小学文明礼仪教育活动方案(3篇)

1、第10页共10页小学文明礼仪教育活动方案一、指导思想根据市局安排，三月份是文明礼仪活动月，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。二、活动主题文明礼仪伴我行三、组织机构组长：_组员：_各班班主任四、活动目标文明礼仪教育具体内容见小学生文明礼仪常识，着重做好以下几点：1.尊师爱生礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好(老师好)；放学时，向老师说声再见；进老师的办公室时，应先喊

2、报告，经老师允许后方可进入。同学问可彼此直呼其名，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。使用好礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。2.公共场所礼仪：自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。集会时保持安静、不随意走动，升旗仪式时，全体学生应整齐排列，面向国旗，肃立致敬，升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行礼，唱国歌时，高亢嘹亮。做好课前准备，预备铃声响恭候老师，课堂上专心听课、认真记笔记、积极发言、完成作业。3.食堂用餐礼仪：在老师的指导下有秩序地进入餐厅，坐

3、在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立，安静、文明进餐，饭、菜、汤要吃净，不偏食、不挑食，碗、碟轻拿轻放，摆放整齐，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤。4.穿着行走礼仪：衣着整洁，朴素大方经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手，按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。课间活动有秩序，不追逐吵闹，上下楼梯靠右行；出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。上学、放学、出操自觉排队，乘车不抢座位，主动给老、幼、病、残、孕妇等让座。五、实施办法1.学校制定活动方案，组织班主任及相关人员领会“文明礼仪伴我行”主题教育活动的意义和要求，

4、并布置活动工作。2.利用广播、橱窗、板报、国旗下讲话等多种形式宣传和普及礼仪知识，创造浓厚的舆论氛围，形成学校文明礼仪之风。3.进行一次班内文明礼仪的劝导活动。寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，制作一张“文明提醒卡”，征集“我身边的文明小故事”。4.学校成立文明礼仪督查小组，每天进行检查评比，每周颁发文明班级流动红旗。评比表彰主题教育活动表现突出的班级和个人，评出校级“文明礼仪先进班集体”和“文明礼仪之星”。附：小学生文明礼仪常识实验小学校德育处小学文明礼仪教育活动方案（二）一、指导思想：以“3.5学雷锋日”，“3.8妇女节”，“3.12植树节”为契机，以感恩教育、爱心教育、环保教育等为

5、切入口，深化学生的思想道德建设，把做人做事的基本道德转化为良好的行为习惯，从小事做起，从身边事做起，为建设和谐校园、文明校园而努力！二、活动时间：_年3.1-3.31三、活动内容及形式：1、利用国旗下讲话，进行文明礼仪月的启动和动员。(3.3_)2、“与雷锋同行，与文明有约”主题活动。(3.3-3.8)(1)借阅一本有关于雷锋的书籍。(语文老师、_)(2)3._日班队课组织观看一部关于雷锋的电影。(教导处、_)(3)组织部分队干部打扫校园周边环境。(大队部、_年级每班_个队、校园管理人员)(4)3.8那天帮助妈妈做一件家务，对妈妈说一句感恩的话。(班主任)3、“美化校园环境，建设绿色家园”主题

6、活动。(3.10-3.14)(1)3.11(周二)大课间进行“美化校园捡垃圾大行动”。(大队部)(2)3.12各中队进行一次“绿色环保主题班会”或进行废旧物品手工制作活动。(班主任)4、“勤俭节约记我心，光盘行动我先行”主题活动。(3.17-3.21)本周各班主任加强对学生的勤俭教育，落实“光盘行动”，大队部也要组织值周班级对中午就餐情况进行督察。(班主任)5、总结反思，评选班级文明小使者。(3.24-3.31)各班根据实际，开展一次文明礼仪月总结为主题的班会，对一个月以来的各项活动进行总结反思，评出班内的文明小使者，利用板报或展板进行宣传。(班主任)逍林东镇镇小学逍林东镇镇小学文明礼仪月活动

7、小结本次文明礼仪月，学校开展了“与雷锋同行，与文明有约”、“美化校园环境，建设绿色家园”、“勤俭节约记我心，光盘行动我先行”三大主题活动。每个活动学校都有专人负责落实，做到扎实有效地开展。根据慈溪市少工委、团市委的相关文件，我校开展“与雷锋同行，与文明有约”的主题活动，通过看雷锋电影、书籍，给妈妈做一张节日贺卡、评比身边最美的人等子活动，让学生们把雷锋精神落实到身边的小事中，让感恩教育落实到平常的生活中。“勤俭节约记我心，光盘行动我先行”主题活动，全校上下开展了“节水、节电、节粮、节纸”的四节约活动，有专门的节约约定，如开关大屏幕的时间，就餐的要求，用纸的要求等等，通过各种细小的规定和倡导，每

8、个老师和同学们都有了勤俭节约意识并落实到了实际行动中。总之，每项活动我校都扎实开展，收到很好的效果。逍林东镇镇小学小学文明礼仪教育活动方案（三）小学开展文明礼仪教育道德实践，具体活动安排如下：一、教育活动的指导思想以“文明礼仪我先行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规范守则、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队

9、，为营造良好的人文环境做出贡献。二、成立教育活动领导小组组长罗斌副组长魏桂华崔俊成员吴雪梅谢雨罗国祥各班班主任三、教育活动的主要内容、校长动员讲话，举行文明礼仪教育实践活动启动仪式。、以“文明礼仪我先行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“文明礼仪我先行”主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。3、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合

10、，通过不定期开展宣传文明礼仪的讲座活动等形式，进一步引导和促进广大师生的文明礼仪习惯，力求使大部分师生不但能做文明礼仪的表率，更能进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广，以其推动整个育人环境的进一步改善，更好地促进学生的身心健康发展。4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过开展“文明礼仪我先行”主题班会教育活动，把“文明礼仪我先行”与小学生守则、小学生行为规范教育相结合，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。5、分发文明礼仪常识，让学生了解和掌握与自己日常生活、学

11、习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。6、开展以“文明礼仪我先行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。7、精心布置，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。8、开展校园礼仪知识竞赛活动。9、由各大队举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。0、各中队、大队评选、表彰“礼仪之星”和“校园文明礼仪先进班集体”。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传

12、教育系列实践活动深入开展。四、教育活动的主要措施和要求(一)加强领导，广泛动员，让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。各校要制定出行动计划、实施方案，狠抓落实。(二)建立监控激励机制，各校要将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评选优秀班主任、先进班集体主要内小学开展文明礼仪教育活动方案安昌路小学开展文明礼仪教育道德实践，具体活动安排如下一、教育活动的指导思想以“文明礼仪我先行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规范守则、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教

13、育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。二、成立教育活动领导小组组长罗斌副组长魏桂华崔俊成员吴雪梅谢雨罗国祥各班班主任三、教育活动的主要内容、校长动员讲话，举行文明礼仪教育实践活动启动仪式。、以“文明礼仪我先行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“文明礼仪我先行”主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力

14、营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。3、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，通过不定期开展宣传文明礼仪的讲座活动等形式，进一步引导和促进广大师生的文明礼仪习惯，力求使大部分师生不但能做文明礼仪的表率，更能进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广，以其推动整个育人环境的进一步改善，更好地促进学生的身心健康发展。4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过开展“文明礼仪我先行”主题班会教育活动，把“文明礼仪我先行”与小学生守则、小学生行为规范教育相结合，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。5、分发文明礼仪常识，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。6、开展以“文明礼仪我先行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。7、精心布置，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。8、开展校园礼仪知识竞赛活动。9、由各大队举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。0、各中队、大队评选、表彰“礼仪之星”和“校园文明礼仪先进班集