2021年六年级我的启蒙老师作文5篇

1、2021年六年级我的启迪老师作文5篇在我过去的成长和学习过程中,碰到过好多老师.随着时间的推移,有些人.有些事早已经忘记了,但是有一位我的启迪老师却给我留下了一段怎么也抹不掉的回想.亲爱的读者,下面给大家准备了一些六年级我的启迪老师作文,请笑纳!六年级我的启迪老师作文1在我小学六年的生活中,有很多老师教过我,但其中让我印象最深的仍是我一年级时的班主任苑老师.苑老师看起来很和蔼,我们都很喜欢她.在我的心目中,她就像妈妈同样关心着我们.最令我难忘的是我的手做手术后苑老师对我的关心.那是一次不小心,才使我的手上起了个大泡,动了一个小手术.那天中午,我带着模糊的泪眼走进了教室,同学们看到我的手上包着纱

2、布,有的跑过来问我怎么了,我不想回答,眼泪又像断了线的珍珠同样滑过面颊但是就在我这么伤心的时候,几个同学又开始骂我,我生气极了.这时,苑老师进来了,她先让同学们回去写作业,又到达我的身边,轻轻的跟我说:孩子,别哭了,若是还疼的话,就先别写作业了,先安眠一会吧.别生同学们的气,宽容他们,自己也会不伤心的.我慢慢抬初步,老师替我擦拭了眼角的泪珠,便走了.从那此后,我素来深深的记住苑老师那句温馨的问候,也素来深深记住苑老师.因为是她让我学会了宽容,是她让我知道了什么是感恩.小学六年,年光赶快,片晌时,我将走开这所学校,走开我的所有老师们,再看看我的启迪老师,她的眼角多了一丝皱纹那和蔼的感觉却如故没变

3、细风轻轻吹拂着杨柳,摇动出优美的姿态,您如同勤奋的园丁,专心管理者我们这些花朵,可是一心为了能让这些花朵开放得更为娇艳.六年级我的启迪老师作文2郭老师,固然不是我们的班主任,但她是我们的语文老师,衣着十分简单大方,像个职场精英.她不爱妆扮,但是她在我心中十分美丽.她那双炯炯有神的眼睛,经常让我们陶醉,就连她的声音也仿佛带有魔力,让我们陷落其中.人生路上,有好多成长的烦忧郭老师一边娓娓而谈,一边告诉我们,成长中有好多烦忧.可能是由一支笔惹起的;也可能是由一个眼神惹起的,甚至无缘无故,心中就有了烦忧.我经常听到郭老师讲这样一些对学习没用,对生活却合用特别的知识着迷,经常在同学齐声喊上课时才忽然惊醒

4、.郭老师在课前几分钟,除了讲一些对学习没关的东西,也会讲一些学习方法.比方她向我们讲解今天事,今天毕;明日事,今夜思.的道理.教授给我们忘记曲线,让我们理解,三四天就要重温一下从前学的.老师所做的所有,让我们学习有了多思.多读.多练.多记.多看.多写的理念.郭老师也是我习作领路人,从前,我的作文乱七八糟,在郭老师生动幽默的作文课上,我爱上了写作,每日都想写,慢慢的,天长地久,我的作文就从量变到质变,变成一个文学爱好者.郭老师是我漫漫人生的启迪好老师啊!你们有这样的好老师吗?六年级我的启迪老师作文3张曼,这个优雅的名字已经在五年前就深深刻在了我的内心.刻上去,就注定无法忘记.那是五年前的夏天,我

5、到达了金水区实验小学.所有那么熟悉,但是又那么的陌生.正当我百思不解时,一双温暖的大手拉着了我.回过头来,看到的是一张微笑的脸.张老师轻轻弯下腰来,想要和我平视.老师用手摸了摸我的偷,说:孙嘉雯,我此后就是你的班主任了,所以要听我的话哦!说完,就领着我向教室走去,一路上拉着我的手都没有松开.那个夏天,最难忘的事情也许就是这件了吧.说说我们之间的事情吧.所有仿佛都太长远,能隐约记起的没有几件了,可有件事情使我到现在还历历在目.闷热的下午,我一个人坐在教室里对着夜晚的作业忧愁.这时,张老师踩着高跟鞋宏亮的声音走进了教室.看到我,她仿佛有些吃惊.大家都在外面玩耍,而我却在这里写家庭作业.张老师慢慢向

6、我的地点走了过来,俯下身来看我的作业.张老师指着我正在忧愁的题目,问:碰到难题了吗?我点点头.张老师在我旁边的地点坐了下来,开始给我讲题.纸上写满了老师的字迹,因为她在给我讲题.直到白纸已被老师的字迹写满,我才理解了那道题的意思.(看来一年级的时候,我也不算太聪颖哈)张老师也踩着宏亮的高跟鞋声走开了.走到门口时,还不忘回过头来给了我一个微笑.那天,我很快做完了作业.诚然张老师早就已经不教我了,但是张曼这两个字我会永远永远的记住.这个名字,不能够忘记.因为她是我的启迪老师.六年级我的启迪老师作文4我的启迪老师尚老师,是她在我幼小.天真的心灵中埋下了美好的种子.我的启迪堂叫濮阳实验小学,那里十分美

7、丽,老师授课也特别棒,我的启迪老师就是这里以谨慎仔细为名的教师尚淑丽老师.刚上学不久,老师就让我们写小短文.日记,此后一颗写作的种子在我心中冒出了小嫩芽;也是从那个时候,我的作文水平在不断的提升,是背后有了尚老师的激励和指导,我才有信心写出优秀的文章.在三年级的时候,老师十分看好我的作文,有时亲自把我叫到办公室里,指导我的作文,教我进行改正;有时老师把我优秀的文章,介绍到早报上.有一次作文课上,老师要求写一篇对于光景的作文,写景对我来说,快追上让我去登天了,那一节课同学们都写了快两页了,而我坐在那里发呆,除了题目外,内容只有一两行.明日,我把比兔子尾巴长不了多少的作文交给了老师.第二节课老师把

8、我叫到了办公室,我已做好挨批的心理准备,可尚老师没有批我,而是静下心带着慈祥的笑脸给我讲了怎样把光景写好,又给我讲了对于写好作文多重要的道理;老师的宽容与慈祥让我脑海里有了思路和灵感,全力去做好每一件事,不随意放弃,不半途而废.还有一次是校讯通的阅读之星活动,只剩下最后一天参赛就要结束,我有一篇代表作还没有写,当我想放弃去争取这个称呼的时候,您提示我.激励我参赛,我就在最后一夜晚的时间,终于写出了一篇还算满意的作文参赛,获得阅读之星称呼后,我第一想到的就是尚老师的激励.去努力,不放弃,向着自己的目标前进,我的启迪老师,感谢您的谆谆教诲!六年级我的启迪老师作文5我喜欢念书,那么我爱念书的习惯是什

9、么时候养成的呢?那我还得从我的启迪老师任老师说起.任老师是我学前班的老师.在我的印象中,她是一个平和慈祥的老奶奶.她有着一双严格中隐蔽着爱抚的眼睛,广阔的额头上留下了岁月施过的皱纹.岁月染白了她的头发,银丝似的鹤发上卷曲着,让人感觉平和可亲.上课了,任老师手里拿着一个红色小盒子走进教室.同学们好奇地睁大眼睛,讨论纷繁.任老师对我们笑咪咪地说:同学们,我们今天来做个游戏猜字谜.每个同学都有机会到盒子里面抓字谜,猜对的同学会有机会获得小礼物.同学们都喝彩起来.游戏开始了,大家都你追我赶地到前面抓字谜,但是,他们都没有猜到.终于轮到我了,我的手在盒子里摸来摸去,摸到一个小纸团.翻开一看只见上面写着:

10、八九不离十(打一字).我情急生智,在脑海里紧张地想着我曾学过的字.我灵光一闪想起来了:老师,是杂字吗?恭贺你,你猜对.老师把一个优良的书签和两块巧克力递给我,作为我的奖品.同学们都敬羡地鼓起掌来.我一边吃着巧克力一边欣赏着那美丽的书签,只见上面写着:念书破万卷,下笔如有神.接着任老师又活龙活现地给我们表达了这个名言的作者杜甫劳累念书,成为唐代著名诗人的故事我听得入了迷.任老师就是这样采用游戏的方式,引导我爱上念书的.我特别感谢她.六年级我的启迪老师作文6在我们的学习生涯中,最少不了的就是老师,教过我的老师有好多,其中最让印象深刻,及忘记不了的就是我的启迪老师.因为她是我的第一个老师.我的启迪学堂叫做小明星学校,它坐落在我们村旁边放的那个村,每日都要接送,我还隐约记得那广阔的教室,和那好玩的器材,和我在教室的座位,因为我幼儿园的时候学习很差,所以我的座位在最后一排.因为我经常和别人打闹,所以我认为老师特其余不喜欢我,但是有一件事让我完整的改变了这个见解.在我上幼儿园大班的时候,老师给我们上语文课,让我们用一会儿和一会儿造句写到簿本上,我特别仔细地将想出的一句话写在了本上,此后老师就将簿本收走了,下课,老师把我叫到了办公室,对我说:这一次写的字有很大的进步,争取此后都