俞敏洪：别把孩子当宠物养,不打骂不代表不惩罚

1、-俞敏洪：别把孩子当宠物养，不打骂不代表不惩罚！现在很多父母对于孩子的态度就如同对待宠物的态度，即使孩子犯了错也不惩罚，其实教育孩子不打骂的鼓励教育并不代表就不需要惩罚！培养孩子，原则和规矩很重要，但现在大多数中国的孩子是被当成宠物养大的，没有规矩。阐述了他如何“给予孩子全球竞争力”的全新主*。自爆差点得抑郁症的精神，“是我的父母成就了我。”佳曾经一度心情郁闷，“差点得抑郁症”，后来他努力阅读，才慢慢克服了心魔。一个随时随地读书的环境，只有书香门第涌现优秀人才。“韩国首席妈妈”全惠星将 6 后，分别担任著名大学的教授、院长和美国白宫卫生部长助理等要职。中国有句话“功夫在诗外”“学”外。她训练孩

2、子们保持十多分钟“零思维”状态。这种强大的入静能力，提高了对大脑思维活动.z.-都是一个“特殊”的个体，都有自己独特的要素。家长最需要做的，是让孩子有一个强健的身体，有一种极强的学习能力和成为大人物的强烈愿望。有了这三点，天赋普通的孩子也会成为一个成功者。感情好的夫妻容易成为榜样。打开孩子心灵。一个家庭，哪怕穷得家徒四壁，只快乐力量的源泉。没有规矩的“宠物式养育”影响了中国孩子的成长中国的家长在教育孩子的过程中，原则和规矩方面做得并不好。“有些父母的教育方法连动物都不如，把孩子保护得太好。”“现在很多的孩子被当成宠物养大，没有规矩”。没规矩，不成才。没有原则的父母，教育出没原则的孩子，并且失去

3、孩子对他们的尊重。孩子需要原则，这让他们的成长有了土壤。没原则的孩子会经常碰壁，安全感丧失，从而失去进取心。原则和规矩，必须基于正确的价值观，否则就会和大众形成对抗，被排斥。“在原则和规矩后必须给孩子留下放飞的空间。对于鸟来说，规矩不是把翅膀剪掉，而是飞行的方向。”鼓励教育的误区：应该有建设性的批判和处罚.z.-现在中国的家长倡导鼓励教育，鼓励教育非常重要，但鼓励教育不能陷入误区，折面前不害怕。“国外是对过程进行鼓励，我们中国却是对结果进行鼓励。” 中外教育的不同鼓励方式，培养出了不一样的人才。 20 分到 40 动。这位黑人女教师班上的一位学生， 二十道数学题只做对了两道，女教师给他加了 2

4、 分，画了一个笑脸，学生找到老师，问老师是不是在污辱自己，“当然不是污辱你，你做对了两道题，总比一道殾没有做好，我希望你下次做对四道题，这样我给你画两个笑脸。”受到鼓励的这位后进生后来通过努力，成了全班数学最好的学生，并考入了美国名校。“鼓励教育最重要的使用是在孩子挫折和失败的时候。”鼓励教育不是掩盖孩子的这一他们能够自己控制的因素承认，而表扬只认结果。犹太家庭户均 2000 本书.z.-父母要帮孩子养成良好的阅读习惯，“如果从孩子出生到八岁，家长每天都跟孩了。”了，让他震撼的是，他看到犹太人几乎每户人家都有 2000 本藏书，进门的屏风就放满了书，教育就是习惯的培养。重复成习惯，习惯成自然，

5、自然成个性，个性成命运。力，是对未知世界的向往、对生命极限的超越，最高分数、名牌大学只是奋斗目标。从孩子的兴趣爱好出发，让孩子自己做出决定，学习内心真正热爱的东西。能够预见未来，而牺牲眼前的乐趣；充满好奇、热情，探索未知世界。他建议家长与孩子分享“有质量的时间”加完善的可持续发展的人。孩子成长最重要的九大素质对于中国的孩子而言，最重要的在养成九大素质，分别是：真诚高尚的人格、开朗豁达的个性、勤奋向上的态度、独立勇敢的精神、敢于吃苦的习惯、不怕失败的心理、善于交流的能力、宽容大度的处世、终身依赖的技能。.z.-美国对于孩子的研究，成功具有七大要素：grit 坚毅，self-control 自控，socialintelligence 合群，zest 热情，gratitude 感恩，optimism 乐观，curiosity好奇。“向这种品质就叫做坚毅。” 的孩子未来容易取得成功。研究能力；情商