物理一级述职报告

1、第 页物理一级述职报告一、政治思想 作为一名青年老师，我在思想上严于律己，坚持党的教化方针，仔细学习老师职业道德规范。在行动上主动参与全校职工大会，主动参加学校开展的各项活动，并且注意政治理论的学习，仔细学习学校下达的上级文件，努力提高自身的政治水平。在工作中，与同事团结友爱、互帮互助，并且虚心向有阅历的老师学习，以提高自身业务水平；在课堂上对学生高标准严要求，课后则是与学生打成一片，努力成为学生的良师益友。 二、教化教学 在教学方面，首先依据教材及学生的状况仔细备课，做到“有备而来”，不打无打算之仗。其次，在课堂上留意调动学生的主动性，做到让学生多动手、多动脑，加强师生沟通，充分体现学生的主

2、导地位。课后仔细批改作业，布置作业留意精读精练，有层次的布置作业，同时仔细批改作业，做好学生作业物体的分类总结，有针对的讲评，使学生坚固驾驭和理解所学的学问。 一分耕耘一分收获，我所参与的高三的教学工作中，努力克服自身不足，使所带班级在高考中达到较高的B级率，圆满完成了学校的教学任务。在历届的高二小高教学工作中，仔细工作，使每一位学生都到达了C级，还有不少同学达到A级水平，可以在高考中拿到加分。另外我还利用业余时间学习奥赛题目，辅导一部分学生参与竞赛，其中有2人分别获得了江苏省奥林匹克竞赛三等奖的好成果。我还主动参与学校举办的对外公开课，并且取得了听课老师的优秀的好评。 三、教化科研 我深知要

3、给学生一杯水自己就必需有一桶水，因此，在工作之余，我还仔细钻研教学科研方面的书籍，试着写一些教学论文和教学反思，并且取得了肯定的成果。20 xx年撰写的确定带点粒子在磁场中的运动轨迹的方法论文获得省教化学会二等奖，20 xx年撰写的发掘教材资源优化物理课堂效率发表于省级刊物新课程，20 xx年撰写的如何在物理教学中进行有效提问获得武进区教化学会论文评比一等奖。 我认为，自己在德、勤、能、绩等方面表现优秀，教学效果好，合乎中学一级老师资格，恳请各位领导、评委赐予参与中学一级老师的评定。在以后的教化教学工作中，我将一如既往，努力工作，无愧于党的教化事业。 物理一级述职报告3 一、教学工作： 教学工

4、作，本人能以严谨的作风、仔细的看法，严格遵循教化教学规律，根据教学五仔细的要求组织教化教学活动。在教学实践中，始终把教学的艺术性和方法的科学性作为自己追求的目标，形成了生动、好玩、轻负、高效的教学风格，做到学问和实力、科学性和艺术性的和谐统一。教学中钻研教学大纲、参悟中考考试说明、探讨教材内容、了解学生的人格结构，因班制宜编写教案。上课教态自然、正确应用物理专业术语，精确、精炼地讲解，目标明确、重点突出、难点突破、板书工整，能有效地实施素养教化。 20 xx学年，本人带初二四个班的物理课，教学成果始终特别优秀，与有多年教学阅历的老老师的成果持平甚至更高，并带领学生主动参加20 xx的中学生物理

5、竞赛，所指导的学生z在竞赛中获得市二等奖。 20 xx-20 xx学年，所带高一班年级的四个班物理成果居年级首位，并将年级成果较差的班级带的均分远超于其他班级。且所执教年级的物理成果在六校联考中成果稳居第一。 20 xx-20 xx年度执教z中学高二年级，所带的四个班级在20 xx年度的学业水平测试成果优越，过关率远高于其他班级，所带的全年级成果最差的班级的未过关的仅有三人，仅比全年级最好的班级多两人。所带的其他班级的过关率也高于其他老师所带的班级。且所在年级的物理学业水平测试过关率达到了88，比同类学校的其次名高了21。在20 xx年的中学生物理竞赛中，所指导的学生获市二等奖。 20 xx-

6、20 xx年度，执教z中学高二年级，在20 xx年六校联考中，所执教年级的物理成果居同类学校第一名，成果远远高出其次名27分，被评为20 xx年度z中学教学质量一等奖。在工作的几年中，虽然我们的生源素养与其他学校相比有差距，但是我从不轻言放弃，毫无半点怨言，始终坚持一切为了育人的教学理念，踏踏实实地做好本职工作，教学成果始终保持优秀，我们的真诚与奉献仍旧得到了学生和家长们的理解与认可，也得到了学校领导的关切和支持。 二、管理工作： 在工作的几年中，我分别接任了初二（2）、高一（7）、高二（4）班级的班主任，在班主任工作中，能以仔细负责的看法，严格要求学生，酷爱学生，关切学生，以身作则，用自己的

7、表率作用潜移默化地影响学生，赢得了学生的爱戴和信任，主动探究班级管理工作的科学方法，努力构建和谐、民主、文明的班集体，促进全体学生的全面发展，所带的班级班风正、学风浓，受到了领导和老师的充分确定。在工作中我是认仔细真教好一门课管好一个班，能够创建性地完成学校交给的各项任务，并能帮助级部主任仔细主动地开展各项工作，使得级部的教学管理井然有序，教风正，学风浓。 一分耕耘，一分收获，在20 xx-20 xx年度中，所带的班级虽然在接班的时候整体状况较差，但经过一个学期的努力，最终班级在各方面的表现都有很大进步，且班级在最终的学业水平测试中，获得了良好的成果，过关率高于其他班级。在我的努力扭转下张敏同

8、学在学习看法和同学的相处上，都有很大进步，从上课睡觉到星期天主动到学校上自习，经过了两个多月的努力从班级的最终一名进步至班级的第9名，且最终在学业水平测试中，四门全部在70分以上，有较好的成果顺当的通过了全部测试。 20 xx-2022年度中，所带的班级虽然只是一般班级，但是由于我和学生的共同努力，班级在同年的全校广播体操竞赛中，以健康向上的精神状态及标准的姿态和统一的动作获得了校中学组二等奖，所带的班级平常矜矜业业，早上全部学生能始终如一地提前非常钟到校进行早读，在上半年的学校考核中，连续五个月全优，以肯定的实力获得了校优秀班主任的称号，得到了学校、同事、家长的赞扬。 三、教学探讨工作： 在

9、教学及教学管理工作之余，我也很酷爱教学探讨工作，我常常对自己的教学及管理工作不断地进行反思，不断地进行总结，长期的坚持让我在论文写作方面有了肯定的收获：在国家级核心级刊物上发表论文3篇，另有1篇论文获得省二等奖、市一等奖，1篇论文获得市二等奖，1篇教学设计获市一等奖。教学探讨工作不仅丰富了自己的教学内容，提高了自己教学的水平，同时在老师中也起到了主动的带头作用，为学校整体论文水平的提高奉献了自己的一份力气。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，今后我将接着努力，为我们的教化事业作出自己应有的贡献。 物理一级述职报告4 教学是一门艺术，不同的人对教学这门艺术有着不同的相识。我对教学艺术的相识也是不断

10、走向深化，从起先出来工作的无趣，到主动向老老师学习，到形成自己教化特色，可以说4年来，为了教学，我努力做到： 1、在备课过程中，不仅要备教材，更要备学生 课前打算，是老师对教学的策划，是老师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。因此，我要求自己不仅要对学科教学有总体把握，驾驭教材的基本思想、基本概念，透彻地了解教材的结构、重点和难点以及驾驭学问的结构和学科的教学特点和方法，更重要的是，我在备课中提出“备学生”的概念。我要求自己备课时尽可能地了解学生原有学问技能、爱好须要、思想状况、学习方法和学习习惯；还要求对学生学习学问过程中遇到的问题有所预见，即在备课过程中将自己学生化，跳出老师的圈子，以

11、学生的眼光谛视所遇见的问题。例如，实现共同富有是初三政治的教学难点，也是重点。教学的重点是让学生理解共同富有是社会主义的最终目标以及如何实现共同富有，但共同富有还有其非常丰富的内涵（比如共同富有不等同同时富有，也不是同等富有），这让学生有点难以理解。这就须要老师熟识共同富有在整个政治学问结构中的地位和作用，知道学生是如何理解“共同”的？只有这样，才有可能在备课过程中充分把握教材的基础上细心设计有利于培育学生实力的切入点，从而为上好每一节课做好打算。 2、力求课堂教学效果的最佳化 课堂教学是教学工作诸环节中的中心环节，是实施教学的主渠道，老师应当针对不同的教学内容采纳不同的教学策略。例如，如何让

12、学生形成理解、驾驭政治概念和政治解题规律，并使学生的相识和实力在这种过程中得到发展，是我始终思索的问题并为之努力的方向。在这方面，我非常推崇以新闻联学问点的做法。即用最近的新闻，引导学生联系我们学过的学问点，让学生形成政治概念、理解政治学习过程中不肯定要死记硬背，只要老师真正深刻地理解政治学问架构，结合社会实际引导学生，让学生更加简单接受，更加酷爱政治，更能激起学生的爱好，感到政治不再难学。作为老师就更易于形成自己的风格。 3、注意培育学生的创新思维和独立思索实力 我非常注意从学生认为不起眼的但事实又是严谨简洁的课本表述或常见题目中找出重点、难点，提思路、讲学法，把课本讲活、讲透，并同时注意记

13、忆规律和学问的整体性，不生硬割裂各部分之间的联系。课堂上，我将政治学问放在广阔的社会环境下讲授学问点，注意学问点的前后连接，尽量让学生学会用课本学问点去评析社会生活中的时政问题。 物理一级述职报告5 一、个人简历： 本人于11018年7月毕业于天津z高校电子材料专业，本科学历并获工学学士学位。11018年8月进入州苏市一中任教物理学科至今，并于11019年7月获中学二级老师职称资格。于20 xx年参与市教委组织的双语培训，并担当双语老师工作至今。 二、教化、教学工作方面： 首先，本人端正思想，坚持社会主义方向，酷爱人民的教化事业，关切爱惜自己的学生，全身心地投入到教化教学中。 平常留意学习教化

14、教学理论，深化钻研教材，虚心向有阅历的老师学习。严格遵守教学六仔细原则，从学生实际动身，根据科学探究的方法细心打算教案及组织课堂，使学生在轻松的氛围中驾驭学问。课后仔细辅导，注意提优补差。所教班级成果突出，或在原有基础上获得较大提高。例如20 xx年任教的初三（3）班、20 xx年的初二（14）班等在年级中成果均名列前茅。并于20 xx至20 xx学年大胆探究分层次教学，将所教班级按学习实力分成大小两班，进行针对性教学，从而使每个学生各展所长。大大提高班级优秀率和及格率。每年在对学生的调查反馈中均获好评，并依据学生反馈状况，于20 xx年四月初三年级会上获表扬。 平常也注意总结和积累阅历，吸取

15、教训，不断改进教学方法，将物理学史、物理试验、趣味物理等融入物理教学中，力求把每个学问要点以最佳方法传授给学生，并获得学生的认可。并通过多媒体手段来协助课堂教学，还多次开公开课，接受多方专家的看法和建议。 20 xx年、20 xx年分别担当实习生的教学指导工作，仔细负责，帮助他们尽快胜任教学工作。 同时作为州苏市第一批参加双语培训的物理老师，主动参加双语教学的试点工作。多方收集素材，经整理消化后按学生接受实力进行教学，给学生打开了另一扇窗户，使他们既学到物理的专业词汇和表达，又对物理学习充溢了爱好。 班主任工作方面： 在班主任工作方面，我非常留意钻研教化理论，虚心向有阅历的班主任学习，勤于总结

16、工作中的得失，不断提高带班的艺术。从学习生活两方面关切学生，主动引导学生树立正确的人生观。并致力转化后进生，使他们融入班级体中。在20 xx年秋季运动会中他们发挥特长，帮助班级获得其次名的好成果。在班级整体方面，力求在稳定中发展，各方面工作按部就班，均有所收获。所带班级曾获环境卫生奖。班内多人次主动参与校各类活动并获好评。在学习方面，坚持指导学习方法，树立信念，使班级尖子生真正成为年级的尖子生。担当班主任工作过程中，与所带班的学生建立了深厚的友情。 在工作中，我注意班干部的培育，注意学生德育方面的教化，注意学生身心的全面发展。坚持一视同仁的看法，信任每一位学生都是金子，每一位学生都会闪光，对待

17、差生，擅长找寻其闪光点，通过正面教化，重树其信念。 同时，把抓学习放在班主任工作的中心位置，在班里创建一个良好的学习氛围，使每位学生都能充分发挥自己的潜力。 担当副班主任工作期间，全力协作班主任做好班级日常管理工作，常常和学生谈心，协助班主任做好引导工作，得到好评。并从中学到很多管理班级的阅历。 三、个人学习方面： 在注意教学的同时，我还留意自身素养的提高。在教学过程中能主动向老老师请教，并常常听老老师的课。同时多次参与到外校听课学习活动。 主动参与老师接着教化的学习并超额完成任务。 多次参与市教委组织的各类双语教学培训，并主动在教学中实践。 并通过了中级职称考试和计算机中级职称考试。一般话水

18、平二级甲等。 四、论文及获奖状况： 20 xx年，指导学生在州苏市初中物理竞赛中获一等奖 20 xx年，有关科学探究教学模式的探讨获州苏市物理学会优秀论文二等奖 20 xx年，改革演示试验，激发学生的探究意识在州苏市物理学会年会上被评为优秀论文 20 xx年，响尾蛇红外线热像仪发表于州苏日报 20 xx年，惯性参考系和非惯性参考系发表于州苏日报 物理一级述职报告6 我20 xx年7月毕业于z省z高校，取得物理教化学士学位。同年8月到州苏市一中报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学物理老师。 我从小的志向就是做一个受人敬重的老师。自从走上三尺讲台，体会到了做老师的辛苦，但同时也爱上了这份工作。我

19、现在的志向是若干年以后的桃李满天下，就象教育过我的老师们那样。 或许是性格使然，我并不是一个擅长和学生较劲的老师，更没有限制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更情愿跟学生同等共处，在一种温柔宽松的氛围中求得相互的进步与发展。 一、班主任工作方面 有一颗爱心是作好工作的前提。从小事做起，把学生放在第一位。六年前，我刚走上讲台，第一届的学生给我出了不少难题：上课随意插话，或者开小差，作业拖拉，长时间的不订正，这些都让我感到头疼。慢慢的，我学着宽待我的学生，爱惜关切他们，无论是在学习上还是在生活上。比如，天冷时，我会提示学生关上窗户。下课后，又提示他们开窗，通风透气。比如，他们做练习的

20、时候，提示他们挺胸抬头，留意爱护眼睛。比如，看到有东西掉在地上，我会帮他们拣起来。比如，课上有学生开小差，我会走过去，拍拍他的头，提示他集中留意力。比如，有某个学生间或的一次考试成果不志向，我会用劲拍一下他的肩，告知他该加油了。对常常拖拉作业的学生，我会给他相应的惩处，然后，再细心的帮他讲解作业上的重点和要点，最终轻轻捶他几拳，让他记得再不要有下次了。在路上遇到我的学生，我会主动笑着跟他们打招呼，开玩笑，因为我了解，其实学生很乐意接近你，只是有些羞涩。我清晰的知道，既然我宠爱我的学生，我就要让他们知道我关切他们。而只有在平常一点一滴的小事里，学生才会不知不觉感受到你对他们的爱。渐渐的，我跟我学

21、生走的更近了，他们也好像更加听话了，乐意根据我的要求去做，在课堂上，他们也更加情愿和我协作，更好的完成教学任务。 教书育人是老师的职责。除了在平常的小事上留意，我也起先留意在给学生讲解课本学问的同时，给他们讲一些做人处事的道理。比如，讲到声学，讲到声音三要素，我会让学生试着说明“满瓶子不响，半瓶子咣当”，让他们告知我这句话形容的是什么样的人？这样的人会受欢迎吗？再比如，讲到物态改变，联系吸热放热，我会联系图象，告知学生“从善如登（要汲取能量），从恶如崩（要放出能量）”讲到分子动理论，我让他们举例，他们会告知我：“近朱者赤，近墨者黑”。讲到摩擦，我会联系到同学之间相处也时常会发生一些小摩擦，引导

22、他们，让他们明白，在与人相处时，我们要学会宽容，要讲究技巧。在这样的一些沟通当中，我把自己生活中的一些感悟表达了出来，同时在他们身上，我也学到了更多，领悟到了更多。我不再仅仅是他们的物理老师，而成为他们的挚友。一个能够理解他们，也能被他们所理解的挚友。 为了帮助班里的几名成果不志向的学生，我在班上实施了一帮一的活动。让一些成果不错的学生主动帮助其他同学。我告知他们，在帮助别人的同时，你会发觉自己也在不断的提高。我想让我的学生懂得，在老师眼中，并不是就只看得到每次考试的分数，老师更看重的是他们是否有爱心，是否乐意帮助别人，这些都是老师在心中为他们加分的理由。我更希望他们在帮助别人的过程中，体会到

23、欢乐。我盼望有那么一天，我班上的学生都能够做到不求回报的去帮助别人。这须要时间，须要我的接着努力。 “严是爱，松是害”，在对学生关切爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。对一些违反班规的同学，我们将在班级里进行指责，并且在黑板报的位置为他们开拓一个角落，让全班同学都来关切帮助他们，发觉他们身上的闪光点，只要有了明显进步，就赐予嘉奖。 二、教学方面工作 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教化活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教化方法，靠自己不断地摸索才能

24、得到。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是特别辛苦的，因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教化，懒得自己看书理解，哪怕再简洁的东西，他也希望你讲，这样就须要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教化的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义？基础是一种实力，将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必需不断地学习，获得新学问，充溢自己，换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能持续的东西，这就是实力，那么，无论什么时候，无论哪个

25、领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学生还是接受了我的建议。 科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 现在的我，除了希望学生能有个不错的成果，我更希望他们有一个自己的幻想，做一个目光远大，有潜质，有前途的人，我时常会问我的学生：“你想过将来做什么吗？”“假如还没有想过，那么，现在是时候想想今后的路要怎么走，是时候给

26、自己定一个目标了。有目标的人生会更有意义，更精彩。”当有那么一两个学生告知我说，他们的志向是成为一名老师的时候，我会特别感动，因为，我小时侯的志向也就是当一个老师，我实现了我小时侯的梦，信任我的学生肯定也可以。无论他们的将来会是什么样子，我祝愿他们，我祝愿我全部的学生，祝福他们一路走好。 走上讲台的这几年，我经验了许多，有欢乐也有眼泪。全部的一切都让我深刻体会到做为一名老师的不简单。而想做一名能让学生记住不忘的好老师，是须要付出更多的心血，但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 物理一级述职报告7 一、个人简历： 本人于20 xx年7月毕业于师范高校

27、物理科学与技术学院物理教化专业，本科学历并获理学学士学位。20 xx年8月进入州苏市第一中学任教中学物理，并于20 xx年7月获中学二级老师职称资格。 20 xx年8月-20 xx年7月，任高一（7）、（10）、（12）班物理老师，并担当高一（7）班副班主任。 20 xx年8月-20 xx年7月，任高二（7）、（9）、（10）、（12）班物理老师 20 xx年8月-20 xx年7月，任高一（3）、（10）、（11）班物理老师，并担当高二（10）班班主任 20 xx年8月-20 xx年7月，任高二（6）、（10）、（11）、（12）班物理老师，并担当高二（6）班班主任 20 xx年8月-20 xx年10月，任高一（1）、（5）、（20）班物理老师 20 xx年10月-至今，任高二（8）、（12）、（13）、（14）班物理老师 二、教学工作方面： 我留意学习教化教学理论，深化钻研教材，虚心向有阅历的老师学习，多听课，仔细记好听课笔记，从中吸取阅历。大胆进行教学改革，常常总结和积累阅历，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个学问要点以最佳方法传授给学生，并获得学生的认可。 从教以来，担当物理教学工作，不断力求创