有关教师培训总结范本汇编3篇

1、第7页 共7页有关老师培训总结范本汇编3篇有关老师培训总结范文汇编3篇老师培训总结 篇1在县局和县进校的安排下，我参加了滦南县骨干老师第四阶段进步培训，经过三天的学习和自主学习，我接触了培训的专家教授们的先进教学理念，更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，教授严谨的治学精神和认真负责的态度给我们留下了难忘的印象，聆听着专家的教导、倍感亲切和敬仰。作为一名老师，我深感自己的成长历程的进步，首先接触到课改前沿的理念，课改力行了十年之久，没有固定形式，我们可以大胆创新，但不能背离学生的主体地位，不能偏离历史的客观公正，不能脱离课标和学科说明，总之，我们需要改变的是思想理念，是老师唱主角的传统教

2、学，把课堂的主人演绎成学生。调动学生积极参与课堂教学，让他们乐学、学会、会学。其次学习了许多历史理论知识，专业性与综合性相结合，大大丰富了我的知识智囊，澄清了我在教学中的一些知识体系，会使我今后的教学更加轻车熟路，会让我从事的教育事业锦上添花。在听课中，我深入体会到课程应该是：学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，老师尽量只起到指导的作用，以培养学生的才能为中心。老师自身素质要进步，驾驭课堂才能要加强，对于学生错误性的认识，老师可以及时通过查找资料等方法予以解决。老师要能灵敏地运用教材，处理知识点，

3、与信息技术、其他学科整合，进步课堂效率。在讲课时，不拘泥于教材顺序，而是根据实际需要灵敏变动。教学过程中，老师的教对学生的学来说是居于主导地位的，但学生是学习的主体、课堂的主人、教育的对象。一堂成功的历史课就是老师在教学上的主导作用和学生在学习上的主体作用的最正确结合。假设是沿用老师讲，学生听，满堂灌的老形式，会抑制学生学习的内驱力。所以在推进素质教学过程中，老师不能以教育者为自居，包办代替，而是应以指导者的身份，启发、引导学生提出问题、分析p 问题、解决问题，把传授知识和真理的过程转化为学生努力考虑和理论的过程，从而激发学生学习物理的积极性和主动性。感谢这次培训，让我有幸聆听了国内的著名专家

4、学者讲座，开阔了眼界，收获了知识和理念；感谢培训，让我认识了许多一线骨干老师，他们的敬业精神深深感染了我，从而也鼓励我在今后的教学中更加努力进取，力争上游；感谢培训，让我的学生学会了独立自主的参与教学，我会带着诸多收获，走上今后的教学岗位，绽放青春光荣，浇灌教育事业。老师培训总结 篇2通过培训学习，我们接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与教授们进展了充分的交流。我们老师按时收看视频，按时完成作业，收获颇多，感触较深，同时也认识到了自己教学中的缺乏，因此，可以说这次培训很有意义，培训内容很深入，培训的效果将影响深远。作为一线老师，我们深深感到学习的重要性，在

5、今后的教学中，我们将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极理论新课改，促进自己教学工作的不断进步。课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，培养学生的自主探究才能，表达学生是学习的主体，课堂的主人。学生英语知识和技能的进步，需要建立在老师有效的教学方法和过程的指导上，从而让学生形成良好的学习策略。进一步强化了新课改下教学设计理念和教学形式设计的总结。高中英语课堂教学应该在行为和信息加工理论的指导下，倡导“任务型“教学形式，并且一定要加强在课堂评价方面的关注度，将课堂评价列入到教学

6、形式设计中。当然“任务性教学形式“只是一个指导纲要，在详细的词汇教学，阅读教学，听力教学，写作教学，阅读教学中又根据每项语言技能的特点，可以结合其他教学方法形成一套形式。同时，不管是采用哪种教学方法，进展哪项语言技能的教学，都不能无视文化教学的浸透。中西方文化差异的比照和学习应该存在于英语学习的各个环节中，他直接制约着学习才能的进步与否。同时“授人以鱼，不如授人已渔“不管老师采用何种方法，都是为了帮助学生形成自己合理有效的学习策略，从而可以贯穿于自己的终身学习中。新课改向我们提出了新的课题，旧教学形式限制了学生的开展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习

7、“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学形式为课堂注入了活力与活力。通过培训我认识到：这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分表达素质教育的根本目的。情感教育及价值观形成是施行素质教育、培养全面开展的人的重要组成局部。情感态度与价值观教育意义重大:它符合世界教育开展的大趋势;它符合我国课程改革的核心理念;有利于落实教育中的人文关心。着眼于学生的全面开展和终身开展,真正表达了素质教育的新理念,它不仅仅是教育的目的之一,而且应该被看成是教

8、育的起点和终点,在英语教育中的价值是任何其他因素也替代不了的。本次培训中我们在这方面受益匪浅。总之，通过这次培训我们收获颇丰，我们希望在今后的工作中，充分理解并运用有关理论和方法，把我们的小学英语教学搞得有声有色，大面积进步英语成绩，为教育事业做出应有的奉献。老师培训总结 篇3假期有幸参加了肇州县教育进修校组织的培训活动，感觉受益匪浅，通过这次培训让我深入的意识到开展进步的紧迫性。尤其是哈尔滨六十九中的史菊然老师为我们做了一场关于“作文指导课”和“初四语文复习教学策略”的专题报告，让我深受教育，这无疑是一笔宏大的财富。一、做一个有上进心的人三天来观摩了三位老师执教的不同课型，哈尔滨的史老师一节

9、作文指导课、我县肇州三中金薇薇老师的一节人物描写我的母亲和四中陈丽娟老师的一首诗歌长江之歌。三位老师各自有自己的教学方法，有自己的教学特色，着实表达新课标、新课改，一切为了学生的开展，让学生成为课堂活动的主人，把课堂真正还给学生，让学生在轻松、愉悦的环境中学习。这一新的教学方法，让前来听课的老师们不得不洗耳恭听，不得不连连点头，不得不拍手叫好。有如狂饮甘露，又如狂木春风，饱尝了世间一道美味的佳肴，同时心中也有一丝隐隐作痛，与她们相比，我要做的还很多，还有很多需要学习的地方。二、做一个读书人史老师的经历之谈，是我们从书本上难于学到的，从中可以看出她是一位才华横溢，循循善诱的教者；又是一位学识渊博

10、，满腹经纶的长者；更是一位悉人听教的学者。她亲切而柔和的腔调中夹杂着一丝严厉，滔滔不绝的讲述中透露着深沉的文化功底，这一切，我是多么的想急于模拟呀，这一切，让我在一次想到了读书这一成长、成功的唯一捷径又在一次在我眼前铺开，作为一名教育工作者，要时刻走在时代的前沿，作为一名语文老师，更应该站在文化的前端，博览众家之长。如何让自己在绚烂、灵动的舞台翩翩起舞，那只有依靠读书。三、做一个爱科研的人进修校修老师的专题讲座，更让我们这些耳目一新，她对新教材的设计思路、教材体例、课时设计思路，章节授课形式等方面做了全面的讲解，为受训人员今后的学科教学提供了范例。四、做“课改”的引路人虽然参加工作已经有很多年了，自己也在积极