音乐教学中存在的问题及对策研究

1、音乐教学中存在的问题及对策研究音乐教学中存在的问题及对策研究音乐教学大纲明确要求：美育是整个社会全面开展的关键内容，而音乐是施行美育的核心途径之一，对现代社会主义精神文明建立具有重大影响。对此，在初中音乐教学中，必须做好教学反思，在打破教学不相宜的僵局的同时，建成合适新课标教学要求的教学形式，并且整合现代教育要求与技术方针，以进步学生音乐学习兴趣，进步音乐教学效率。一、当前初中音乐教学中的潜在问题从当前初中音乐教学反应的信息来看，教学形式与理念仍然存在很多问题，详细表达在以下几个方面。1教学方式过于传统。当前，很多中学使用了专业音乐教学的形式，虽然促进师生互动已得到了音乐老师的重视，但仍然是以

2、知识的单向传输为主，只是单纯地追寻技能与知识，使教学形式呈现出程式化、枯燥乏味、机械、单调等特点。对于喜欢新颖事物的学生来说，这种教学方式不合适学生的开展。2教学观念落后，难以进步学习兴趣。从现行的教学构造来看，初中音乐教学有时会忽略音乐教学的美育宗旨，而音乐中的美育是文化素养提出的要求。因此，在音乐教学中，假如忽略了审美创造、想象、兴趣与情感，很容易影响音乐课程的艺术性与审美性，一旦老师的教学观念跟不上，学生的学习兴趣就难以改善。3音乐课形同虚设。虽然音乐教学的重要性与意义众所周知，但事实上很多学校的音乐课形同虚设。一些学校不注重音乐教学，认为音乐课可有可无，或者虽然设置音乐课，却被英语、数

3、学、语文课所挤占，让音乐课始终处在边缘状态。二、解决初中音乐教学问题的对策1改变传统教学理念，丰富教学过程。学校之所以出现音乐课形同虚设的现象，主要是因为校指导与老师的观念落后。对此，只有改善教学观念，才能进步音乐教学质量与效率。首先，校方应树立有利于学生开展的教育理念与思维，将学生的可持续开展作为出发点，这样才能培养出对将来开展有用的人才。其次，在音乐教学中，必须结合实际情况优化设计，明确教学目的，优化教学步骤，不断强化观念。要将音乐课程设计成满含创造与美的学科，并引领学生进展探究、学习，以促进学生全面、和谐开展。另外，在教学中，老师还应该考虑到美感。可以通过评价、比拟作品等方式，帮助学生进

4、步审美兴趣，让学生从中得到享受，以创造更多美妙的事物。例如，在教学歌曲?歌唱祖国?时，除了为学生传输相关音乐知识，还应引导学生主动掌握歌曲的含义：我们每个人都应该为繁荣祖国、促进祖国开展奉献自身的力量。让学生在欣赏歌唱家演唱这首歌曲时，得到美的熏陶，从而促进教育目的的实现和学生全面开展的落实。2改善教学方式，促进师生互动。从教学反应的信息来看，很多学生反感老师的一言堂与满堂灌，音乐课也是如此。为帮助学生进步学习兴趣，必须做好与学生的互开工作。例如，在教学歌剧之夜这一单元时，先让学生搜索歌剧相关的知识，再结合自身感受，在课堂上对歌剧的理解与知识进展阐述。学生通过讲解积极参与到了课堂讨论中，以更好

5、地理解歌剧知识。学生讨论完毕后，再由老师对歌剧的相关知识进展整理，详细如：何为歌剧，歌剧和音乐剧的构成等。同时，这也是促进知识互相联通的一种重要方式。除此之外，还可以在乐理课中适当添加音乐节奏与身体动作，让学生充分融入到音乐活动之中，这样不仅增强了对节奏的把控才能，也活泼了课堂气氛。在音乐教学中，老师还应该多听取学生的意见与建议，通过调整教学规划，更好地完成学习任务，这也是满足学生需求、促进教学开展的重要方式。3利用现代教育技术，进展创新性教学。音乐教育是现代素质教育的重要方式，其中，网络与多媒体的整合为现代音乐教学注入了活力和活力。在现代音乐教育中，老师应打破教条、单一的教学形式，让现代技术

6、发挥更大的作用，从而到达完善音乐教学的目的。另外，通过整合现代教育技术，也能进步学生的创造热情与表现欲，以此帮助开展学生的才能。在网络与多媒体技术日益开展的当下，各种录像、录音、电影、电视、多媒体等硬件随之出现，这些都可以作为音乐教学的重要手段，让课堂教学更加生动。例如，在教学?春江花月夜?时，老师可以通过多媒体设施自制教学课件，让音乐与画面进展整合，在情景交融中，让听觉与视觉完美地结合在一起，从而让学生深化乐曲，得到更多的审美感受与体验。三、完毕语音乐教学在现代化教育中占本文由论文联盟.Ll.搜集整理据着重要位置，它对帮助学生全面进步素养具有重大作用。音乐教学历来是美育的重要内容，它对帮助学生塑造性格、进