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文档简介
在以后的研究中，我们将会采取灵活多样的以活动促学习的方式，借助有组织的合 作学习、互动学习与共同参与，加强教师间良性互动，达到个人学促动大家学，大家学 又推进个人学，形成了学校良好的学习氛围，通过校本培训提高能力。3 课堂是教育教学的主阵地，实施课堂教学改革，推动新课程教学实践，是时代对教 育的要求，是学校、社会在教育上追求的共同目标。如何把课堂还给学生，回归学习式 的课堂，让课堂教学反璞归真，这是一个永恒的主题，也将成为我校校本教研研究的重 点，我们将不断探索，不断提高。4、对教师生命个体的完善关注不够。本课题的研究主要是促进了教师的专业成长，在以后的教学研究中，就如何促进教师生命个体的完善还有待进一步探索课题组负责人：蒋为民执笔人：陈拥华课题组主要成员：崔虹、郑风良等2010年 1月
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