小学减负工作经验总结_第1页
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文档简介

1、小学减负工作经验总结作，现将我校减负工作总结如下：（一） 加强领导，健全“减负”意识1、加强领导抓“减负”。成立了桃李春小学“减负”工作教师具体落实，切实将“减负”工作抓紧抓好，抓出实效。2、落实责任抓“减负”。明确“减负”工作主体，做出“减负”承诺，开学初校长与全校教师签定“减轻学生过重负担，全面提升教育质量”责任书。3、坚持学习抓“减负”。运用多种形式组织教师，进一步加强对贯彻“减负”要求的学习，教育和引导教师从理论和实践高教育质量的意识。（二）八个严控，规范“减负”工作1、严控课程课时。全面实施国家课程计划，严格按照“河定的课程，不随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束

2、课程，学校明文规定：复习阶段，技能课依然与学生相伴每一天，任何老师不得占用。2、严控日常作业。小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在 30 分钟以内。学校多次对学生作业进行调研、座谈，了解教师布置作业情况和批改情况。每班一本回家作业记录本(让学生对每天的回家作业进行记录)，教导处经常了解回家作业布置情况，并及时反馈,尤其到了复习阶段，更要关注作业量。3、严控文化补课。学校没有利用寒暑假、公休日、课余时班。4、严控考试评价。语文、数学每学期末进行一次学科考试，其它科目进行考查，不对教师和学生排名次。5、严控在校时间。学生在校时间为 6 小时，早上 8：00

3、 到校。6、严控教辅资料。7、严控招生秩序。严格执行就近入学的规定，不组织测试，不将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据，强化学籍管理。8、严控分流分班。学校根据规定标准招收学生，编制班级，一年级各班由班主任进行抽签。（三）科学施教，实现“轻负高质”1、加强师德，建立和谐家校沟通机制。引导广大教师树立法治观念，自觉遵守教育政策、法规中明令禁止的各项规定，树家校关系。2、强化师训，完善教学常规管理机制。通过坚持不懈地、教学能力。通过名师、学科带头人和学科骨干教师培训与培养，发挥他们在“减负”方面的辐射与引领作用。3、联系调研，巩固教学质量视导机制。深入教育第一线，推进“减负”工作的落实。学校对教师、学生、家长不定期开展调研、座谈、问卷等，查看教师的备课本、课堂作业本等，了解教师对减负工作的落实情况，提出改进措施。4、激励团队，改进校本教研师训机制。改革课堂教学模式，改进教学方法，提高课堂教学的质量和效益，把“减负”与课改结合起来，与推进素质教育结合起来。积极推进备课组、教研组建设，加快构建合作学习型教师团

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