20192020学年第二学期教学工作总结

1、2019-2020学年第二学期授课工作总结2019-2020学年第二学期授课工作总结4/42019-2020学年第二学期授课工作总结一、学期工作归纳我们班共有49名孩子，其中男生25个，女生24个。综合来看，男生的表现力比女生要强，表现在课堂互动中，男生敢于发言也积极发言。女生相对来说就弱一些，即使会也不主动举手。其中张睿翰和葛亚威仍旧是课堂上关不住自己的嘴巴，总是想说什么就说什么，搅乱正常的课堂序次；赵子鑫和李思哲课堂纪律性虽有改观，但一个学期下来，在音乐和品社课上被老师赶出三、四次；武俊熙还是听不懂话，但孩子的发言积极性挺高，说错了也不在意他人的态度；汤紫硕和付柄文还是不能够专注地听课。授

2、课上，我仔细备课，仔细备学情，仔细研读教材，依据学情拟订授课设计；课后不休学习，努力提升自己的业务水平，圆满地完成了本学期的授课任务。二、工作完成情况1.学习小组的成立这学期有上学期的两人小组改制为四人小组，每一小组有一个优秀学生做小组长，课堂上在自己快速完成学习任务的基础上督查组员也赶忙完成学习任务，如若组员上课做小动作负责提示组员；课下如有组员问自己不会的，组长负责讲解；还负责每天检查作业可否完成，可否签字。2.连续做好学习习惯的培养这学期连续进行学习习惯的培养，从坐姿到站立，从读书姿势到拿笔姿势，从写字到爱惜学习用品，老师需要不停地提示提示再提示。目前除了个别孩子拿笔姿势还须要屡次提示外

3、，其余的都很好。3.狠抓基础授课第一是识字授课。识字是一年级孩子学习任务中的重中之重，识字是阅读的基础。识字授课中，我采用了多种方法教孩子们识字。为了防备无聊授课，还举行多种游戏，在游戏中牢固生字，认识生字。其次是写字授课。常言道：字如其人。让每个孩子都能写一手漂亮的汉字，是我最大的梦想。写字授课中，我要求每个笔画都要写规范。1/3而作为老师的我，也特别注意自己的板书和给学生的讨论，力争做到规范，雅观，给孩子们一个好的仿效范本。最后是朗读。小一年级学生最简单养成“唱读”的习惯。为防备这种情况的发生，我一开始就用范读、领读、引读等形式来指导孩子们的朗读。为了读出语感，我在研读教材时都会大声读上好

4、多遍，今后才去范读，让孩子们仿读。4.严格要求，练就学生的汉字功底中国汉字寓意深广，是中国人和中国精神的一种表现。从一开始，我就严格要修业生一笔一划，横平竖直地去写，即使速度很慢，也要去写有美感的字。三、工作亮点1.授课中利用“故事爸妈进课堂”的契机，积极激励参加活动，与爸爸妈妈共同参加，提升学习语文的积极性。2.每个月介绍书单，并在月尾记录公示，激励阅读。3.成立“优秀作品展”，借此成立孩子的自信，激发写好字的动力。四、存在不足1.教材，需要花大力气去发掘新意，需要动脑子去想如何吸引孩子们的注意力。今后还须多听课多研究多取经，全力提升自己的业务能力。2.培优工作做得不够。3.书写还要求不够。五、努力方向（一）多点耐心今后对他们的教育要多点耐心，耐心地教他们知识，耐心地听他们说话，耐心地办理他们之间的矛盾，耐心地爱惜他们2/3（二）转变后进生后进生的原