高三物理第一轮复习几点想法

1、高三物理第一轮复习几点想法高三物理一轮复习计划一、指导思想高考把对能力的查核放在首要地点，要经过查核知识及其运用来鉴识考生能力的高低。依照新课标的要求以及本届高三学生的基础掌握状况，增强物理基础知识的教课，启迪学生踊跃主动地学习，培养学生的思想能力和自学能力，增强对象的针对性：狠抓中等生，立足中等题，拿足中平分，为高考物理的成功打下 坚固的基础。1、正确立位，主动迎接新课程改革，精研考试纲领，拿握复习的要点2、全面复习基础知识，掌握知识构造认真剖析近几年的高考试题，知识覆盖面广， 每一道题，都需要考生的认真审题、思虑、剖析才能获得正确的答案。所以，教课中夯实学科基础知识， 训练学科的基本技术，

2、还是教课的要点。 同时要依据物理学科特色，从整体上掌握物理的骨干知识和它们之间的相互关系，认识知识间的纵横联系， 形成知识构造，举一反三，特别是要帮助学生建立物理学科的知识构造网络。3、突出能力的培养，提高应用物理知识，解决实质问题的能力要想学好物理， 一定的确提高理解能力，这是最基础的一环， 这个基础单薄，其余方面的能力也就失掉了依照。4、着重学科内知识的穿插浸透，即学科内知识的综合因为考试重视观察学生的思想过程， 所以常有一道题覆盖多个知识点， 所 以在复习时应重视那些前后知识有亲密联系的知识点。 要注意物理学科不一样部 分知识间的相互联系和浸透，提高学生学科内的综合能力。5,着重对创新意

3、识、创新能力、科学思想、科学方法的培养和训练二、一轮复习工作要点及工作举措1.认清复习课的功能，研究可行的教课模式一轮复习的主要目的是：(1)经过回首所学知识，加深对物理观点和规律的理解，并形成科学的知 识网络*勾造。(2)经过剖析和解决实质问题，培养和提高思想能力。高二的教课大面积的是复习课，一方面我们教师要把复习课上精采，不可以把复习课上成新课的简单重复加乏味的训练。我们对每单元复习落实好五步复习法：(1)单元基础知识过关。拟订单元知识纲要，主要针对课本上的插图、图像、要点文字、课后小试 验，小资料等，经过课后复习题和习题，建立知识构造，经过习题回首基此题 型的解题思路以及有关二级结论。此

4、部分给学生留一到两节课时间，让学生自己学自己看。(2)考点复习1)知识回首与思虑(采纳递进式问题)高三物理第一轮复习几点想法2）观点辨析题（采纳典型习题突出观点、规律的理解练习）3）典例剖析（经过典型例题进行多角度多层次设问，使某部分知识 甚至学科知识形成知识链，选题必定拥有锻炼学生读审能力、解题能力的培养,同时应具备提炼引申和联想的功能）4）讲堂稳固（教师下题海学生下题湖，教师在成山的资猜中， 在着重双基的前提下，在大本和近几年的高考题和模拟试题中精选出来的）5）作业（分出层次，锻炼学生的模拟能力、规范能力及详细问 题详细剖析能力）（3）考点练习。主要在大本中经过全体教师精选删减进行稳固训练

5、。（4）单元过关。落实好出、做、评、补各个环节。出：针对本章要点、热门、难点、疑点，易错问题两人精选，全组校评， 最后定稿，充足发挥单元测试的功能。做：教师先做，学生准时训练评：充足发挥红笔指挥棒的功能，严格规范学生的答题习惯，采集学生计在的问题，找出应付策略，合时调整教课方法，经过改错本、试卷讲评纠正学 生计在的问题。（5）测后测。针对学生计在许多的问题，进行稳固训练，的确落实到“试后满分”。.一致思想，扬长避短，增强集体备课的实效性充足发挥集体智慧，真实达到1+1 2的成效。每次讲课均设两位中心发言人，中心讲话人要提早准备好讲课内容。 每周讲课两次， 由中心讲话人写出讲 课稿，其余老师写出

6、初备纲要， 主要内容是说考纲、 说教材，讲课内容包含：本 章主要想法、高考要求、复习目标、要点热门考点难点、复习方法、例题选取原由、作业要求等。大家进行集体议论提出自己的想法和建议，最后确立授课内容，每位教师在此基础上联合自己学生状况认真组织自己的教课，本着夯实基础的原则，内容要重申基础， 例题以中低档题为主， 题型要新奇拥有代表性。3,博采众长，精心打造教案主要模式：知识回首与思虑一一典型例题一一练习提高一一讲堂稳固一一 分层作业举措：设置两名组题人，组题人提早做优化，从近几年理综试卷中精选出有关针对性强的练习，习题突出骨干知识和重要的观点规律，例题要拥有建立模型、贯穿交融的功能，练习和作业

7、应拥有稳固和培养学生题型意识和思路意识的功能。利用自习时间进行规范训练.重视解题方法的指导：（1）掌握一种方法比做100道题更重要。（2）解题方法详细化、系列化、专题化。高三复习要有效地实行物理解题方法的指导：如：隔绝法、整体法、等效法、假定法、极限法、对称法、图象法、全过高三物理第一轮复习几点想法程法、微元法、比法?？解法的指 不可以 足于在遇到详细 用什么方法做。要行 指，要剖析种 方法用的情形，种方法的点、与其余方法的比、有哪些典型的用，并适地加以 性。 种学法才能被学生掌握、一步在学 中加以运用解方法的浸透我 划按四个部分：方法介、典型用及情形分、性、方法点拔.打破要点放点，知合复内容

8、穿插一些内容富的小，能有效地提高复 的次及效率，适地改 知的呈方式，个角度复 能够提高学生学 的趣。Q）小，经常高效率。2）源于新、高于新3）改知的呈方式，体知横系4）如：、杆、簧模型的系与区摩擦力突的情形剖析一有关送的妙析相遇与追及的例析利用等效法画路局考取的有关运“海口内阻”侬剖析从差剖析看多用表量程的取5）在知小 中穿插能力型小如：怎羊理解物理观点怎样理解物理律力学中的界怎样剖析怎样剖析物理程。.引学生学会反省：（1）反省上主要内容，元知 反省，后反省，解技术方法反省，后 教反省2）教制的集，学生建本3）采集，搞“看解法，展思盲点”，求策略7.穿插教课，充复的和空1）与知内容合，有益于提

9、高复 效率要比集中复 好。2）有益于一复点的崩溃。点不依最后，不可以靠二、三来复。3）究一复的要点，提高复效率。中有 的成份，但更多的是 原理的理解、操作方法的条理、科学的 的 养成。我置尽的教案，充量，要点高三物理第一轮复习几点想法从头做，每个实验依照“理解原理一一选择器械一一安装调试一一操作 丈量一一数据办理一一偏差剖析”六步曲，本着“安全、精准、可行”六 字目标指导学生，提高实验技术。8.训练的适量性、针对性、有效性。(1)频次适量(2)难度适量(3)增强针对性：针对学生的不一样，训练的难度及要点均应不一样。对外来资料及试卷进行重组及挑选，一般不通盘搬用。(4)重视训练对学生的心理影响。

10、增强训练与测试的激励功能，尽量减弱训练的负面影响。(优异学生公然夸奖，的确帮助后进生，做好意理梳导)(5)重视反应：错误题的重复测试及变式测试， 且重视反应的实时性。 前一次测试错误率 高的题，评讲事后，下次测试再出现变式题。重视运用原题与变式题联合，既有 益于知识的反应改正，又有益于审题能力的培养，有益于学生能力的提高。(6)的确防备过分训练：过分训练的不科学性，过分训练低效率，过分训练不切学生的心理实质。过分训练也不利于学科教课。(重视效率与兴趣比抢时间更重要)方法与举措：1.讲练并重，精讲精练。要坚持解说与练习有机联合的原则，既不可以“以讲代练”，也不可以“以练代讲”“精讲精练”，使学生

11、能贯穿交融、贯穿交融。讲：针对性要强，除要点、要点外，重视讲单元练习方法和应注意的问题。注意知识的综合交错，突出能力的培养，培养应变能力。练：以准时作业为主要形式，让学生在解题的能力、速度等方面适应高考 的要求。评：教师讲评练应突出要点，重在指导。不是重复重演一遍，不可以以题论题。在授课中，要注意知识的纵横联系和加大覆盖面的教材组织，努力达到举一反三灵巧运用的目的，同时要突出规范表达的训练指导。(7)指导学生研究做题的有效性。分层次作业：果断摒克那种一致的、一刀切式部署作业的方法，要有“必做题”、“选做题”。做到“二不”，“三实时”：不部署学生做不完的作业，不部署未经老师做过的作业；实时批阅、

12、实时反应、实时讲评。让学生力求使“会做的题都做对”。让学生“会做的题都做对，向来是高三要点研究解决的问题。老师们 经过认真剖析以为，会做的题做不对的原由主要有以下几个方面：一是学得浮，基础没打牢；二是缺乏综合，没有掌握知识间的内在联系；三是没有掌握做题技巧；四是没有分派好考试时间；五是未达到练习量，做题的娴熟程度不够；高三物理第一轮复习几点想法六是心理素质可是硬；七是不从实质出发，照抄照搬。针对上述原由，我们拟采纳以下举措：一是一轮复习，认真落实教材上的每个知识点和教材后的每个练习题。二是指引学生成立知识系统，增强综合，举一反三。二是进行应试指导，指导学生计心识地训练，养成优异的应试心理素质。

13、学生理睬综试卷起码有三点不适应：一是心理要素，二是思想不适应，三是题目分值不适应。训练学生采纳“三轮答题法”O四是办理好质与量的关系。改变重量轻质的题海战术，突出题目的典型性、代表性，力求“做一题通一类，会做的题都做对，战胜“会而不对、对而不全、全而不美”的低效现象。让学生每日有一个题规范书写在作业纸上，把作业纸的 题当作高考题进行规范训练。五是办理好速度与正确率的关系。 讲堂和课后作业推行限时训练， 增强学 生做题的时间意识， 战胜学生尽管将题做完， 不追求正确率的不良习惯。 采纳 10分钟、15分钟、30分钟等准时训练，按期进行“满分答卷训练” 。六是要修业生养成认真审题的好习惯。学会“熟

14、题找差别， 生题找联系”，战胜思想定势。七是抓住每次考试，让学生剖析与研究试卷，查找失分原由， 搞好剖析总结。.适应形式，抓中促上，提高优生数举措：经过作业严格要求，经过检查大本敦促学习，经过谈心纠正学习习惯更正学习方法。 培优的要点放在资料的选用和个其余指导上，合时的选用报刊杂志上的资料发给优生并合时加以指导，让他们有更多的发展空间；提高对目标生的补课认识，明确补课的目的是进一步稳固近期所学知识，梳理知识网络，填补破绽，要以练为主着重成效。.优势互补，落实听评课制度；同舟共济，推行导师制提早安排听课计划，踊跃评论相互沟通，达到优势互补共同提高的目的。教师结对安排：郑军磊一一孟庆荣牛振岭一一王

15、凯物理难、难忸理，行路难找路更难，所以教师不单应让学生学会而更应让学生会学。教师要本着服务学生的精神，做到指导耐心、热忱，作业批阅认真 负责，多关怀学生，多剖析学生，认真对待单元测试和考试剖析，实时解决学 生的问题，激发学生的学习踊跃性，提高学生的能力。进度表见附表高三物理第一轮复习几点想法高三物理第一轮复习几点想法进 度 表周次教课内容主讲人组题人课时数听课安排备注1圆周运动李永新杨晓艳2盂庆荣实验牛振岭李永新1单元测试及讲评郑军磊祖艳荣22人造卫星单元测试及讲评孟庆荣 郑军磊郑军磊 祖艳荣212郑军磊备考第一次考试3试卷讲评1杨晓艳机械能基础知识杨晓艳牛振岭1功、功率祖艳荣李永新24动能、

16、动能定理杨晓艳祖艳荣2祖艳荣机械能守恒定律牛振岭祖艳荣2功能关系李永新孟庆荣25实验孟庆荣杨晓艳1牛振岭单元过关及讲评郑军磊李永新2秋 季运动会6动量基础知识孟庆荣郑军磊1李永新动量、冲量、动量定理孟庆荣郑军磊1动型定理的应J-关B军磊孟庆荣1动量守恒定律祖艳荣牛振岭17动量守恒定律应 动量和能量牛振岭 杨晓艳祖艳荣 李永新13杨晓艳实聆李永新杨睹艳18习题办理1单元过关及讲评郑军磊牛力旅岭一 2 一习名柒保定统考9试卷讲评210振动及波皋础知识牛振岭孟佚荣1 J李永新简谐1/1乃到要李永新郑空恭1单摆、受迫振动、其振：.祖艳荣杨晓艳1,波的冬像一杨晓艳.,祖艳带2-112PJJ 受 U 1 LJ李永新孟庆荣111高三物理第一轮复习几点想法热学基础知识杨晓艳牛振岭1热学习题课祖艳荣郑军磊2实验孟庆荣李永新112单元过关及讲评郑军磊孟庆荣2孟庆荣耳m场基础知识杨晓艳祖艳荣1 1I邑场力的性质盂庆宋牛振岭1电场能的性质李永新郑军磊113电容、导体牛振岭杨晓艳1牛振岭带电粒子在电场中 的运动孟庆荣祖艳荣314单元过关及讲评郑军磊李永新2复习 备考第三次考试15试卷讲评2祖艳荣怛定电流基础知识孟庆荣牛振岭1电路、电功、电功 率杨晓艳郑军磊216闭合电路、欧姆定 律李