19年级学生好习惯培养时间表

1、1-9年级是培养孩子优异习惯的重点期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。成绩忽好忽坏的孩子，也许诚然很聪颖，但就是不爱学习的孩子，经常因为缺乏优异的习惯。先看一份小学生好习惯培养时间表，指出了各个年级应该重点培养的好习惯，特别合用：一年级习惯项目内容学习习惯1.养成正确的读书写字姿势。2.阅读拼音小故事。生活习惯1.每晚准备好第二天的学习用品。2.早睡早起。3.准时吃饭，爱惜粮食。4.爱惜书籍，爱惜学习用品。5.自己穿衣服、系鞋带。6.放学后准时回家。交友习惯1.同学之间友好相处，不打架、不骂人。2.乐于帮助同学。3.不与陌生人来往。4.对别人的帮助要主动致谢。健康习惯1.

2、早晚刷牙。2.饭前便后要洗手。3.不吃不卫生的零食。4.准时做两操。行为习惯1.升国旗奏国歌时自觉肃立。2.见到老师和客人主动问好。3.不乱扔果皮纸屑。4.公共场合不大声喧华。二年级习惯项目内容学习习惯1.每天预习半小时。2.上课专心听讲。3.自觉阅读课外书。生活习惯1.自己能做的事情自己做。2.吃饭不挑食。交友习惯1.做错了事情要主动道歉。2.不欺辱比自己细小的同学。3.不讽刺别人的缺点。4.学会感恩。健康习惯1.每天参加体育活动。1.行为习惯会用礼貌用语。3.爱惜花草树木。2.按序次上下车。4.随手关灯和水龙头。三年级习惯项目内容学习习惯1.每天预习、复习。2.上课专心听讲，认真思虑，积极

3、发言。3.独立完成作业。生活习惯1.自己的事情自己做。2.合理安排时间。3.少吃零食。交友习惯1.能学到身边朋友的优点。2.远离道德恶劣的人。3.主动帮助有困难的人。4.向别人央求帮助态度诚心。健康习惯1.勤洗浴、勤换衣。2.每天坚持锻炼身体。3.有良好的用眼习惯。行为习惯1.主动排队上下车。2.用文明语言和别人发言。3.养成节约的优异习惯。4.孝敬父亲母亲。四年级习惯项目内容学习习惯1.自主学习。2.积极思虑，英勇公布自己的见解。3.作业干净齐整且正确率高。生活习惯1.合理有效安排时间。2.控制电子设备使用时间。交友习惯1.敬爱别人。2.诚挚待人。3.能分辨是非。健康习惯1.衣服干净齐整。2

4、.每天锻炼很多于一小时。3.有优异的心理素质。行为习惯1.自觉遵守公共序次。2.用文明语言与别人交流。为父亲母亲及家人做一些力所能及的事情。五年级习惯项目内容学习习惯1.善于倾听。2.勤于思虑，敢于思疑，与人交流，不怕说错。3.自主读书，会写读书笔录。生活习惯1.有优异的生活习惯。2.不去网吧、酒吧。交友习惯1.热情大方。2.与积极健康的人做朋友。健康习惯1.干干净净每天。2.用积极健康的心态对待生活与学习。行为习惯1.自觉保护公共序次。2.用文明语言和行为与别人交往。3.对客人要自然大方。六年级习惯项目内容学习习惯1.主动采集与学习相关的资料，拓宽自己的知识面。2.注意运用所学知识解决实责问

5、题。生活习惯1.健康有规律的平常生活。2.做事有计划，不盲目、不拖沓。交友习惯1.学会保护自己的隐私。2.敬爱别人的见解和习惯。健康习惯1.讲究卫生。2.科学锻炼。行为习惯1.举止文明，诚实守信。2.勤于着手。3.爱惜环境。4.积极参加公益活动。小学阶段孩子需要养成的好习惯很多，上面的习惯都是最基本、最重要的习惯，在孩子12岁以前养成，会为孩子今后的学习和生活打下优异的基础。习惯的养成不是一时半刻的，家长要有耐心，坚持做下去，这样孩子上了初中后就会很省心了。那么，初中阶段应该培养哪些好习惯呢？初中三年对孩子的一世影响很大，这三年的习惯和能力培养规划没做好，错过了最正确时间，等发现问题时已经很难

6、改正。初一培养学习习惯优异的学习习惯，需要做好以下五个环节：听讲、笔录、作业、改错、总结。和成绩的关系度以下：听讲与笔录，约40%，作业约10%，改错约20%，总结约30%。详尽做法：1.时间分配80%时间听讲，20%时间记笔录。2.听讲听什么老师对一个题目的思路解析，一个题目也许一类题目的总结，自己有疑问的地方。3.笔录记什么1）基础的定义、定理、性质（必然要理解记忆）；2）自己课上的灵感；3）自己有疑问的地方；4）老师的归纳与总结。4.作业认真完成作业是对课堂知识的牢固。5.改错对自己没掌握的知识，要及时填充。6.总结总结的时间不需要太长，但是对能力提升很重要。把自己的知识系统归纳总结，编

7、织成网。初中学业任务加重，每天需要及时将学习任务完成，效率很重要！初二培养思想能力做好四会：会听、会做、会讲、会变。会听：会听老师讲课的重点点，听讲效率高会做：把会的做成对的，正确、规范书写，能表达自己的思路会讲：把自己会的东西讲解出来，能力达到一个新的层次会变：题目的形式发生变化，能发现实质，正确解答详尽做法：1.家长要让孩子把题目讲给你听假装自己不会，让孩子把解题过程讲给你听，讲解的过程中随时追问。这样既提升了孩子的语言表达能力，又能让他对题目理解更深一层，同时让孩子更有成就感：爸爸妈妈都不理解的题，是我给他们讲理解的。2.让孩子学会总结，做读书笔录，随时交流领悟每学一个章节或一册，让孩子

8、给你总结下知识，养成总结归纳的习惯最重要。还可以让孩子读些名著或励志类书籍，做好读书笔录，你也可以和他一起看，交流感觉和心得领悟。改进学习的思路，要做好三多：一题多解、多题一解、一题多变一题多解，打开思路，找到巧法多题一解，归纳总结，找到通法一题多变，形式多变，找到模型初三培养自学能力初三在连续思想能力提升的基础上，让孩子逐渐养成自学习惯，自己学会整理和查找资料。最开始，家长可以协助孩子，等孩子会了，就让他自己完成。高中学习对自学能力的要求很高，趁初中阶段培养好自学能力，到了高中家长才能放手。习惯养成要注意的几点1.要坚持有家长说，给孩子建立习惯的过程中很难坚持。这让我想起身边很多熟悉的场景。

9、一个小学生已经坚持了两个星期每天早起锻炼，结果某天夜晚和家长一起看综艺节目到11点多，第二天清早起不来，今后再也没有进行过晨练。一个初中生好不简单在家长、老师的合力下，上缴了手机，也不再上网玩游戏，可某一天在同学的拉拢下，又一次身陷手游不可以整理，尽管自己的保证书还随身携带。查尔斯杜希格在习惯的力量中说：“习惯向来不会消失，它冬眠在大脑的基底核，当正确的表示和奖赏出现时，它会再次出现。失忆老人能找到回家的路，老鼠能在巧克力的诱惑下出着迷宫，都是这个道理。”2.写下来孩子的“习惯建立计划”详尽吗？有白纸黑字写下来吗？事实上，在习惯建立的过程中，“写下来”这个动作特别重点。经过写下来，孩子才能在脑筋内确认自己的目标，才能梳理清楚如何实现目标，才会不自觉地模拟立刻发生的场景。3.做可视化的进展记录比方，某件计划好的事情完成后，在日历上做出标记。这可以帮孩子确认已经获取了成绩，产生很大成就感，帮助孩子更好地坚持下去。这个进展记录尽可能放到醒目之处，别的也可以经过记日记的方式达到坚持的目的。习惯的养成不是一时半刻的，老师、家长要有耐心，坚持引导孩子