部编版三年级语文上册16《金色的草地》教学设计及反思_第1页
部编版三年级语文上册16《金色的草地》教学设计及反思_第2页
部编版三年级语文上册16《金色的草地》教学设计及反思_第3页
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文档简介

1学生独立识字6 个，会写13 23有感情地朗读课文，练习复述片断，培养学生的口头表达。4读懂课文内容，进一步培养学生热爱大自然的情感，感受大自然给我们生活带来的乐趣，同时学习作者善于观察事物，养成留心观察事物的习惯。教学重难点1学习课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，对自然、生命的尊重和热爱之情。2抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性，懂得只有课前准备生字卡片，教学课件教学时间一、导入。1同学们都见过草地吗？谁来形容一下你见过的草地。2草地)3请同学们齐读课题。准字音，读通句子。三、理解课文。1自由读课文第一自然段，边读边思考：文中的这片草地在哪里？草地是金色跟什么有密切关系？部编本三年级上册语文试卷、教案这句话告诉我们草地是金色的跟蒲公英有密切关系。3指导朗读。1弟弟和哥哥玩了什么好玩的游戏呢？自读课文第 2 自然段，找出答案认真读1有了这一发现之后，小作者对蒲公英的感情又有了什么变化？2讨论交流。四、总结全文美丽的大自然中有许多神奇的植物，课文里的小朋友正是因为有一双善于观察、小小的蒲公英，让我们感受到了大自然的美妙和神奇。张的变化，抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。们的新发现，享受发现的乐趣。部编本

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