


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、Word 师范专业实习周记模板 实习使高校生增加社会阅历,积累工作阅历。社会阅历和工作阅历是职业场中的打算因素。只有参与实习,通过实习的检验,才能积累自身的阅历和阅历。以下是我为大家整理的师范专业实习周记模板,盼望对您有所关心。 师范专业实习周记模板1 今日我们班有打架大事,是属于同班互打的状况,其实在当天老师已经处理完毕,对于打架的双方都有所惩处,但是当天结束后,被打的同学家长打电话到给老师,说明她不容许她的孩子处在恐惊中上课,并要求对方家长给一个交代,老师实行的方式是尽量安抚家长。由于老师处理这方面的事情阅历较少的关系,所以隔天老师有请学务处的组长来帮助,结果在单独的问话下,发觉有同学避重
2、就轻,没有说出完全的实情,原来是被打的那位同学其实也有问题,可以说这件事两位同学都有错的地方,但是由于有一方的家长实在是很介意,所以老师就将这件事完全交给学校来处理,对于后面的处理方式我会再找机会请教学务处组长,究竟这是书上学不到的东西。虽然说我们班有许多麻烦的事情,但是我也在过程中学习了不少的实务阅历,不过也盼望这些事情是第一次发生也是最终一次发生,我想这才是我盼望的结果。 在教学方面,我还算未正式在班级上课,与同校的实习老师比较之下,我算是最慢上课的一位,我想我应当是在行政实习花太多时间了,但是这个月我是在教务处实习,会略微轻松一点,所以我这周也已经跟老师商议 好我下周就要开头上语文课,也
3、已经定好单元了。 师范专业实习周记模板2 这几周的见习下来,老师的教学模式我也许可以抓的到了,不过在历史方面,这是属于比较活的科目,每个单元几乎都会有不同的上课方式,这是我必需留意的地方除了这一点,我发觉在教学方面,同学的程度不一对于老师的教学有很大的影响,这是高班级每位老师所会面对的问题,有些同学有上补习班对于课程单元已经很熟识,学校等于是在帮他们复习;然而,却有些同学是属于第一次接触,这算是很大的落差,所以老师采纳留校制度,尽量地将同学拉回应有水平,但是这是件很累人的事。 第一、老师必需先与家长沟通,不过大部分的家长都会同意。 其次、基于平安关系,老师尽量让同学五点就可以回家,所以效果有限
4、。 第三、留校的同学经常不懂老师的苦心,经常不守法规的谈天说笑,这些都是我们必需去克服的事,我会尽力在旁帮助老师,而在期间也让我看到老师的辛苦,这种精神真的很令人鄙视! 师范专业实习周记模板3 又过了一周,这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下,但是,在我心里,很惦念我班的同学们,最终再次见到他们,我很兴奋,开头还可怕两天没见,才十几岁的小孩,会不会变生疏,事实证明我的担忧是多余的,早上到_中学,伴随着同学们和我亲切的打招呼声,我开头了一天的工作。 刺眼间,实习接近_个月了,在这里,不仅与同学们培育了深厚的感情,也每天给同学们上课了,好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,
5、更重要的是懂得如何掌握课堂纪律,否则就是喊破喉咙也无济于事,所以能让小伴侣在上课时候宁静的听讲,自己也会觉得很有成就感。 当然,在教学活动中我也穿插一些小嬉戏,以达到幼儿在玩中学,嬉戏和充分的活动空间对小班的同学很重要,这也是小班年龄段特点之一。 师范专业实习周记模板4 从这一个星期开头我们就正式的成为了一位站在讲台上的老师,面对生疏的同学、生疏的环境教我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到学校。 接下来将在_一中完成为期三个月的顶岗实习。在这三个月多中,我可能会紧急,但是,我会更多的努力、快乐、醒悟、自信。 这些从未有过的经受让我进步了、成长了。信任这一段经受会成为我的人生财宝。 师范专业实习周记模板5 原来就是新手,许多不明白,各个方面周把握的不是很好,上了一个周后有许多疑问,这个周准备听许多的课,盼望看得多、听得多可以强化自己。 怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。听课,是老师成长的阶梯,听课中,联系自己的教学,看看自己的教学有没有需要补充的地方,并准时地写在教案中,正是这一次次的修正与补充,使我们的教学越来越好。尤其是对于我们这样的实习老师来说,学习老老师的讲课阅历是尤为重要的,这是新老师成长的最快
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《沟通技能训练》课件-第九章 营销沟通
- 全国安全员报考试题及答案
- 数据结构试题详解及答案
- 数学极值题目及答案
- 四川联考申论试题及答案
- 体质指数题目及答案
- 典当流通管理办法
- 养犬管理暂行办法
- 兽药管理管理办法
- 内派老师管理办法
- 《业务员基本素质》课件
- 物联网工程专业介绍
- 2024太阳能电池搬运吊装合同
- 成人高考成考英语(高起专)试题及答案指导(2025年)
- 血液透析中低血压的预防及处理
- GB/T 2423.17-2024环境试验第2部分:试验方法试验Ka:盐雾
- (高清稿)DB44∕T 2515-2024 水利工程水文化设计导则
- 市场调研表格模板
- JJG(交通) 187-2023 水泥混凝土搅拌机
- (高清版)JTG D81-2017 公路交通安全设施设计规范
- 环境影响评价技术导则 核设施退役环境影响报告书(表)的格式和内容(征求意见稿)
评论
0/150
提交评论