学生矛盾纠纷（心理健康）处置记录表_第1页
学生矛盾纠纷（心理健康）处置记录表_第2页
学生矛盾纠纷（心理健康）处置记录表_第3页
学生矛盾纠纷（心理健康）处置记录表_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学生矛盾纠纷 (心理健康) 处置记录表纳雍 县 (市、区) 化作乡(镇) 学生基本信息 姓名性别班级学籍号是否脱贫户户籍所在地现居住地址父母(监护人) 信息 姓名与学生关系文化程度联系电话联系地址备注家庭异常情况 学生身体健康状况 矛盾纠纷、心理异常表现班主任跟踪、 与家长联系沟通了解情况 班主任：_ _年_月_ 日学校分析研判情况分管领导：_ 校长：_ _年_月_ 日包保落实情况 (学生矛盾纠纷 化解、心理问题 疏导等工作开展及落实情况) 包保教师：_ _年_月_ 日中心校监督检查情况检查人员：_ _年_月_ 日县 (市、区) 教育部门监督检查情况检查人员：_ _年_月_ 日填表说明： 学校

2、准确填写该表并留存，市、县、乡将对照检查。 除三代以内直系血亲，法律上的继、养关系及不存在上诉关系但长期生活在一起的人员。 主要填写孩子父母情况，其它情况具体说明。 主要填写该生身体健康情况，若有其它特殊 (癫痫、脑膜炎) 疾病，请具体说明。 主要填写该生在同龄孩子中的异常表现、异常行为等。 主要填写班主任通过课堂表现、课间观察、家访得知、学生反映等方式得知该生的情况，填写时要有 时间、地点及事件发生过程。 主要填写学校层面针对该生异常情况所采取的措施，取得何种效果；做到“一生一案”保证措施切实 有效。 主要填写针对该生学校如何落实责任及落实结果，确保相应岗位担任对应职责。 中心校通过检查、随机抽查等方式，对学校工作开展情况进行跟踪核实。县教育部门通过随机抽查、电话问询、暗查暗访等方式核实包保工作落实情况。此表为内部资料，按照密件管理办法由学校妥善保存； 出现身心异常学生伤害事故时此表作为是否落

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 机电工程

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论