中考物理化学实验

1、附件初中理化生实验操作考试容及评分要点物理试题 1探究杠杆的平衡条件【实验器材】2 个细棉线环（接悬挂钩码的可不用、钩码（1 盒，每个钩码质量相等，并标明质量大小。【实验步骤】顺序1顺序12345操作容检查器材，观察杠杆上的最小刻度值和一个钩码的质量，将单个钩码的质量和重力记录在实验记录中。把杠杆放在支架上，调节杠杆两端螺母，使杠杆在水平位置平衡。在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡。测量动力臂、阻力臂，并将动力、阻力、动力臂、阻力臂记录在表格中。改变动力和动力臂的大小，相应调节阻力和阻力臂，重复步骤 3、4 的操作。6计算动力动力臂、阻力阻力臂的值并记录在表

2、格中。789总结杠杆平衡的条件并记录在表格中。填写实验反思。整理实验器材。112212一个钩码的质量为 k112212实验次数动力动力臂F l11阻力阻力臂F l22F /Nl /NcmF /Nl /cm/ Ncm【实验结论】杠杆的平衡条件是。【实验反思】实验时为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ 。.-.-.可修编.可修编物理试题 1探究杠杆的平衡条件评分要点序号12345678910说明：评分要点清点仪器、器材。观察杠杆上的最小刻度和一个钩码的质量并正确记录。正确安装杠杆并调节杠杆在水平位置平衡。在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。测量动力臂、阻力臂，记录动

3、力、阻力、动力臂、阻力臂。改变动力和动力臂的大小，相应调节阻力和阻力臂，重复实验。计算动力动力臂、阻力阻力臂的值并正确记录。总结杠杆平衡的条件并正确记录。实验反思的填写合理。整理实验器材，杠杆要从支架上取下来，钩码要放回钩码盒。由于时间限制，本实验只做两次。挂上钩码调平衡过程中不能调节杠杆两端的螺母。g取10N/kg，全部使用钩码，不使用弹簧测力计提供动力或阻力。5若无实验过程为依据，单纯实验结论正确不得分。【实验结论】可以用公式“ F1l =F1 l ”表述，也可以用文字表述。2物理试题 2探究凸透镜成像的规律【实验器材】光具座及其附件（凸透镜焦距已知）、蜡烛（或“F”型 LED 光源）、火

4、柴（或与光源配套电源）。顺序实验步骤记录1凸透镜焦距放置光具2调整高度操作容将已知凸透镜的焦距填入实验表格中。把蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上，使蜡烛烛焰中心、凸透镜中心、光屏的中心大致在同一高度。 （光源（大于 2距像，在表格中记录像的性质、物距 u 、像距 v 。11 把蜡烛（光源）移近凸透镜，放在距透镜2 倍焦距处，调性质、物距 u 、像距 v 。探究223成像条件 把蜡烛（光源）移近凸透镜，放在距透镜 1 倍焦距和 2倍焦距之间的适当位置，调整光屏位置，使光屏上呈现清晰的像，在表格中记录像的性质、物距 u 、像距 v 。334得出结论5整理器材 把蜡烛（光源）移近凸透镜，放在焦点

5、以适当位置，调整下光屏透过凸透镜观察所成的像，在表格中记录像的性质、物距 u 。4比较以上物距 u 与焦距 f，得出实验结论。（时间限制，本项考试时不要求。）灭火或关掉电源，取下凸透镜、光屏，整理器材。【实验步骤】【实验记录】物距与焦距物距 u/cm物距与焦距物距 u/cm像的性质像距 v/cm关系关系u2f u=2f uf正倒大小虚实物理试题 2探究凸透镜成像的规律评分要点序号评分要点将已知凸透镜的焦距填入实验表格中。把蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上。（光源中心在探究物距大于 2 倍焦距成像的过程中，要注意保持凸透镜位置不动，先把点燃的蜡烛（光源）放在离凸透镜较远处的适当位置，再调整光

6、屏位置，直到找到倒立、缩小、清晰的像，并记录在表格中。在探究物距等于 2 倍焦距成像的过程中，可能有学生记录的物距和像距5不相等，略有差别，只要现象清晰即可。在探究物距大于 1 倍焦距小于 2 倍焦距成像的过程中，要注意保持凸透镜位置不动，先把点燃的蜡烛（光源）再调整光屏位置，直到找到倒立、放大、清晰的像，并记录在表格中。在探究成虚像的过程中，应先用移动光屏寻找，找不到再用肉眼观察。实验过程中，实验数据随读随记，有良好实验习惯。尊重实验事实，编造数据，相应扣分。灭火或关掉电源，取下凸透镜、光屏，整理器材。说明：1. 学生实验时，只要方确，会进行实验操作，实验习惯良好，实验结果基本正确，均可得分

7、。误差。测量物距和像距时不估读不扣分。5若无实验过程为依据，单纯实验结果正确不得分。物理试题 3(A)测量盐水的密度【实验器材】1 架（含砝码)、烧杯（装适量盐水、量筒 1【实验步骤】顺序顺序操作容1调节天平平衡。2用天平称出烧杯和盐水的总质量 m ，并记录。13将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出量筒中盐水的体积 V 。4称出烧杯和杯中剩余盐水的总质量 m 。25（量筒不需要洗涤）【实验记录】烧杯和盐水的量筒中盐水的烧杯和杯中剩余盐量筒中盐水的盐水的密度总质量 m /g1体积 m3水的总质量 m /g2质量 m/ggm-3物理试题 3(A)测量盐水的密度评分要点序号评分要点检查天平，并用镊子

8、将游码调到零刻度线处，调节天平平衡。开始称量，被称量物体放在左盘。砝码添加与游码移动方确。在天平平衡后，正确读数并记录。正确将适量的盐水倒入量筒。读取盐水体积时方确，数据记录规。称量小烧杯与剩余盐水操作正确。完成密度计算。（不洗涤量筒）说 明 ： 1用手直接加减砝码或移动游码、由小到大试加砝码均为错误操作。手执量筒读数、俯视或仰视读数均为错误操作。由于天平、量筒原因，结果略偏大或偏小不扣分。建议实验室准备抹布、抽纸、计算器。物理试题 3（B）测量小石块的密度【实验器材托盘天平1 架（含砝码、烧杯（装适量水、量筒1 个、细线拴的待测小石块（条形，若干。顺序1顺序123操作容45调节天平平衡。用天

9、平称出小石块的质量 m。在量筒中倒入适量的水，记录水的体积 V 。1将用细线拴好的小石块，慢慢没入量筒的水中，记录小石块和水的总体积 V 。2整理实验器材。小石块的质量m小石块的质量m/g量筒中水的体水和小石块的积 V /cm3m31总体积 V /cm32gcm-3物理试题 3（B）测量小石块的密度评分要点序号序号评分要点1清点实验器材。2检查天平，并用镊子将游码调到零刻度线处，调节天平平衡。3开始称量，被称量物放在天平左盘。4砝码添加与游码移动方确。5天平平衡后，正确读数并记录。6向量筒倒水方确、适量（倾斜、紧靠。7读数方确，数据记录规。8加入小石块后，读数方确，数据记录规。9计算结果合理。

10、1010整理器材、将器材恢复到实验前位置。说明：调节天平平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。用手直接加减砝码或移动游码、由小到大试加砝码均为错误操作。手执量筒读数、俯视或仰视读数均为错误操作。由于天平、量筒原因，结果略偏大或偏小不扣分。建议实验室准备抹布、抽纸、计算器。物理试题 4(A)探究串联电路中各处电流的关系电池组（21 号干电池）2（灯座1 只、电流表 1 只(0-0.6-3A)、导线若干根。顺序操作容顺序操作容1否都能发光。如不能，则排除故障。2在 A、B、C 点分别接入电流表，测出流过各点的电流，并记录在表格中。3实验考查这项不再要求，将顺序 2 做完，将【

11、实验结论】填写完成即可。AABCL1L2A 点电流 I A 点电流 I /AAB 点电流 I /ABC 点电流 I /AC第一次测量第二次测量【实验结论】。物理试题 4 (A) 探究串联电路中各处电流的关系评分要点序号序号评分要点1清点、摆放器材。2连接电路，连接电路时开关断开。3按照电路图正确连接电路，闭合开关，小灯泡最终都能发光。4电流表量程选择适当，连接正确。5正确读取电流表示数，并及时准确记录。6改变电流表位置时，开关处于断开状态。7再次改变电流表位置时，开关处于断开状态。88尊重实验事实，没有为了结论完美而编造电流表读数。9实验结论描述正确。10整理实验器材。说明：电流表使用正确。发

12、现问题能及时纠正不扣分。学生可以要求更换实验器材。若无实验过程为依据，单纯实验结论正确不得分。【实验结论】答案：串联电路中的电流处处相等。物理试题 4 （B）探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系电池组（21 号干电池）2（灯座1 只、电流表 1 只(0-0.6-3A)、导线若干根。【实验步骤】顺序操作容顺序操作容1否都能发光。如不能，则排除故障。2在 A、B、C 点分别接入电流表，测出流过各点的电流，并记录在表格中。3实验考查这项不再要求，将顺序 2 做完，将【实验结论】填写完成即可。AACBL1L2A 点电流 I A 点电流 I /AAB 点电流 I /ABC 点电流 I /AC第一次测

13、量第二次测量【实验结论】。物理试题 4（B）探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系评分要点序号序号评分要点1清点、摆放器材。2连接电路，连接电路时开关断开。3电路图连接正确，小灯泡最终都能发光。4电流表量程选择适当，连接正确。5正确读取电流表示数，并及时准确记录。667改变电流表位置时，开关处于断开状态，电流表接入的干支路位置正确。再次改变电流表位置时，开关处于断开状态，电流表接入的干支路位置正确。8尊重实验事实，没有为了结论完美而编造电流表读数。9实验结论描述正确。10整理实验器材。说明：电流表连接正确主要包括与灯泡串联、正负接线柱正确。发现问题能及时纠正不扣分。学生可以要求更换实验器材。

14、若无实验过程为依据，单纯实验结论正确不得分。【实验结论】答案：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。物理试题 5测量小灯泡的电功率【实验器材】电池盒、 1 号干电池 3 节（多节备用）或学生电源、2.5V 小灯泡 1个、小灯座 1 个、开关 1 只、滑动变阻器 1 个、电流表 1 只(0-0.6-3A)、电压表 1 只(0-3-15V)、导线若干根。顺序操作容顺序操作容.-.-.可修编.可修编按照如图所示的电路图连接实验电路。1按照如图所示的电路图连接实验电路。122V2.5V3V，并分别测出三种情况下通过小灯泡的电流与小灯泡两端的实际电压。3根据实验数据,计算出小灯泡的功率。灯泡两端实

15、际电压 灯泡两端实际电压 通过灯泡电流I/AP/W提示第一次测量低于额定电压约 2.0 V第二次测量等于额定电压 2.5V第三次测量高于额定电压约 3.0 V当灯泡两端的电压小于额定电压时，小灯泡实际功率 小灯泡的额定功率。当灯泡两端的电压等于额定电压时，小灯泡实际功率 小灯泡的额定功率。当灯泡两端的电压大于额定电压时，小灯泡实际功率 小灯泡的额定功率。物理试题 5测量小灯泡的电功率评分要点序号序号评分要点1清点、摆放实验器材。22连接电路，连接电路时开关断开。3滑动变阻器连接正确，滑片处于阻值最大位置。4电流表量程选择适当，接线柱连接无误。5电压表量程选择适当，接线柱连接无误。6连线完成后再

16、检查一次，连线正确。7记录。8完成另外两次测量，并记录。9计算小灯泡的实际功率，并完成实验结论。10断开开关，整理好实验器材。说明：电流表与电压表使用正确。发现问题能及时纠正不扣分。若无实验过程为依据，单纯实验结论正确不得分。【实验结论】答案：小于等于大于。物理试题 6探究通电螺线管外部的磁场分布【实验器材】电池组或学生电源、导线、小磁针（多枚、螺线管、铁芯、开关。【实验步骤】顺序顺序操作容11234根据甲图所示螺线管中的电流方向，正确连接实验电路。在螺线管的周围 A、B、C、D 四个位置摆放小磁针。闭合开关，观察小磁针方向，并在图上记录每个小磁针 N标注此时螺线管的 NS改变螺线管中电流方向

17、如乙图所示，再次确定ABCD 极的方向，并标出螺线管的NS线的分布。【实验记录】ABABABABDD甲乙通电螺线管有两种可能的电流方向【实验结论】通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似。通电螺线管的极性与电流方向关（填“有“无。物理试题 6探究通电螺线管外部的磁场分布评分要点序号序号评分要点1清点、摆放实验器材。2连接电路，连接电路时开关断开。3在螺线管的周围 A、B、C、D 处摆放小磁针，闭合开关，观察并记录下小磁针静止后 N 极的指向。4在图上标注此时螺线管的 NS5断开开关，螺线管不动，改变电流的方向。6闭合开关，再次观察并记录小磁针静止后 N 极的指向。7再次标出此时螺线管 N、S 极，

18、画出螺线管外部磁场磁感线的分布。8正确得出实验结论 1。9正确得出实验结论 2。10整理器材。.-.-.可修编.可修编说 明 ： 说 明 ： 本实验只做两次，不研究与通电螺线管绕法的关系。若无实验过程为依据，单纯实验结论正确不得分。标 N、S根据实际情况，可选择使用滑动变阻器。【实验结论】答案：条形有。化学试题 1氧气的实验室制取与性质【实验用品】璃片、铁架台（带铁夹、凹槽纸条、药匙、酒精灯、火柴、石棉网、试管刷、烧杯（盛放固体废弃物，贴标签、大水槽（盛反应后的废固液，贴标签、抹布。6%的H O 溶液（用细口瓶盛存）、二氧化锰、长木条。22【实验步骤】检查装置的气密性。如左下图所示，取一支试管

19、，用一带有导管的单孔橡胶塞塞紧，将导管一端插入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出。塞塞紧，将导管一端插入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出。6%的H O 溶液，迅速塞紧单孔橡胶塞。如右上图所示，用向上排气法收集氧气。（不安排“安排“验满”操作）把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，（由瓶口向下缓慢插入），后放置到盛固体废弃物的烧杯。洗涤并整理仪器。【问题探究】 检验装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？。化学试题 1氧气的实验室制取与性质评分要点序号序号评分要点1在试管口塞橡胶塞的方法是否正确。2检查装置的气密性操作是否正确，判断是否漏气及科

20、学处理。3固体和液体药品的取用方法是否正确。4仪器的固定位置、方向等是否正确美观。5用向上排气法收集氧气的操作是否正确。6酒精灯的使用、带火星的的木条制作以及插入集气瓶中的方法等各步操作是否规。7实验现象是否明显。8【问题探究】评判填写结果是否正确。.-.-.可修编.可修编99洗涤并整理仪器。10上述操作是否熟练，实验习惯是否良好。说明：1实验准备时参考: 可用药品体积大约1015mL6%的H O 溶液、0.2g MnO222和仪器60mL集气瓶进行实验。长木条可选烧烤用的细长竹签等。 23制氧气的废固液中含有强氧化剂H O ，不能倒入下水道，否则容易腐蚀管22道，要倒进废固液缸里，放置。课后

21、由实验教师处理。【实验步骤】填空之答案：带有火星的木条在氧气中复燃。用热毛巾热敷酒精灯微热答案合理也可。)化学试题 2金属的物理性质和化学性质砂纸、坩埚钳、酒精灯、火柴、石棉网、试管（试管架、试管刷、小烧杯（回收铜片、铝条，盛放固体废弃物，贴标签、吸水纸、废液缸（贴标签、抹布。1.5V（1.5V、2.5V、3.8V 皆可，铝线一根（约25cm）(注：上述用品物理实验室有)。红色铜片、长铝条、稀盐酸、CuSO4溶液。【实验步骤】测试铝的导电性。如图所示，在开关和小灯泡之间连接测试的铝线（或铝条闭合开关，观察现象，得出结论。（约打磨【实验步骤】测试铝的导电性。如图所示，在开关和小灯泡之间连接测试的

22、铝线（或铝条闭合开关，观察现象，得出结论。（约打磨变化。4取2 支试管，分别向其中倒入少许（约12mL）稀盐酸和少许（约12mL）CuSO4溶液。先将铝条的一端直接浸入稀盐酸中，观察现象。再取出铝条，将上述反应后的铝条一端直接浸入CuSO4溶液中，观察铝条表面颜色变化并记录。 5【问题探究】铝、铜两种金属的活动顺序是怎样的？。化学试题 2金属的物理性质和化学性质评分要点序号评分要点测试铝的导电性操作正确，现象明显。打磨铜片、铝条 (手拿不扣分)。使用酒精灯（点燃与熄灭)操作正确。（正确使用坩埚钳、外焰加热)。题。因铝条长，用镊子夹取或手拿铝条，放置溶液中方法皆可。实验现象是否明显。【问题探究】

23、评判填写结果是否正确。洗涤并整理仪器。上述操作是否熟练，实验习惯是否良好。说明：测试的铝线由学生实验时进行。若操作正确，但试管破裂，也可能试管质量较差，不扣分。镊子在接触药品后要及时用纸擦干。【实验步骤】填空之答案：铝条表面覆盖了红色物质。（有气泡逸出）【问题探究】答案：铝、铜的金属活动性由强逐渐减弱。化学试题 3 配制 50g 质量分数为 7%的氯化钠溶液【实验用品】药匙、托盘天平、纸片、量筒100 mL杯、玻璃棒、空白标签、空试剂瓶、小烧杯2 个（分别盛放多取的氯化钠固体与固体废弃物，贴标签、抹布。氯化钠、蒸馏水。【实验步骤】质量为 g，所需水的体积为 mL。（水的密度近似看作 1 质量为

24、 g，所需水的体积为 mL。（水的密度近似看作 1 2的氯化钠，放入烧杯中。 3杯。溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。整个配制过程如图所示。转移：把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。洗涤并整理仪器。【问题探究】用量筒量取液体，读数时应该注意什么？。化学试题 3配制 50g7%的氯化钠溶液评分要点序号计算结果正确。评分要点正确称量（放纸、使用镊子、左物右码、擦拭药匙，整理托盘天平（用镊子移动游码归零等）。正确使用胶头滴管。(垂直悬空于正上方)选择合适的量筒，正确量取液体体积。将量好的水，倒入烧杯。倾倒液体操作是否正确。完成溶解操作（玻璃棒的使用：搅拌、清洗，将配好的溶液装入试剂瓶，7所贴标签应含：“7%的氯化钠溶液”。【问题探究】评判填写结果是否正确。洗涤并整理仪器。上述操作是否熟练，实验习惯是否良好。说明：若实验室无蒸馏水，可用自来水代替，进行实验。搅拌时，玻璃棒与烧杯偶尔碰撞可不扣分。多余的氯化钠或胶头滴管剩余水均不能放回原瓶，要放到指定的容器里。1：3.5、46.5。.-.-皿中加热，使液体蒸干，观察现象。用自来水冲洗玻璃棒，后续实验用。蒸发皿待冷却后再清洗。皿中加热，使液体蒸干，观察现象。用自来水冲洗玻璃棒，后续实验用。蒸发皿待冷却后再清洗。3测定澄清石灰水的 pH.可修编2【问题探究】答案：量液时，量筒必须放平，视线要与量筒液体的