学校减负工作措施

1、双桂小学减负具体措施办法一、指导思想：为了切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为， 全面推进素质教育，保护青少年学生健康和谐的发展，认真贯彻落实教育部和省、 市关于“减负”工作的有关文件精神，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长。二、工作思路：1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负”工作的实效性。2、召开全体教师会议， 组织学习教育部领导 “减负” 工作的讲话和有关 “减负”工作的文件，深入讨论，领会精神实质，在深刻理解“减负”深远意义的基础上，认真查实学生课业

2、负担过重的现象，并立即予以纠正。3、搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。三、具体措施：1、严格执行国家义务教育课程计划和调整意见，不随意增减课程和课时。能专职的学科尽量专职。学校必须开足开好体育、艺术、品德、社会、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。2、严格控制中小学生在校活动总量。学校和教师不得早于8： 00 组织学生上课。小学生在校活动时间不超过6 小时。保证小学生每日有9 小时以上的睡眠。节 ( 假 ) 日、寒暑假不组织学生补课或变相上课、有偿补课。3、严格控制学生课外作业量。一、二年

3、级不留书面家庭作业，三至六年级每天课外作业量不超过 1 小时。不布置机械重复和大量抄写的作业， 严禁用增加作业量的方式惩罚学生。4、严格控制考试次数和科目。 除语文、数学、英语只进行期末考试 ( 语、数、外试卷原则上只供教师分析学情， 不发给家长 ) 外，其他课程以平时考查为主。 用好小学生素质报告单全面反映学生学期发展情况，使之符合“减负”要求。5、严格控制学科竞赛，经教育部和省教育厅批准的竞赛，也须遵循学生自愿参加的原则，不强行学生参加。6、严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料，对专题教育资料也要慎重订购，尽可能减轻学生经济负担。7、加强教师队伍建

4、设，提高教师的综合教学能力。要研究有效的课堂，提高课堂教学效益，确保“减负”不减教学质量。8、加强教学控制管理，深化教学研究。发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。积极推广心理咨询，开展心理健康教育，减轻学生的心理负担。9、考试成绩评定实行等级制，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，不得公布学生的考试成绩， 不得以考试成绩排列学生的名次。 不得以考试成绩的高低作为唯一标准来评价、奖励教师。10、教师实行集体备课制。 分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。11、学校减负工作领导小组对减负措施的落

5、实情况进行检查，每天值日老师对各班静堂情况进行检查并作好记录。17、在检查中若发现有违反规定的， 通过发整改通知书、 与教师座谈等形式予以及时整改， 并逐步建立学生课业负担听证制度， 确保“减负”工作落到实处。富不贵只能是土豪，你可以一夜暴富，但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说“富而不骄，莫若富而好礼。” 如今我们不缺土豪，但是我们缺少贵族。高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀，高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志高贵是先天下之忧而忧的责任之心。精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵，以贵为美，在不知不觉中营造出和气的氛围；以贵为高，在潜移默化中提升我们的素质。以贵为尊，在创造了大量物质财富的同时，精神也提升一个境界。一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质，一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨，一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。别让富而不贵成为永久的痛。分享一段网上流传着改变内心的风水的方法，让我们的内心高贵起来：喜欢付出，福报就越来越多；喜欢感恩，顺利就越来越多；喜欢助人，贵人就越来越多；喜欢知