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1、今泰学院推荐文档托班音乐你在哪里教学设计Teaching design of where are you第1页共4页今泰学院推荐文档托班音乐你在哪里教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。目标：初步感受一问一答的音乐游戏形式，能够根据歌词内容做出积

2、极的回应，体验音乐游戏的快乐。准备：幼儿已学会唱大拇指在哪里，小动物背景挂图，一封信，小动物图片过程：一、复习歌曲大拇指在哪里1、“小朋友伸出你们的小手，这是什么啊（大拇指），这是什么啊（小拇指），我们把它藏起来，一起来找一找吧！”2、复习歌曲大拇指在哪里二、游戏：找小动物1、刚刚邮差叔叔给我送来了一封信，信里说动物妈妈不见了它们的宝贝，到底谁不见了呢？（教师打开信）哦！原来是小花猫、小白兔和小花狗不见了！把它找出来！教师出示躲藏背景图，预先把小花猫、小白兔、小花狗藏好（ 1）师：我们先找第2页共4页今泰学院推荐文档小花猫？一起来问问花猫在哪里。“小花猫，小花猫，你在哪里？”2）教师把小花猫变

3、出来，扮小花猫的声音，小花猫说：“我在这里，我在这里，你好不好？”3）师：我们再来问问小白兔在哪里。“小白兔，小白兔，你在哪里？” 教师变出小白兔，扮小白兔的声音，小白兔说“我在这里，我在这里，你好不好？”4）师：还有谁没找到啊？（小花狗），我们一起来叫叫小花狗，看它在不在这里：“小花狗，小花狗，你在哪里？”教师变出小花狗，扮小花狗的声音，小鸭子说“我在这里，我在这里，你好不好？” 师：我们找到了谁啊？（小花猫、小白兔、小花狗）三、游戏：找小朋友1、“刚刚我把小动物都找出来了，现在啊我要来找一找小朋友了，快快快，快躲起来现在我们要来玩捉迷藏的游戏喽，小朋友快躲起来-藏到椅子背后”“藏好了吗，现在我要来找一找小朋友在哪里，小耳朵听仔细喽，老师找的这个小朋友等下要告诉老师你在哪里哦！”第3页共4页今泰学院推荐文档2、“ xxx， xxx 你在哪里？”幼儿起来“我在这里，我在这里，你好不好。”3、多找几个幼儿4、“小朋友唱的真好，现在我们回到自己的位置

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