2019年采访视频脚本

1、本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！=本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！=采访视频脚本篇一：访谈节目脚本节目名称面对面标题：谁“打压”了我们的青春选题背景：在经济飞速发展的现代社会，所谓的“人才”也面临没有“饭碗” 的，大学生更是遍地皆是。在高喊我们需要自主、我们需要创新的口号下，为 了能人半步，现在的大学生自主创业现象像雨后春笋般渐渐显现。但是想快人半步的他们， 有多少会感到力不从心，又有多少的无可奈何。究竟是谁在“打压”我们的青春。节目时间长度：三十分钟场地：文理学院八栋寝室楼下凉亭嘉宾：09级传媒系广编班某学生节目构想：在改

2、革春风吹过之后，我们又在高举着自主创新的旗帜，我们的口 号是响亮的，但是沐浴在自主创新雨露下的一些大学生仍无法摆脱自己肩上的“枷锁”。他 们不应该继续的墨守陈规，也不应该继续被那些枷锁所禁锢。他们有自己的权利 去做真的自己，去用自己的双手打造一个属于自己的未来，为自己留下一段无悔 的青春。理想总是很丰满，但是现实是骨感的，当面对自己被“打压”的青春， 他们应该何去何从？在这样的一个前提下，我们志在通过本期的谈话节目对我们 受到的“打压”做一个深度的剖析，结合实例去分析问题，同时希望那些“打压”学生青春的幕后者引起注意，留给学生们一个属于自己的空间。嘉宾选择：参加此次访谈节目的嘉宾是XX大学XX

3、级XX专业学生XX。他是个 普通的大学生，但是他的想法和看法甚至做法并不普通。现在的经济社会，工作压力越来越大，北大才子卖猪肉，大学生收破烂等关于大学生自主创业的新闻也是屡见不鲜， 自主创业也越来越受到大学生的青睐。而我们的嘉宾正是有过自主创业经历的大学生。节目流程：主持人自我介绍。嘉宾为出现之前对嘉宾情况的大概介绍。对嘉宾提几个简单的问题。随摄像机去采访现在还在继续和那些“打压”势力做“斗争”的大学生。 就此对学生的“打压”问题对学校相关领导做简单的访问工作。有主持人做本次节目的 总结 、结束语。节目过程：主持人开场白：观众朋友们大家好，欢迎收看本期的面对面节目， 今天我们讨论的话题是究竟是

4、谁在“打压”我们的青春。在经济飞速发展的现代社会，所谓 的“人才”也面临没有“饭碗”的 ，大学生更是遍地皆是。在高喊我们需要自主 我们需要创新的口号下，在工作竞争压力越来越大的今天，为了能快人半步摆 脱工作竞争的压力，现在的大学生自主创业现象像雨后春笋般渐渐显现。但是想 快人半步的他们，有多少会感到力不从心，又有多少的无可奈何。究竟是谁在 “打压”我们的青春。今天我们将邀请一位有过自主创业经历的当代大学生来和我 们一起讨论这个问题。此时就接着跟着记着和摄像去会合我们的嘉宾 主持人问题：当我们走进你们寝室楼层向楼层阿姨打听你的时候，我们有听到 阿姨口中一直在喊你为老板，这是为什么？在工作压力如此

5、之大的今天你又（来自：WWw.:采访视频脚本）是怎样去做到快 人半步的呢？既然感觉自己的方向是对的，又为何无故的放弃了你“老板”的身份呢？主持 人调侃到：是决策行失误，投资回报不可观？ 我们有听说现在在其他的寝室楼层还有人继续在从事和你一样的事情，我们 一起去看下他们现在是怎么个情况？ 来到其他寝室后：你们现在还在继续做这些事情吗？ 你们有听说过关于学校对此类事情的“打压”吗？ 你们现在是怎样对付学校的这种“打压”呢？ 问题后由主持人提出就此类事情去采访下校有关这方面的领导。来到领导办公室：你们是怎么看待大学生做这种事情呢？你们又是出于哪方面 原因去制止学生们这样去做呢？ 采访结束后，主持人做

6、结束语：当今社会，工作竞争如此之大，学生的自主创业精神是多么 的难能可贵，同时又需要多大的勇气去尝试一个未知的结果。大学就是学 生进入社会的一个过渡阶段，此阶段就是然学生们能学到更多的经验去站 脚于这个社会。作为大学要做的不是以种种理由去打击学生的积极性，我 们更应该去鼓励学生去这么做。如果“万事开头难”的第一难是源于学校， 无论校风是多么严正还是其他，我认为这个学校的教育工作同样是失败的。 学校更应该去帮助学生去解决创业道路上的难题，去给他们营造一个更好 的创业平台，如果如此打压学生的青春，那他们的青春又该安放何处！ 篇二：视频短片脚本宣传视频短片拍摄需求+制作脚本整片时长：4分片中主要素材

7、：视频、图片、文字、音乐 需要拍摄素材：模特、演员嘉宾、户外场景、店内场景（人数约8-10人）主要展现主题：party聚会、主人公邀请过程、文字内容、画面风格：新颖时尚、 动感、色彩鲜明、清晰场景一：场景三：场景四：备注：1、本片整体效果要求时尚动感、色彩大胆前卫、画面风格不失高雅 2、 前期 拍摄素材需要（拍摄的人、背景音乐）由会馆提供篇三：视频脚本视频脚本Part 1运动 & 各种人说“Welcome to Beijing（摄像时应尽量把人放在最中间这样切换时不会非常突兀。）1， 打篮球拿球三分投进，对镜头说：Welcome to Beijing2， 踢足球踢球超远射门，切到近处镜头，We

8、lcome to BeijingHerme 在冰上跳一段，说“Welcome to Beijing4， 乒乓对抽十几板，切，两人站一起 ”Welcome to Beijing”健身房肌肉男，Welcome to Beijing各种录过的Welcome to Beijing 一个一个放，Part 2开场出场顺序Shattuck St-Mary Beijing Bayi School 北京八一嘉德圣玛丽学校小组 topicGroup name, group member, adviserPart 3北京球队介绍最简单的介绍,用一点点敲进文字的那种,声音加敲键盘声录像一段,用讲课的方式,组员一个人来

9、介绍北京金隅和国安的情况,可以用 教室白板,把要说的东西的提纲写在上面,然后像教课一样讲。Part 4 看比赛的视频和图片照片可以用PowToon做Part 5采访视频（字幕组要干活啦）1邵佳一采访2一个问题多个回答3刘芳宇采访4地理老师采访 5Mr. Sallings 采访Part 6 结尾组员组长老师再简单说说这次PBL的感受心得人名单&花絮一起花絮：1Herme滑冰摔跤2 welcome时的搞笑镜头篇四：毕业视频脚本毕业视频脚本一、开场【字幕】谨以此片献给广外外校08级全体毕业生倒计时10?9?8?1一群身穿学士服的毕业生从各个方向走来，最后站好，照毕业照，随着一声快门的声音，画面定格在

10、毕业照上（此段视频为拍摄的或从网络搜寻的）毕业照片慢慢变黄变淡，广外外校的地球广场教学楼慢慢出现，同时两边出现日历，时间从201X年逐渐退到201X年过渡旁白【校园内的各处照片】：其实高中是什么这个问题，只是我们向中学 告别的方式。重要的不是答案本身，而是这三年间，我们跌跌撞撞，寻找答案 的过程。今天，无论你心中是否已经有了答案，我们的时间还是到了。 毕业，就像一个大大的休止符，从此，我们告别了三年兵荒马乱的青春，一段年少轻狂的岁月，一段如狼似虎的时光。我们可能再也没有机会，和这么多同龄人生活在一个集体里，也没有机会，花三年的时间，和六个纯爷们，每晚上睡在一个房间里，也再没有机会，和一大群荒诞

11、的人在一起做一些荒诞的梦了。 青春是一本仓促的书，留下的总是那些朦胧断续的画面，任凭岁月的冲刷磨砺，依然清晰。 所以，我们要用心记住每个人的样子，记得那些过往的青春岁月。二、学习1、（模联）模拟联合国上的 政治 风云，世界舞台上的合作与发展。2、（外校之星）还记得，我们身边的ESER，以自身的风采，发光发亮吗3、（辩论赛）辩论赛上的唇枪齿战，曾经不敌学长学姐的我们，也承接了他们 与学弟学妹辩驳4、（研究性学习）作为外校的学子，我们更善于将书本上的知识运用于实践， 靠自己的摸索探出一番新天地5、（保送）还有名列在光荣榜上的我们，一步一个脚印实现着自己的理想（就 拍一下学校公告栏可以了）三、生活1

12、、（军训）还记得，那骄阳似火的九月吗？我们一起站在跑道上，看着自己的 影子慢慢变短，再变长。2、（社会实践）还有山区实践中，我们怀着热诚的心去体验生活、感受自然四、活动1、（唱歌）卡拉 ok 大赛是每个怀着 音乐 梦想的我们的起点2、（跳舞）灵动的身姿，跃动的是我们青春的活力3、（演绎）戏剧节中我们演绎着不同的悲欢离合4、（中秋灯会）商场上的“尔虞我诈”让那些年的我们几家欢喜几家愁5、（校运会）操场上曾有我们的热血和疯狂，怒吼和呐喊。而现在留下的只有 记忆中红色的跑道，和那一群在金色的阳光下跑向远方的彼此6、（社团）在这里，我们因为同一个爱好而走到了一起。7、（学生会团委）终于到了属于我们的一

13、年，我们在学校这个小社会里指点江 山、挥斥方遒8、（各种晚会）每一个晚会，多少次头脑风暴的策划，多少次汗流浃背的排练 多少次小心翼翼的准备，多少次叹为观止的欢呼。属于我们的花样年华里，谁 的歌声惊艳了谁，谁的舞姿迷惑了谁。五、尾声字幕】201X 年，我们 高三 。我们的高三如大海一般安静、深沉，波涛汹涌。开始学会审视自己，明白梦想和现实的差距究竟有多远，并为此做出决定。于是很多人都忙碌了起来，每一步都举足轻重，每一步都小心翼翼，因为每一 个选择，都关乎我们遥不可知的未来。于是我们安静了下来，不再整天打打闹闹，把更多的时间花在了图书馆，花在 了自习室，埋首于各种复习，就像三年前的那个夏天一样，以期望通过自己的 努力，遇见未来的自己。【结束