期中总结作文2022

1、第14页 共14页期中总结作文2022一年来，在学校领导的关心、指导、帮助下，在各部门的大力配合下，我们高一年级全体老师发奋进取、团结拼搏，以课堂教学改革为契机，抓学生的行为习惯，落实课堂的实效性两个关键环节，努力优化课堂教学，加强对学生的德育教育，使年级学生的根本素质得到较大的改善和进步，学习积极性明显进步，课堂效率得到较大改善。后一学期又认真规划了高二、高三学年的课程施行，做了相应的选课走班准备。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下：一、学生管理方面1、高一年级是高中阶段的根底年级，是对学生进展行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进展养成教育，由军训开场，培养学生的吃苦

2、耐劳精神，磨练他们坚强的意志。从语言文明开场净化我们的校园语言环境，“习惯即人生”，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正。为此年级还制定了日常行为标准，为下一阶段打下了坚实的习惯根底。2、加强学生的思想教育：利用常规的班会，年级会等形式加强对学生的德育教育;以学生喜欢的节日为契机，不失时机的对学生进展思想教育;在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好气氛，对建立良好的班风学风都起到了积极作用。3、狠抓班风学风建立，为学生成长创造良好的环境，年级组以自习纪律为打破口，强化班风学风，要求各任课老师发现学生中存在的问题及时反应

3、班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，到达全年级一盘棋。4、狠抓“两操”及住宿生晚自习管理。“两操”要求做到“静齐快”，制定规章制度，编班组织住宿生晚自习，专人进班辅导，管理到位，秩序井然。5、抓好后进生的转化工作，对各班的后进生定期谈话，及时理解他们的思想动态和学习情况，各方面获得进步时，要及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，进步学习成绩。二、老师管理方面1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势，如今的高一老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。2、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间不得玩游戏，不长时间聊天、认真备课、修改作业，努力营造良好的

4、办公环境。3、要求青年老师必须加强学习，以进步自己的业务程度，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学气氛。4、坚持月考制度，抓考风考纪，抓答题的标准性，查漏补缺，为组织下一阶段的教育教学工作奠定根底。5、充分发挥班主任的作用，利用班会、板报等多种形式对学生进展思想教育。坚持每周座谈，总结交流，取长补短，互相进步。三、其它方面的工作：1、建立学生年级管理档案。2、由年级牵头，班主任定期组织检查学生各科作业。3、定期召开年级家长会与不定期的家长、学生和老师座谈相结合的三方沟通机制。3、举办了高一年级篮球赛。4、组织了高一年级的理化知识竞赛、史地政知识竞赛、英语单词竞赛等。5、其它常规性工作。总

5、之，通过半年的工作，各方面虽然获得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信下学期，在高一全体老师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。为了更好的开展八年级的工作，现对接班主任以来的工作总结如下：一：班级根本情况：我班共有40人，男生27人，女生13人。有近20多名同学学习根底和行为习惯比拟差，上课听不懂，在课堂上捣乱等现象仍然存在。二：工作总结。1、转变班级风气。可能是由于长时间在学校的量化考核中处于落后位置，再加上八年级同学的年龄局限，学生对老师、有很大的意见，甚至在做很多事时有抵触情绪。为此，我专门召开主题班会，首先从思想上引导学生找出存在问题的主要原因，之后软

6、硬兼施，对表现好的进展鼓励，对表现不好的再教育，批评。2、加强学生在思想上的教育。可以说八年级的学生无论在思想上还是在行为上都缺乏自觉学习的习惯，例如：在学习上，几乎所有的学生，包括成绩好的学生也一样，他们仍然习惯于老师布置什么作业就写什么作业，老师不布置就不主动学习的坏习惯。在学习上表现出很被动的场面。因此就这一点，我曾屡次在班会课及自己平时的语文课上花了大量时间来引导他们、催促他们。同时，教育学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认识和转变。3、加强对班级卫生、纪律的管理和监视。4、组建强有力的班委集体。学生是班级的主要组成局部，也是班级的主人，因此我觉得要

7、尽可能的培养学生的主人翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监视和自我教育才能。班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。同时进展责任分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，互相监视，培养学生的民主意识，同时加强学生管理班级的才能，形成一个强有利的班集体，使班级开场朝向良性循环开展。并不时地对他们的工作进展监视和指导。但由于各方面的原因，包括个别学生过于胆小，明哲保身，未能做好每个细节工作。5、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成局部，我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的希望。每个学生都有自己的优点，都有很大的开展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上

8、进展耐心的教育。特别是几个比拟懒散的学生，如苏畇睿、赵子龙、王翔宇等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正认真的去学。我相信只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样可以把学习学好。6、主动联络和协调各课任老师，及时理解班级学生的学习和表现。特别是班上的淘气生李承启与石维德，他们经常在上课捣乱，以致个别老师无法进展正常的教学工作，耽误上课进度。因此，对这两个学生进展谈话、批评、教育，并及时跟踪理解他们的的表现，应该说也获得了一定的效果。7、加强与学生家长的联络。除根据学校统一定期召开家长会外，平时一发生什么问题就及时告知家长，理解学生回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，积

9、极做好合力教育工作。三：班上存在的问题。1：学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。2：学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。3：行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。4：从这次考试情况看，各课成绩均不理想。四：改良措施：1：召开主题班会和个别学生家长会，及时解决班上存在的问题。2：和班上的任课老师搞好配合。3：争取多开展一些活动，培养学生的集体概念和其他兴趣爱好。4：针对八年级学生自制力差的特征，争取跟班勤一些，紧一些。监视并帮助他们养成良好的行为习惯。总的来说，好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任那么要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发

10、现学生身上的闪光点。总之，勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命!这是本学期班主任工作一点小小的体会。以上是我对接班以来的工作汇报，成绩的获得，是大家努力的结果，对于存在的问题，还需要各位领导和同事的指正和帮助，相信在我们的共同努力下，我班的班风会有所好转。时间飞逝，开学的繁忙感还没消失，半期的脚步已悄悄降临，半学期以来的工作在紧张繁忙中有有序地进展着，现将半学期以来的工作做一个反思：一、班级特色文化建立方面：作为一个班集体，首先要树立正确的言论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。半期来我配合学校的德育工作和教材，积极组织学生开展许多有益于学生

11、身心安康开展的活动，如说说我的梦想感恩父母珍爱生命等主题班队会，组织学生进展“学守那么，讲文明”知识竞赛等，让学生在活动中明事理、长见识。直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。因此我利用班会课和一日小结时间对学生进展思想教育，及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。这样，防止单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生承受，能实在帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。二、学生管理方面。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从

12、小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的

13、打算等。这样，既为班干部进展了指导，又进步了他们的工作积极性。三、平安工作，家校联络：多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生安康成长。在工作中，注意做到“平安教育，警钟长鸣”结合学生的学习生活实际，从小处着眼，把平安工作执行到底，针对学生中出现的平安隐患，及时讲，

14、及时疏导，并经常以各级报刊新闻中的平安事故为契机对平安教育工作实行常抓常管的唠叨原那么。班主任工作，既繁琐，又富有挑战性，面对学生这样鲜活的教育对象，不仅要有一定的教育经历，更要有擅长考虑的大脑，在工作中遇到许多困惑的问题在今后的日子里，还要加强学习，力争作一个学生爱戴、家长满意的老师。一、学生学习的情况。半个学期以来，三年级学生的学习成绩就整体而言保持一个平稳的状态，都是能发挥自己程度，没有学生成绩是大起大落的。语文学习情况，整体上都出现一个比拟大的问题，词汇量严重缺乏。在组词时，有较多常见字不会，或者是识字不知义，这都于在学校课堂上没注意听老师分析p 词、句造成的。在近义词、反义词，是整个

15、班的学生的一个弱项，通常一道题有四个词或字要求写出其近义词、反义词时，起码有两个以上是不会的，或者是乱填的。出现这种情况是平时词汇量积累不够，看书少词穷，或是看书不记字，所以摘抄好词佳句是解决这个现象的一个方法。还有就是个别学生，拼写不会的问题极为严重，拼音不会，或是写谐音字，要不就是在字的笔画增加或减少笔画，导致整道题错误较多。出现这种情况多数是拼音不过关，课后生字词没记号，或是与其他字混淆，要防止问题的严重化，只能是多读课后的字词加强记忆。值得欣慰的是，在阅读理解题，大多数学生都会在短文中找到答案，准确率很高。作文上，变化也较大，呈上升趋势，都能有物可言，言而有物。数学学习情况，就单元知识

16、而言，周长的计算是在众多个单元相对学生来说，是较为难的一个单元，但是该知识点也比拟重要，将会在期考占一个蛮重的分量。该单元，学生出现的一个较大的问题，对周长的概念不熟，或就是周长公式的记不牢。正常算题，每个学生都懂得算，但是数学的题目千变万化，唯一就是主旨没变，就是公式不变。学生在逆推公式时，除个别学习好的以外，几乎都错，错在对公式不熟，倒过来算题就不会了。导致在考试中出现了一个偏低的分数。其他的几个单元知识，每个学生都能较为透彻的掌握知识，把计算粗心除外，整体学生在数学上都保持一种中上的程度。二、辅导工作。在教学工作上，较多形式是以错治错，以题教题。面对学生错误较多的题，我先教题的解法，再会

17、出几道相类似的题目，让学生在错题上举一反三，一方面该错题的类型题不会再错，另一方面加强学生记忆，领悟更多的数学解法，从而到达事半功倍的效果。在学生作业检查上，保持严谨的态度，尽可能发现学生的错，及时给予纠正。在学生管理方面，由于学生多，要检查的作业也多，要教的题目也多，所以在整个教学过程中，在这块是相对薄弱的，不可能每个学生都能监视到位。所以只能采取班长制度，让学生管学生，虽然该制度成效较小，但却是解决燃眉之急的一个方法。在学生思想沟通工作方面，对学习较为的差的学生，尽量语言鼓励，但却不能停顿对其的作业量，在完成学校作业后，多做相关练习，补足知识点，以赶上其他学生。对学习较好的学生，都保持一种

18、平和的态度，为防止其骄傲。三、家长沟通工作。与家长沟通主要是反映学生近段时间的学习表现。家长应是较为理解学生情况的，所以在辅导工作上得到一些家长的意见，或是家长对学生的要求，在开展辅导工作中会得到比拟好的成效。学生出现负面的情况，如回绝写作业、在课堂上违背纪律较为严重的等类似情况，据实告知家长，并提出解决的方法，让家长自行解决，或是在征得家长的同意后，展开对学生有效的思想工作。一、渐渐读题拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读!一边读，一边考虑，同时把重要的信息记录下来。比方，把的数据标示在题目的图上。切记，题目没有读完，不能妄下结论。这样一遍读下来，根本也就只需要一遍，有用的信息都正确进入自我的脑海，做题就能正确运用所有的条件啦!那么看错题目，看漏条件这些事故，就彻底跟自我拜拜喽。二、演算工整解答