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文档简介
1、四年级社会实践活动老师心得领会怀着一份期望，带着一丝愉悦，我们迎来了为期五天的社会实践活动，与其说这是孩子们的实践活动，不如说也是对我们带队老师的一次考验。活动开始前，我们班主任老师就做了充分的准备工作：第一，发放“致家长的一封信”，查察家长能否赞同让孩子参加，跟不一样意的家长交流，除了特别状况实在不可以参加的，基本上整年级的孩子都参加了，这也是家长和孩子们相信我们的表现，我们深感宽慰。其次，统计“信”上家长反应的孩子身体状况，有特别体质的孩子我们都进行了标明。还确认每个孩子家长的联系方式，以备时时之需。再次，多次发校信通、微信提示家长和孩子各样注意事项，解答家长各样的疑问。最后，出发当日的清
2、早，我们老师早早到达学校组织学生站队，盘点人数，联系未到的孩子固然准备工作很繁琐，但是我们不怕烦、不怕累，井井有条地准备，以保证活动顺利展开。我感觉对我们老师真实的考验，是在抵达基地活动开始后。第一是随着孩子们到宿舍换上迷彩服、给被子套上被罩。到宿舍后，大家帮助孩子们调动衣服、帽子、腰带；帮不会穿腰带的孩子穿腰带；帮忙套被罩各样状况，真真是把我们折腾的够呛，但是，直到教官吹哨会合，孩子们也不过牵强换好了服饰，被罩只有一小部分孩子套好了。这也反应出我们孩子的自理能力的确是很差，平常应当让他们多做些家务，否则一出门什么都不会，的确令人担忧。其次，是抚慰学生的情绪。孩子们基本上都是第一次走开父亲母亲
3、参加校外实践活动，经过了一天的训练，愉悦劲儿逐渐退去，开始想家。每个班都有孩子哭着说想爸妈，甚至有些孩子由于想家而产生了身体方面的各样问题（肚子疼、呕吐、发热、没有食欲等等）这是我们老师就变身为“心理劝导专家”，讲自己经历、讲道理给孩子们以鼓舞，跟家长联系给孩子们以宽慰，直到这些孩子情绪稳固，从头融入集体中间，我们才能喘一口气。有几个班上还有男孩子哭的稀里哗啦，老师安慰半天才稍稍好些的，可见这些孩子过于依靠父亲母亲，应当多参加这类活动适应。再次，是照料家长的情绪。家长们的心情能够理解，孩子第一次走开自己，各样不适应。都是在群里踊跃查察老师分享的照片，假如谁没有看到，就在群里我们，恳求给他家孩子上图。还有的家长给老师发信息，请老师给女儿扎头发、请老师提示吃药、请老师提示穿脱衣服、请老师发孩子表现、请老师帮忙买杯子、毛巾、卫生纸等各样要求。我们又变身为“拍照大师”、“采买员”、“保姆”但是我们都想方想法知足家长们的要求，为的是让家长放心。固然，我们老师在基地常常要“变身”，但是看到孩
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