实用的读书活动方案模板汇总5篇

1、 实用的读书活动方案模板汇总5篇读书活动方案 篇1 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教育，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校准备举办首届校内师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢快。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的劝慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵。 2、使宽阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、 通过活动，引

2、导同学与经典、好书交伴侣，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。 三、活动主题与口号： 我读书、我欢快、 我成长 与书同行，收获林小满园书香 读一本好书，交一个伴侣。 让读书成为习惯； 书籍点亮人生，书香洋溢校内； 营造书香校内，打造人文林小。 多读书，读好书，会读书 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。 四、活动时间: xx年月11月 五、活动内容及支配： （一）日常活动支配 1、组建班级图书角， 以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，连续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己宠爱的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来

3、读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培育同学疼惜书籍的意识。 2、开展征集名言，制作书签活动(老师和同学) 把漂亮的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热忱。 (每班推举5张，评比呈现，并将一些优秀的书签由学校统一汇合成册。任课老师每人上交一个) 3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后每期黑板报开拓一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。 、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三班级以上同学出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。（每班推举幅手抄报作品参加学校展评。） 5、在师生中举办一次征文竞赛。在全校师生中开展一次好书伴我成

4、长为主题的征文竞赛。（读书心得 感想都可以） 6、一、二、三班级成语、寓言故事成语积累“大闯关”（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等）、朗诵竞赛等。（这项活动班主任要支配在日常的读书活动中，本届读书节不参与竞赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平常的教学中不仅要指导同学认真整理，同时也要求同学养成收集的好习惯） 7、在四、五、六班级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，（这项活动班主任要支配在日常的读书活动中，本届读书节不参与竞赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平常的教学中不仅要指导同学认真整理，同时也要求同学养成收集的好习惯，届时学校将评出

5、古诗积累小能手） （二）呈现阶段 、集体美文诵读活动 ： 以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求老师和同学共同参与，接受领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培育同学良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”竞赛。 、读书成果活动呈现：每班一张展台，呈现内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。 读书活动方案 篇2 在我们学校老师阅读活动有一个基金会，但整体形势不容乐观。基于这个熟识，我们准备停止在学

6、校老师开展读书活动，阅读活动与“人才质量工程”，引导老师阅读、理解、人格、有效性、生存和进展培训学院的高素养老师队伍。老师读书活动方案 一个，阅读活动的意义 1。学校可持续进展的需要。老师是执行程序的新教材的新课程改革 假如老师整体素养跟不上进展的需要的状况下，将不行避开地影响进一步实施新课程改革，确定会影响学校的整体管理水平的提升。因此，老师是最关键的因素在学校的进展必需加强自己的学习，并努力学习和教学环节，不仅要有一桶水，但也使自己的学问成为一个从未干枯流，永久不要停止运行。真正的实际行动来提高自己的教学行为，促进了学校的进展。 2。老师专业进展需要。老师想要获得自身的进展，必需依靠学习这

7、一行为，为了提高其专业品质，以促进他们的专业进展，实现其活跃的主体价值、专业阅读至关重要，滋养文学是特别重要的。 3。维护老师的尊严的需要。多元的学问经济时代，老师的形象的学问权威再也不回来，以提高他们的处理类变化和多元文化的冲击，使自己不输给老师的光荣称号，维护作为教育者的尊严。 其次，读书的目的的活动 阅读，可以转变老师缺乏生活，贫困和弱势，苍白的状态。 阅读，可以转变老师的精神，气质和性格”，腹部有绅士气体从中国”。 阅读，可以使老师专业成长的才智，能使他们的教学炫目的明智的光泽，布满了制造的愉悦。 阅读，可以彻底转变老师孤独、麻木、灰色的生活状态，消退“职业倦怠”。老师读书活动方案 阅

8、读，可以转变老师的生活，可以使老师生活的历史思维，以实现自我的生活水平的提升与生活的升华。 “形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面进展的人。“老师学习应当秉承“科学GaoWeiShi、身体不过是球迷”的原则，在整个学习，提高整体文化素养的基础上，原始的精彩的学习教育经典，和提高教育水平的理论，转变教育理念。通过学习教育经典理论、老师艰苦的伸缩，战略性作用，指导和反映在他的教育实践，激发老师的思维力气和教育问题，批判性思维，努力转变想法，思维方式，进行教育创新。 第三，读书活动的目标 1。通过活动，丰富声音库教育理论方面的图书馆。 2。通过活动，在老师形成乐观进取，努力工作，学习氛围

9、。 3。通过活动，使老师提高水平的理论和实践，促进课程改革，提高教育教学质量，构建一个高尚的道德、素养优良、结构合理的老师学习。 四、阅读活动领导小组 领袖：LiuZhanGuang 副领袖：吴指南，LiQiDa 成员：小弟，QiuZhiFei，ShaoYanLing，ZhuShengZhi 五、对象的阅读活动 活动为在中学专任老师、教学和争论团体组成每个阅读小组。 六、读书活动的内容 1。老师每年精读5这（即，每个学期2 - 3）教育理论的经典，和公共教育理论类、主题类、课程改革类、教育心理学类组合。 2。最好选择龙江高中老师阅读书目”。 3。每年订书。 七、方法和步骤的阅读活动 1。让学习

10、方案 每个老师和教研室结合个人实践，每学期使阅读活动方案，阅读书籍内容、目标、措施和效果猜想等，教学和争论小组还必需有具体的时间支配阅读沟通。 2。阅读活动方式 一个星期的教学和争论小组争论的一天，预备小组活动支配必需时间集中学习和自学学校老师后，结合及寒暑假学校制服规定和老师自主选择，结合学校支配老师在学习共享他们的阅历。 3。沟通争辩反射 备课教学和争论集团，集团为单位组织学习小组，进行争辩，固定位置，固定时间、固定主题，激发对方，共同提高，从争辩教育经典期间获得理论、思想、观念和他们自己的理解和实践相比较，提高反射。 （4）理论指导实践 每个老师和教研室最终写读书笔记、学习阅历或阅历，学

11、习阅读理论认为，视图可以用于指导教育教学，提高教学、道德教育和管理工作，促进基础教育课程改革试验工作全面实施素养教育。 5。设置校内阅读周 将“世界书日”（每年的4月23日）在周，作为“校内优雅的周”在本周集中开展一系列的阅读活动。 6。对于高级争论。 使用寒、暑假期间和校本培训、学习沟通、学习阅历和总结了法官优秀的阅读教学和争论小组和良好的阅读个人嘉奖（把握在15%）。老师参与的争论现状、争论方案和总结提交状况，PingXian评级在检查工作态度内容。与 、市级、省级优秀的杂志推举优秀教育论文发表。老师读书活动方案 八、资料收集的方式 1。每学期开头在其次周的争论方案，老师、教务处依据种包扎

12、，建立“老师学习”文件夹，到各种各样的选手检查材料。 2。每学期结束前两周阅读笔记、学习阅历或阅历总结，在学术管理。每个月为完成阅读笔记三页（字母数字多1000字）， 在我们学校阅读活动作为思想政治建设的基础工程，我们想让它真正成为老师自我学习、自我教育、自我完善的有效载体，成为提高老师综合素养的拳头项目，培育大量的新的世纪适应需求的合格的老师。 巴丹”阅读转变生活”，说：“阅读不能转变生命的长度，但你可以转变生命的宽度。阅读不能转变人生的起点，但是你可以 转变世界的末日。“培根说：“读书足以怡情，足以，足以成为”。 读书活动方案 篇3 为了进一步营造书香校内文化氛围，鼓舞同学以书为友，进行丰

13、富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高阅读力气，拟在全区进行“第x届读书人物”评比活动，具体评比方案如下： 一、评比范围 全区中学校生。 二、推举名额 每学校限推举1名同学参加全区评比。 三、评比标准 1有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好；能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。 2坚持诵读课程标准推举的古诗文经典诵读内容，认真阅读学校推举的阅读书目，经常向班级图书角、学校阅览室或市区图书馆借阅书籍，阅读量大。 3.把握正确的阅读方法，有较强的阅读力气和写作力气。 4.勤于练笔，坚持写读书摘记、读后感、日记、小作文等，乐观参加各级各类读书活动，有读书活动成果在区级以上竞赛中获奖或在区级以

14、上刊物发表。 四、评比方法 1各校在校内开展争当“阅读之星”活动，评比出阅读学校士、阅读小硕士、阅读小博士，在此基础上，推举1名最优秀的“阅读之星”参加区“第四届十大读书人物”评比。 2“读书人物”上交相关评比材料：推举表（电子文档）、读书活动成果（奖状或发表文章刊物复印件）、一张4R照片于xx日下班前交。 读书活动方案 篇4 依据教育局连续教育办公室工作部署，为丰富老师校内文化生活，提升老师专业学问水平及力气，构建文明和谐文化校内，我校准备在全体青年老师中开展以“青年老师是如何与书为友，在书中吸取精神养分，促进专业进展，共享学问性、实践性成果”为主题的读书演讲活动，现将相关事宜通知如下： 一

15、、演讲主题： “青年老师是如何与书为友，在书中吸取精神养分，促进专业进展，共享学问性、实践性成果”，围绕主题，题目可自拟。 二、活动目标： 提高青年老师的修养，促使老师用先进的理论与他人成功的阅历指导与反思自己的教育教学行为，促使老师在阅读中净化自己灵魂、升华自己的职业境界、提升自己的业务技能。 三、参赛人员：35岁以下青年老师必需参加 35岁以上老师自愿参加 四、活动方式：以学科社团的形式开展，分四场进行，每场由社团负责人进行主持。 五、时间地点支配： 时间:拟定从20 xx年3月26日开头，依次顺延，各位老师确定要提前做好预备。 地点拟定在后楼三楼会议室 六、演讲标准： 1、内容上要有深度

16、、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考 2、表达上要大方得体、有礼有节、感情充分、神态自然、语言规范、声音嘹亮。 3、时间上要把握在10分钟以内。 七、有关要求： 1、各社团负责人要高度重视此项工作，乐观关怀青年老师参与到活动中来。每个社团成员都要参加本社团演讲专场活动。 2、每位参赛老师要上交一份讲稿。 读书活动方案 篇5 一、活动宗旨： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教育，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校准备举办首届校内读书节，旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅

17、读的欢快。 二、活动目标： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯， 2、使宽阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设，彰显我校素养教育的办学特色。 三、活动主题： 文化桥小、书香校内 四、活动口号： 与书同行，收获桥小满园书香 读好书、习美德、立良行 吸取学问力气，建设奇妙凤桥 开卷有益，为生命加钙补锌 腹有诗书气自华 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。 五、活动组织： 校长室、教育处、大队部 六、活动时间： 10月16日-11月20日（其中老师活动时间延至期末结

18、束） 七、活动支配（分三个阶段） 第一阶段：启动阶段（10月16日10月23日） 1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校内和教室，让整个校内布满浓烈的书香味。 2、读书节开幕式（国旗下讲话） 3、发放“读书卡” 4、调查同学拥有图书和阅读的状况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级共性等），各班级要推选好图书管理员。 5、作好学校图书发放借阅的预备。 其次阶段：活动阶段（10月24日11月13日） 1、好书推介。 打印“学校少儿读书推举书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给同学。各班到图书管理员处领取图书（定时交换） 时间：10

19、月27日前完成 2、读书征文活动。 中高班级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行沟通评比，再各班按人数的1/10上交评比展出（请各班同时上交电子文稿，以备打印装订） 时间：在11月5日前完成 3、美文诗歌诵读活动。 以班级为单位开展，要求老师与同学共同参与表演，时间56分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培育同学良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各班级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际竞赛。（其中一二班级放宽要求，仅诵背诗歌） 时间：各班级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。 4、建立好书“交换站”。 各班负责组

20、建同学间的“好书交换站”，落实具体实施方法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，慢慢在班级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点学问活动。 5、跳蚤书市义卖活动。 为了解决同学之间库存书籍铺张的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置13个书籍“门市”，统一制作标签，由同学自己自主谈价砍价，学习交易（留意教育同学用卖书的钱再去买书，不要购买零食） 时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。 6、自制书签活动。 由各班主任进行自制书签的动员及指导。让同学明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精致，并附以意蕴深远的求知明言或座右

21、铭，融趣味性，教育性，有用性于一体。同学完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。 时间：11月10前完成 7、班级层面主题活动。 10月13日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”重阳节敬老活动。现将有关支配如下： 一、指导思想 通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，呈现xx学校少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，乐观投身到和谐社会建设中来。 二、主要内容 依据青少年的特点

22、，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动呈现xx学校少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。 1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。 2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学预备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈； 3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶预备一根拐杖，便利他们平常

23、的出行；可以陪爷爷、奶奶熬炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶谈天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以关怀爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛苦等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。 4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请同学叙述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。 5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓舞创新。 6、孝歌我会唱。组织同学学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲

24、目自选； 三、总体要求 1、高度重视，乐观参与。各中队要充分熟识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，乐观动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。 2、细心组织，周密支配。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，细心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，留意活动实效。 一、 活动目的 让同学在感受关爱，享受欢快的同时，拥有一颗感恩的心，学会关爱他人，用心去体会爱。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。 二、 活动过程 （一）队仪式。 中队长：全体起立，各小队整队，报告人数。 小队长：稍息

25、，立正，报数。报告中队长： 小队应到50人，实到50人，报告完毕。 中队长：接受你的报告！ 小队长：稍息！ 中队长：全体立正！“报告辅导员，本中队有少先队员50人，实到50人，常怀感恩之心主题中队会已预备完毕，请您参加并赐予指导。”辅导员回答：“接受你的报告，很兴奋参加你们的中队会，祝愿中队会圆满成功。” 中队长：稍息，立正！出旗，敬礼；唱队歌；请坐 （二）中队长讲话： 我宣布四中队常怀感恩之心主题中队会现在开头 （三）活动开头： 引入 爱心天使（爱心天使问诊处）：大家好，我是爱心天使，我无偿地服务于人们的心灵。你们知道吗？来过的这的人，无论是攥着多大的埋怨、生气或不满心情，他们都能捧着欢快、

26、幸福和感谢而去。你可别不信，我医治的方法可多了，这是隐秘，不告知你们。但有一点可以透露哦，我唯一也是无敌的法宝就是常怀感恩的心。好了，不说了，我得开头工作了。 感感（抽泣着，揉眼，委屈）：嗯，嗯。爱心天使，我太可怜了，爸爸妈妈一点也不爱我，我根本不像他们的亲女儿。爸爸成天工作，间或才问问我的学习，妈妈成天叨叨我吃饱没，穿暖没，学好没，却很少带我去玩。你得帮我好好说说他们。 恩恩（噘嘴，跺脚）爱心天使，爱心天使，我不宠爱我们的老师，她像个管家婆，成天管这管那，不能这样不能那样，要求这样要求那样，今日我就开玩笑跟同学撩了几下，她又找我谈话，真烦。 心心：爱心天使，爱心天命，有#这样的同学真倒霉，她

27、不但让我做完练习才能和同学玩，而且还把我抄写别人作业的事告知老师，你说爱心：感感，恩恩，心心，其实你们遇到的问题呀都不大，这样吧，哏我到四中队感恩的温馨世界走一趟吧，信任你们的问题全会迎刃而解。 第一篇章 感恩父母 主持人：有两个人， 他们情愿用自己的一生去爱你； 他们是谁？ （齐答）我们的爸爸、妈妈 是啊，父母为我们无私的奉献，赐予我们生命，教育我们做人。生活中一点一滴无不融入的是父母爱的能量。那张张照片里，注入的是脉脉真情。让我们倾听那照片中饱含的父母深情吧！ 1、叙述照片故事（4生分讲） （12）我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。

28、（合）我们的成长过程分散了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感谢你们！ 向父母献花（说一句话）拥抱。 2、（爱心天使与感感上台）爱心：多么感人的故事，多么感人的画面呀。感感，你怎么哭了？ 感感：爸爸妈妈是无私的，宏大的。我错了。（牵上其妈）妈妈，对不起。感谢你们培育我。我爱你，爱你和爸爸。 妈妈：孩子，妈妈今日实在太兴奋了，为你和你全部的同学，其他的父母可能未能来到这里，但惦念他们也会由于你们的真心真情而感动和傲慢的。 3、（爱心使者串）俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在

29、他们失落时奉上一番问候与劝慰，感恩需要你用心去体会，去报答。听，那动情的诗歌里隐蔽了我们孩子们的深情呢。 4、诗朗诵 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一种人最应感恩 有一个词语最亲切， 她就是“母亲” 他就是“父亲” 有一种爱 他让你肆意地索取 有一种爱 他让你肆意地享用 这种爱是什么？ 这就是父母那深深的爱！ 没有阳光，就没有温和； 没有水源，就没有生命； 没有父母，就没有我们； 父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品尝。 父爱如山，他缄默无语 母爱似海，无时无刻不在包涵着你。母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 父爱是海，给了我们一个幸福的港湾。 母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 父亲的

30、厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 光阴消逝，永不褪色的是母亲静静的关怀 天际海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱。 爸爸妈妈的爱是细腻的，是我们生活中的点点滴滴 爸爸妈妈的爱是无私的，情愿为我们付出全部 爸爸妈妈的爱是宏大的，可以宽容我们的过错 爸爸妈妈的爱是和风细雨， 爸爸妈妈的爱是阳光雨露。 妈妈的手粗了，她把温存的抚触给了我 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 妈妈的双眼花了，她把光明的双眸给了我 爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我 倾听妈妈殷切的话语 面对爸爸肤浅的目光 我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。 渐渐遗忘了感动，忘了说声感谢。 就让我们用行动去回答，去证明， 牢记恩情

31、，回报恩情。 其次篇章 感谢老师 （爱心天使，恩恩上）爱心：恩恩，解铃还需系铃人，感感抱着一颗感恩父母的心欢乐地走了，我看你还是先去班上看看吧！ 1、小品 （生）师：同学们，我们班是一个团结奋进的大集体，在大家的努力下，我们获得了许多的荣誉。这离不开大家的努力。那么当同学有困难时，我们是不是更应当伸出手关怀他呢？（对） 恩恩其实是一个聪慧、勇敢、责任心强的孩子，他学东西快，思维灵敏。同学们有目共睹。但他也好动，所以经常会与同学发生一些小的摩擦。这时候，我希望大家能多多帮他，提示他。这样我们这个班才会更温和，同学们才会更可爱，你们说呢？（是呀，我们确定会多帮他）那先下课吧。 （恩恩低头上台，生七嘴八舌）： 恩恩，你知道吗，老师刚才还表扬你了呢？ 其实老师挺宠爱你的，她还要我们帮你。 老师为我们的事可操劳了。 不是吗？又要教我们把握学问，还要教我们做一个优秀的人，老师真辛苦呢。我们得感谢老师呀！ 恩恩：那老师送上点什么吧！（齐：好呀） 2、a长大后我就成了你（唱几句）老师，漂亮的歌声代表了我的心愿，也是我对您最真诚的感谢。 b（献几个舞姿）老师，愿我笨拙的舞蹈能为您消去一天的疲乏。 c：老师，您辛苦了。老师您歇歇吧。老师，别生气。老师我诚意地感谢您，愿您永久健康美丽。