年轻干部培养工作方案(3篇)

1、第9页共9页年轻干部培养工作方案为深入贯彻落实_精神，践行“_”，培养造就一支素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理的年轻干_伍，为我局的老年工作和老年事业发展提供可靠的人才保障，经研究决定，制定我局年轻干部培养办法：一、培养目标通过加强学习、实践锻炼、动态管理、科学考核等方式，实现年轻干部在思想、政治、实践、写作、协调等方面能力的不断提高，有效培养年轻同志成长为政治上靠得住、业务上撑得起、作风上过得硬的中坚后备力量，展示昂扬向上的精神风貌。二、培养对象局机关副科及以下干部。三、管理培养途径一是强化干部学习。年轻干部应努力自学，干部之间多做交流，“比、学、赶、超”。按月考核，年终看成果。月初制

2、定学习计划，结合年轻干部的知识结构、工作阅历、能力素质等情况科学制定学习计划和内容；月底进行总结，_年轻干部在月底总结会上进行学习心得交流，每人自制_汇报本月学习情况及心得体会。年终_年轻干部总结一年来的学习成果。二是关心干部成长。定期与年轻干部谈心说事，工作、生活上为年轻干部排忧解难，帮助健康快速成长。有关领导每月必须找年青干部谈心一次，引导年轻干部经常性地开展批评与自我批评，适时进行提醒和鼓励，促其自我总结提高。三是注重锻炼干部。充分结合实际工作内容，提供平台让年轻干部多写、多说，锻炼培养年轻干部能干、能写、能说的能力。建立岗位锻炼制度。根据实际情况，对经历比较单一的年轻干部进行轮岗锻炼。

3、四是进行动态管理、科学考核。年轻干部培养工作方案（二）一、课题的提出刚刚接触小学班主任工作的老师，每天的手脚是忙乱的，嗓子是沙哑的。因此，有效的班级管理就显得尤为重要。学生干部的产生多是老师的直接指定，且一干多年，几乎是“终身制”，指定的主要依据就是学习成绩的优劣，很少考虑性格、能力等因素。同时，面对应试教育向素质教育发展的趋势，培养学生各方面的能力就成为了当前教育形势下亟待解决的问题。而班干部是班级内部的骨干，是班级管理的重要力量，担任班干部就能够极大限度地促进学生能力的发展。因此，班干部的选拔与培养也就相应的成为班级管理过程中的一个重要问题，对于班级管理的指导理论将会有一个新的迈进。二、理

4、论依据本课题研究以达到素质教育的目标，以素质教育理论，教育学理论等作为本课题研究的支撑性理论。本课题的研究理论，将会依据学校管理制度及素质教育发展的模式，有科学性、针对性、实效性地对班干部的选拔与培养工作进行阐释。三、实用价值1.通过各类实践活动，一方面可以帮助班主任老师减轻日常工作量，比如收发作业、填写力所能及的表格、手册，管理班级的卫生情况等。2.另一方面为孩子们争取了锻炼_能力，让他们感受到班级工作的细小与琐碎，体会当老师的酸甜苦辣。同时提高了孩子们的责任感意识，慢慢融进班级管理的实践大课堂。容内究研、四1.落实年轻教师和班干部的理论学习，每学期研读一本，比如：给年轻班主任的建议班主任工

5、作漫谈魏书生班主任工作艺术延安市实验小学管理手册班干部十八武艺等等，以提高教师选拔与培养班干部的能力。2.研究家庭教育中能够影响到班干部自身能力素质发展的因素。3.进一步完善班_选拔与培养制度，利用多种形式锻炼学生的_能力。五、研究方法在存析分后然，查调卷问行进部干班级班的取抽对。查调卷问.1。度态想思变转生学导引，导辅理心行进、料资阅搜、素因_家访记录。对家长进行访谈，记录学生在家庭教育中的发展以及家长对学校教育的观点、建议。3.心理测试。抽取一个班级中的班干部进行跟踪调查，期间进行心理教育辅导，保存资料四份书面分析与总结，之后对各项材料进行整理、归纳。六、研究过程第一阶段(_年_月_日-_

6、年_月_日)1.召开全校班主任会议，确定研究课题，拟定课题初期计划。2._年轻班主任教师研读理论教材给年轻班主任的建议班主任工作漫谈魏书生班主任工作艺术。利用班队会时间_部分班干部学习班干部十八武艺。学习理论知识的师生每两周要写一篇心得体会。第二阶段(_年_月_日-_年_月_日)针对班级班干部问题进行具体分析，搜索培养模式。走访调查、分析总结。第三阶段(_年_月_日-_年_月_日)_班干部座谈会，并对学校关于班级管理中的不足之处提交学校行政办公会议，以及进一步的完善调查问卷、心理咨询、心理测试、书面分析总结。第四阶段(_年_月_日-_年_月_日)全面总结、准备结课。七、课题预计研究成果对，力压

7、作工的任主班轻减，题问手棘的任主班学小任新决解.1瑕的中程过理管级班变改，式方施实的新出提养培与拔选的部干班。疵2.撰写专题系列论文。汇章文成理整料材流交将并，会流交验经作工任主班校全开召.3。册成编4.结题报告。八、完成课题的可行性分析1.研究成员工作兢兢业业、具备相关一定知识的资深教师。2.学校领导给予研究课题教师精神和物质的支持与奖励，并经常请市教研室的专业人员对教师进行了课题研究专题讲座。3.学校有一至六年级共_个班级，本课题属于德育探索方面的研究，可聘请一些这方面的专家学者作为我的研究指导。年轻干部培养工作方案（三）_农业大学学生会干部培养方案_农业大学学生会_部_农业大学学生会干部

8、培养方案_农业大学学生会是在校党委领导，校团委具体指导下，以全心全意为同学服务，培养学生能力，展示学生风采为宗旨，开展工作的全校性的学生群众_。为了保证未来的每_届学生干部都能够具备优秀的素质、优良的作风、扎实的基础，促使每一位同学能够成长成才，全面提高综合素质，树立良好形象，并最终建立一支勤政、高效、务实的学生会干_伍，特拟定此项学生干部培养方案，具体内容如下：一、培养目的：作为学生干部，应具备良好的_管理能力、团队合作能力、沟通能力和创新能力。为增强我校学生会储备干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识、增强学生队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质，特加强对学生会储备

9、干部的教育、培养和管理。以此促进学生干部适应新环境、接受新挑战和自主解决问题的综合能力，建立一支勤政、高效、务实的学生会干_伍，从而更好地服务于同学，服务于学校。二、培养对象：校学生会下属各部门综合素质较高的干事(各部门推荐的储备干部的基本要求。通过工作相处，在深入了解成员的学习成绩、办事能力、_纪律性等情况的基础上，推荐品学兼优、踏实肯干的干事作为培养对象，一个部门仅限推荐五名同学。)三、培训主题：提升素质完善自我强化本领服务同学四、培养方案(一)培养方向a、道德品质培养。加强对学生会储备干部的文明素质教育，提高政治思想和道德品质。b、工作素质培养。学生会储备干部了解各项规章制度和校内相关知

10、识，能自如应对各类公文写作。c、综合素质培养。工作积极主动，细心负责，思路清楚，有较强的创新意识；工作方式、方法恰当，能够正确的处理好学习、工作和生活三者之间的关系；有团结协作精神，并具有一定的社会实践能力、语言表达能力、_协调能力和沟通协助能力。(二)培训细则1、储备干部道德品质培养a、定期_开展思想道德、政治立场、文明礼仪等相关知识的集中学习，学习形式可由讲座、交流会、电教片学习等多种形式开展。b、定期开展政治学习，其中包括实时政治集中学习、热点问题探讨、思想动态剖析。c、开展具有实操性的实践活动，其中包括志愿服务、感恩行动等形式多样的实践活动。2、储备干部工作素质培养a、校内常识学习开设

11、讲堂，让每位储备干部了解学习新农大的历史概况、校园现状，熟知校内各单位部门地理位置、相应职责，牢记校内规章制度、学生会规章制度、学生会_机构及具体分工。实地考察，并对校内各个同学生工作的办公科室作相应的介绍，以便储备干部今后更加顺利的开展学生工作。_开展校内常识校测验，内容紧紧围绕在讲堂学习过的知识范围。b、公文写作技能培训定期_开展各类公文写作的集中学习。安排储备干部到校内有需求的各单位部门值班，应对处理一些基本的工作。策划、执行干部专业技能大赛，让每位干部_，其中包括知识竞赛和现场答辩。c、部门工作培训加强储备干部对其任职部门工作内容的策划及执行培训，主要由各部门部长负责安排。加强储备干部

12、应对处理临时事件的能力，可安排负责小组的机动调度。3、储备干部综合素质培养a、储备干部的统筹安排能力的培养轮期任命每个部门推荐的两名储备干部为执行部长，负责落实执行部门的各项工作及团委下达的各项任务，未任命的储备干部协助部长开展工作，安排去到需要帮忙的各科处进行工作。规范一个主题活动，每一位储备干部负责策划、执行、总结。在每一次的校园活动中，分别安排储备干部作为现场管理员，负责整个活动的人员安排和现场把控。b、储备干部交际能力培养培养储备干事的交际能力与沟通能力，在部门例会和平时工作中预留给储备干部足够的机会来发言安排工作。定期安排各类交际活动或比赛，例如演讲比赛、辩论赛，让各位储备干部在活动

13、当中积极思考，全力应对。安排每一位储备干部负责两个班_的调研工作，从中锻炼每一名储备干部同广大同学的沟通能力及洞察辨析能力。c、储备干部团队凝聚力的培养_开展户外素质拓展。利用户外的有利条件能_一些团队活动，比如“解手结”“你真的很不错”可以很好的拉近每位学生会成员的距离，也能使他们真正体验到什么是团队精神，团队需要什么，一个团队有什么样的_力。由主席宣布此次活动的目的与意义所在，让各位学生干部对此次活动有充分的认识，并且能够全身心的投入，认真完成素质拓展的项目。严格按照各部门多人小组搭配、部门相互协调的形式开展各类工作。由主席团或各部门的主要负责人下达考核任务，由储备干部带上自己的小组合作完成，并在任务结束后，汇报工作并作出总结。d、储备干部创新意识的培养现在的学生会缺少新颖性的活动与工作，为此对储备干部的培养需要着重加强此方面的能力。各部门负责人应多和储备干部交流，并