三年级数学兴趣小组活动辅导记录

1、坡头镇中学数学兴趣活动指导记录活动日期活动地址指导对象指导老师周次礼拜活动内容活动效果活动日期活动地址活感人数指导老师周次4礼拜五教室36人李杰按规律填一填1、请在下列图的空格中填上适合的数字，使每一横行，每一竖行，每斜得的和都得15活6动5内2容2、把1、2、3、4、5、6、7分别填在圆圈里，使每条线上的三个数相加等于14（图略）3、将1、2、3、4、5、6这六个数分别填入圆内。活动效果活动日期周次活动内容活动地址活感人数指导老师6礼拜五教室36人李杰简单的推理1、=（）=（）=（）个2、已知1520求：？3、已知6，12求：？三、2115求：？活动效果活动日期活动地址活感人数指导老师周次8

2、礼拜五教室36人李杰拼拼摆摆1、用三根火柴棒能够摆出一个三角形（1）在加两根火柴棒，摆出两个三角形活（2）再加两根，摆出三个三角形动2、请你挪动一根火柴棒使等式成立内1）3-7=4容2）17+7=77-73、挪动一根，使等号两边相等。练习活动效果活动日期活动地址活感人数指导老师周次10礼拜五教室36人李杰数一数活1、数一数下列图中有多少条线段。动2、数一数，下列图中有多少个锐角。内3、数一数下列图中有多少个正方形。容4、数一数下列图中有多少个三角形。活动效果活动日期活动地址活感人数指导老师周次12礼拜五?教室36人李杰谁的鸽子多例一两位老爷爷本来各养了20只鸽子，张爷爷丢了1只鸽子，孙爷爷又养

3、了1只鸽子。请问：此刻谁养的鸽子多？多几个鸽子？想：我们一般喜爱顺着题意做题，张爷爷丢了1只鸽子，用20-1=19（只）。张爷爷又养了1只，20+1=21（只），孙爷爷比张爷爷多养了21-19=2（只）。但这不是最好的方法，为何多2只，怎么算呢？活这道题跟两位老爷爷养的20只鸽子没有关系，同学们能够不考虑20只，认真看图就会发现，张爷爷丢了1只鸽子，那张爷爷比孙爷爷少1只，孙爷爷又多养了1只，合起来正好是两只。动所以孙爷爷比张爷爷多2只。内解：1+1=2（只）答：孙爷爷养的鸽子多，多2只。容练：1（A）篮子里有100个苹果，上午卖了20个，下午又卖了40个，篮子里的苹果少了几个？2（A）笼子里

4、鸡和鸭各有50只，以后被黄鼠狼叼走了3只小鸡，妈妈就又买了4只鸡和4只鸭，此刻笼子里是鸡多？仍是鸭多？多几个？3（B）月月家养了两株佳人蕉，清晨红佳人蕉开了3朵花，可黄佳人蕉凋零了1朵，这时，红花和黄花的朵数相同多都是12朵，请问，本来哪株佳人蕉开的花多？多几朵？活动效果活动日期活动地址活感人数指导老师周次14礼拜五教室36人李杰数学比赛找规律填数。(1)2、4、6、8、（）、（）、（）、（）、18、20。(2)19、17、15、（）、（）、（）、（）。(3)0、1、1、2、3、5、（）、（）。2(1)2+3+(2)10-6+(3)10+-20-活从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选

5、出9个数填在里构成三道算式，每个数只好用1次。动+内4.小明比小亮大2岁，再过3年，明显比亮亮大()岁。强强和小军打了3小时乒乓球，两人各打了()小时。容图形代表几。+6，()，+15，()，+()。7、列数20、9、3、11、0、15、8、17、6、10上边一共有()个数，最大的数是()，最小的数是()。从左往右数，第6个数是()，第8个数是()。(3)0是第()个数，你是从()往()数的。把上边各数按从大到小的次序摆列起来。活动效果活动日期活动地址活感人数指导老师周次16礼拜五二年级36人李杰玲玲上楼例1、玲玲家住在一幢楼房的第9层，她每上1层需要1分钟，她从1层上到9层需要多少分钟？胖胖

6、说：“上1层用1分钟，上9层自然用9分钟啦”！聪聪在纸上画完图想了想说：“不对，从1层上到9层应当用8分钟，由于从一层爬到九层只要要上8组楼梯。”王老师满意地址了点头。少年朋友你理解吗？活想：从图中能够清楚地看出1层至9层之间共有8组楼梯，也就是说楼梯的组数比楼的层数少1，所以应当用8分钟。动解：（1）从1层到9层要爬几组楼梯？内9-1=8（组）容（2）从1层到9层要几分钟？18=8（分钟）答：需要8分钟。练：1（A）妈妈要把一根绳索剪成5段，要剪几剪子呢？2（A）小红和小明同住一幢大楼，小明住6层，小红住3层，小红上1楼用1分钟，算一算从自己家到小明家用几分钟？活动效果活动日期周次18礼拜五

7、活动地址教室活感人数36人指导老师李杰兴趣数学1、在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这10个数字中，你最喜爱的数字是（）。2、你今年（）岁，再过两年，你就（）岁。活3、0加上0不是0，请你猜一个数字，这个数字是（）动4、3个小朋友玩捉谜藏游戏，已经捉住了1个小朋友，内还有（）个小朋友没有捉住。容5、在括号里填上适合的数。比一比，看谁的填法多。（）+（）=166、小明家住在三楼，每一层的楼梯都有20个台阶。小明放学回家从楼下回到家中，要走（）个台阶。活动效果活动日期活动地址活感人数指导老师周次20礼拜五教室36人李杰活动数学比赛找规律填数。(1)2、4、6、8、（）、（）、（）、（）、18

8、、20。(2)19、17、15、（）、（）、（）、（）。(3)0、1、1、2、3、5、（）、（）。2(1)2+3+(2)10-6+(3)10+-20-3.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在里构成三道算式，每个数只好用1次。+4.小明比小亮大2岁，再过3年，明显比亮亮大()岁。内5.强强和小军打了3小时乒乓球，两人各打了()小时。容图形代表几。+6，()，+15，()，+()。7、列数20、9、3、11、0、15、8、17、6、10上边一共有()个数，最大的数是()，最小的数是()。从左往右数，第6个数是()，第8个数是()。(3)0是第()个数，你是从()往()数的。把

9、上边各数按从大到小的次序摆列起来。活动效果三年级数学专长生培育活动计划专长生一般能力较好。他们在班级里能对其余学生形成踊跃的影响。增强专长生在方面的修养，培育其思想的灵巧性和矫捷性，开辟他们的视线，对全班的历史学习起到以点带面的作用。拟订计划以下：一指导思想：我们在教课活动中特别关注学生的文化知识、态度技术、价值观点和道德人品的全面、和睦、平衡的发展。所以增强道德教育在课程中的浸透，有益于整体育人，全面提升学生综合素质。二、对专长生进行剖析：本班的专长生相对而言，成绩不太突出，大部分同学成绩比较平，但也有个别专长生计在不扎实的现象，假如指引得好，能够提升一个品位，并带动全班的历史学习民风。三、

10、活动时间：每周五下午第三节课四、学生根源：三年级中数学成绩比较优异的学生或对数学感兴趣的学生五、指导内容：1适合增补有关知识。一方面教师供给，学生掌握，另一方面，教会学生自己采集。这样，既有益于扩大学生的知识含量，又能锻炼学生的自学能力。2典型题的增强训练。3练习。在掌握基础的同时，作适合的增补，增添一些特别题型。4写作。波及到所学的内容范围，并联系时势，社会热门话题，进行写作练习。六指导方法1激发学生的学习踊跃性，合时展开比赛。精讲多练，更多的锻炼鼓舞学生自己发现问题，并解决问题，逐渐提升能力。经过作大批的阅读练习，使学生认识更多的历史风俗和文化背景，同时提升其剖析解决问题的能力。有针对性地

11、增添一些带有技巧性难度性的习题，拓展学生的知识面。3鼓舞学生写日志，与日俱增的提升写作能力。4教课生学会做念书笔录，累积知识，加大知识量。指导学生成立错题集，并按期翻阅，防止犯重复的错误。三年级数学组2012年代2日数学专长生培育活动计划石麟小学三年级李杰2012年2月数学专长生培育总结这一学年来我依据制定的培育数学专长生计划进行实行,主要经过以下几点来进行本班专长生的培育。（一）着重创新教育的培育。在平常的数学教课中，全力让在数学方面有专长的学生敢想、敢说、敢做；而且以自主探究式的主体实践性教育为主要依靠，真挚而爽快地走进每个学生的心灵。、讲堂上我让他们多谈谈自己的想法。、按期组织他们在课外采集有关数学资料，而后与书籍知知趣联合，进行剖析理解，让学生在活动课上交流议论。（二）增强参加学习的指导，培育学生参加能力。经过学生察看并亲身着手，在这一过程中，学生扩展了认知构造，激发了学习兴趣，发展了思想，进而使学生的参加学习的能力获得培育，同时也提升了讲堂教课效率。（三）培育学生自主学习的能力。在我们的教课工作中，不单要教会学生知识，更主要的是教会学生如何去学，所以，培育学生的自主学习能力是十分重要的。（四）联合他们自己的性格特色，有目的地进行培育。比若有的同学脑子相当灵巧，但弊端是不够自觉，我便