形的月饼，孩子的想象力得到了充分发挥。 幼儿园中秋节主题活动设计方案篇4 一、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的节日； 2、体验与同学老师家长们一起庆祝节日的欢乐和过节习俗。 二、活动预备 场地布置、制作材料的预备和表演节目的预

10、备。 三、活动过程 小班活动：漂亮图，我来画 1、活动目标： 让孩子用绘画的手法表达自己熟悉的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。 2、活动预备： 老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感，以及预备绘画工具。 3、活动过程： 作画期间，家长可以保持秩序的观看，作画后老师关心幼儿一起把画粘贴在教室四周墙壁上。 中班活动：小故事，大家讲 1、活动目标： 通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。 2、活动预备： 提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。 3、活动过程： 先由一名老师生动的给大家讲中秋故事，然后幼儿轮番上台讲故事，幼儿自立讲，家

11、长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事，并对幼儿以掌声鼓舞。 还可以将故事改编成剧本，关心幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前预备好道具和服装。 大班活动：学科学，懂学问 1、目标：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量，丰富幼儿科学小学问。 2、学问预备：提前教小伴侣熟识一些物体、动物的轮廓外形。 3、道具预备：投影仪/手电筒、白墙/幕布、月亮图片、抠画出嫦娥形态的纸板、灯泡、气球（大、小各一个），整间教室都要遮光。 4、留意事项：在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项：要尽量保持宁静，由于活动室内很黑，分批次

12、进去活动，请幼儿不要乱跑以免磕伤。 幼儿园中秋节主题活动设计方案篇5 一、背景分析 中秋节是中国的传统节日。一年一度的中秋节是孩子们赏月、品尝月饼、学习共享的大好机会。这种主题活动贴合孩子的生活阅历，孩子熟识且感爱好，具有教育价值。设计和组织丰富多彩的以中秋节为主题的活动，有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化，感受满月和家人团聚的完善氛围。环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好地完成中秋节的主题，有必要制造一个适合教育的良好环境。在环境的创设上，要突出孩子的主体性，即从设计到布置到评价的全过程都要让孩子乐观参加。在环境创设材料的选择上，要充分讨论每个孩子

13、的进展需求，保证孩子对环境的选择和自由支配。 二、活动的主题和目标 1、感受节日的欢快气氛，通过品尝月饼、赏月、学习观赏歌曲、制作水果拼盘等活动，让孩子们体验节日的欢乐，共享自己的完善情感。 2、了解农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的由来、由来及相关习俗，了解中秋节是我国传统的团聚节。 3、孩子和家长一起收集整理数据，提高孩子的自主学习力量。 第三，环境的创设 （1）主题环境的制造： 主题墙作为促进儿童进展不行或缺的“环境”，已经成为幼儿园老师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创建主题墙，将墙由“静态”变为“动态”，融入主题教学，让孩子与环境进行有效对话，成为我们主题活动的有机组成部分

14、，成为孩子学习的互动平台。创作前与孩子争论，多关注孩子，观看他们的爱好和需求，确定创作环境的材料，启发他们在创作主题墙饰时乐观进取，倾听他们对创作墙饰环境的想法和思索，为孩子供应适当的支持。事实上，制造环境的过程也是孩子的学习过程。在与幼儿争论好墙面装饰材料后，老师要与幼儿一起设计、预备材料，制定幼儿园中秋主题活动的策划方案。 1、奇异的月亮关于月亮的图片（老师、小伴侣、家长保藏），如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月亮图片等。（底部有简洁的字幕）。丰富孩子们对月球的体验。 2、中秋节习俗中秋节前后的习俗照片。通常中秋节和国庆节在同一个时间，可以把中国的地图排好，然后把不同地方庆祝中秋

15、节的照片按地区排在地图上。如：中秋团聚、赏月、吃月饼、登月等。由老师和孩子共同完成。目的让孩子了解中秋节的风俗习惯。 3、中秋节的起源后羿射日和嫦娥奔月的照片。目的是让孩子们知道中秋节的起源和相关的传奇。 4、团聚乐孩子们的全家福照片，反映中秋节是一个团聚的日子。 5、中秋节欢乐儿童亲子手抄报。与儿童家长合作制作手抄报，反映起源、风俗、儿歌、古诗等。中秋节。通过教育提高儿童对国家传统文化的熟悉，了解中国文化和美德。 6、中秋祝愿老师为孩子们预备一幅长卷，让他们用画笔在长卷上表达对中秋的感受。桂树下的玉兔，飞行的嫦娥，月亮的变化，团聚的心愿全部关于月亮的梦都跃然纸上。 （2）创建区域活动： 区域

16、活动是课程材料的延长或扩展。所以这个题材的地域素材来园和中秋节的相关素材。依据孩子的不同技能和个体差异，放入不同层次的材料。该地区的材料与课程和最近的活动材料亲密相关。儿童在主题活动中获得的阅历将通过区域嬉戏得到进一步巩固、迁移和推广。 1、留尼汪超市： 并保藏各种月饼包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等。为孩子开展“超市购物”嬉戏。 2、艺术设计领域： 便利：孩子用月饼盒、手提袋等。在老师供应的帮助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）的关心下装饰盒子。）并结合制作立体作品。生活中随处可拿的废旧物品会变成珍宝，汽车，家具等。在孩子们布满制造力的手中。当孩子体验到制造的欢乐时，就获得了胜利的

17、喜悦。 商店：孩子们在模具的关心下用橡皮泥制作月饼。 说明：为了体现孩子的互动性，可以几个区域一起玩。黏土地区孩子做的月饼，可以送到巧手吧包装，再由司机送到超市销售。这些都可以由老师来提示，孩子可以表达对合作嬉戏的渴望。 3、拼图区：结合科学领域的活动，让孩子在节前节后观看月亮，进行比较，绘制“月亮变化书”等。 4、音乐区：欢乐音乐会。预备好各种打击乐器：圆跳台、三角铁、响铃等。、音乐图集、练习节奏音乐、尝试用不同的打击乐器为歌曲爷爷给我打月饼和音乐云追月一起演奏、尝试用乐器自立演奏幼儿园中秋主题活动策划书。孩子接触打击乐，可以进展他们的节奏感、感受力和对音乐的理解力量，培育他们急躁倾听、相互协作的习惯。 5、表演区：为孩子表演供应头饰和道具，指导他们举办中秋晚会，鼓舞他们大胆表演，展现自己，激发他们的自信念。 6、阅读区：放入故事书、图片、识字卡、图文并茂的古诗词、关于月亮和中秋节的儿歌，提高孩子的阅读力量。 （3）廊道环境的制造： 走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外空间和室内环境的通道，是幼儿每天必需接触和经过的地方，同时也担当着教育功能的责任。 （4）家庭联系栏： 父母园是家庭沟通的重要园地。父母的花园不仅要温馨美妙，还要富有诗意，吸引父母的留意力，让栏目“活起来”