人力资源管理实践平台产品手册doc-目录

1、PAGE PAGE 63目录TOC o 1-3 p h z u HYPERLINK l _Toc172341236 第一部分 系统概述. PAGEREF _Toc172341236 h 3 HYPERLINK l _Toc172341237 第二部分 系统特点 PAGEREF _Toc172341237 h 5 HYPERLINK l _Toc172341238 第三部分 管理平平台 PAGEREF _Toc172341238 h 6 HYPERLINK l _Toc172341239 （一）学生生模块功功能. PAGEREF _Toc172341239 h 6 HYPERLINK l _To

2、c172341240 （二）教师师模块功功能. PAGEREF _Toc172341240 h 7 HYPERLINK l _Toc172341241 1. 案例例维护. PAGEREF _Toc172341241 h 7 HYPERLINK l _Toc172341242 2. 实验验管理. PAGEREF _Toc172341242 h 7 HYPERLINK l _Toc172341243 3. 密码码修改. PAGEREF _Toc172341243 h 7 HYPERLINK l _Toc172341244 第四部分 基础信信息. PAGEREF _Toc172341244 h 8

3、HYPERLINK l _Toc172341245 （一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能）. PAGEREF _Toc172341245 h 8 HYPERLINK l _Toc172341246 （二）功能能流程图图. PAGEREF _Toc172341246 h 8 HYPERLINK l _Toc172341247 （三）功能能模块. PAGEREF _Toc172341247 h 8 HYPERLINK l _Toc172341248 （四）学习习效果. PAGEREF _Toc172341248 h 9 HYPERLINK l _Toc172341249 第五部分 组织设

4、设计. PAGEREF _Toc172341249 h 9 HYPERLINK l _Toc172341250 （一一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能）. PAGEREF _Toc172341250 h 9 HYPERLINK l _Toc172341251 （二）功能能流程图图. PAGEREF _Toc172341251 h 9 HYPERLINK l _Toc172341252 （三）功能能模块. PAGEREF _Toc172341252 h 9 HYPERLINK l _Toc172341253 （四）学习习效果 PAGEREF _Toc172341253 h 10 HYP

5、ERLINK l _Toc172341254 第六部分 工作分分析 PAGEREF _Toc172341254 h 11 HYPERLINK l _Toc177234412555 （一）系系统综述述（描述述本模块块的具体体功能） PAGEREF _Toc172341255 h 11 HYPERLINK l _Toc172341256 （二）功能能流程图图 PAGEREF _Toc172341256 h 11 HYPERLINK l _Toc172341257 （三）功能能模块 PAGEREF _Toc172341257 h 11 HYPERLINK l _Toc172341258 （四）学习习

6、效果 PAGEREF _Toc172341258 h 12 HYPERLINK l _Toc172341259 第七部分 人事管管理 PAGEREF _Toc172341259 h 12 HYPERLINK l _Toc172341260 （一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能） PAGEREF _Toc172341260 h 12 HYPERLINK l _Toc172341261 （二）功能能流程图图 PAGEREF _Toc172341261 h 13 HYPERLINK l _Toc172341262 （三）功能能模块. PAGEREF _Toc172341262 h 13 H

7、YPERLINK l _Toc172341263 （四）学习习效果. PAGEREF _Toc172341263 h 13 HYPERLINK l _Toc172341264 第八部分 考勤管管理 PAGEREF _Toc172341264 h 14 HYPERLINK l _Toc172341265 （一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能）. PAGEREF _Toc172341265 h 14 HYPERLINK l _Toc172341266 （二）功能能流程图图. PAGEREF _Toc172341266 h 14 HYPERLINK l _Toc172341267 （三）功

8、能能模块. PAGEREF _Toc172341267 h 14 HYPERLINK l _Toc172341268 （四）学习习效果. PAGEREF _Toc172341268 h 15 HYPERLINK l _Toc172341269 第九部分 招聘管管理 PAGEREF _Toc172341269 h 15 HYPERLINK l _Toc172341270 （一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能）. PAGEREF _Toc172341270 h 15 HYPERLINK l _Toc172341271 （二）功能能流程图图. PAGEREF _Toc172341271 h

9、 15 HYPERLINK l _Toc1723412772 （三）功功能模块块. PAGEREF _Toc172341272 h 16 HYPERLINK l _Toc172341273 （四）学习习效果. PAGEREF _Toc172341273 h 17 HYPERLINK l _Toc172341274 第十部分 合同管管理 PAGEREF _Toc172341274 h 17 HYPERLINK l _Toc172341275 （一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能）. PAGEREF _Toc172341275 h 17 HYPERLINK l _Toc172341276

10、 （二）功能能流程图图. PAGEREF _Toc172341276 h 17 HYPERLINK l _Toc172341277 （三）功能能模块 PAGEREF _Toc172341277 h 18 HYPERLINK l _Toc172341278 1.合同模模版管理理. PAGEREF _Toc172341278 h 18 HYPERLINK l _Toc172341279 2.试用期期. PAGEREF _Toc172341279 h 18 HYPERLINK l _Toc172341280 3.初次签签订. PAGEREF _Toc172341280 h 18 HYPERLINK

11、l _Toc172341281 4.变更或或续签. PAGEREF _Toc172341281 h 19 HYPERLINK l _Toc172341282 5.解除或或终止. PAGEREF _Toc172341282 h 19 HYPERLINK l _Toc172341283 （四）学习习效果. PAGEREF _Toc172341283 h 20 HYPERLINK l _Toc172341284 第十一部分分 薪酬管管理 PAGEREF _Toc172341284 h 220 HYPERLINK l _Toc172341285 （一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能）. PA

12、GEREF _Toc172341285 h 20 HYPERLINK l _Toc172341286 （二）功能能流程图图. PAGEREF _Toc172341286 h 21 HYPERLINK l _Toc172341287 （三）功能能模块. PAGEREF _Toc172341287 h 21 HYPERLINK l _Toc172341288 1.薪酬策策略分析析. PAGEREF _Toc172341288 h 21 HYPERLINK l _Toc1723412289 2.职务务评估. PAGEREF _Toc172341289 h 22 HYPERLINK l _Toc172

13、341290 3.薪酬调调查. PAGEREF _Toc172341290 h 23 HYPERLINK l _Toc172341291 4.薪酬机机构设计计. PAGEREF _Toc172341291 h 24 HYPERLINK l _Toc172341292 5.薪酬日日常管理理. PAGEREF _Toc172341292 h 24 HYPERLINK l _Toc172341293 （四）学习习效果. PAGEREF _Toc172341293 h 24 HYPERLINK l _Toc172341294 第十二部分分 培训管管理 PAGEREF _Toc172341294 h 2

14、25 HYPERLINK l _Toc172341295 （一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能）. PAGEREF _Toc172341295 h 25 HYPERLINK l _Toc172341296 （二）功能能流程图图. PAGEREF _Toc172341296 h 25 HYPERLINK l _Toc172341297 （三）功能能模块. PAGEREF _Toc172341297 h 26 HYPERLINK l _Toc172341298 1.培训战战略规划划目标. PAGEREF _Toc172341298 h 26 HYPERLINK l _Toc1723412

15、99 2.在职员员工培训训需求分分析. PAGEREF _Toc172341299 h 26 HYPERLINK l _Toc172341300 3.新员工工培训需需求分析析. PAGEREF _Toc172341300 h 26 HYPERLINK l _Toc172341301 4.制定培培训计划划. PAGEREF _Toc172341301 h 27 HYPERLINK l _Toc172341302 5.培训计计划的实实施. PAGEREF _Toc172341302 h 27 HYPERLINK l _Toc172341303 6.培训效效果评估估. PAGEREF _Toc172

16、341303 h 28 HYPERLINK l _Toc172341304 （四）学习习效果 PAGEREF _Toc172341304 h 28 HYPERLINK l _Toc172341305 第十三部分分 绩效管管理. PAGEREF _Toc172341305 h 29 HYPERLINK l _Toc172341306 （一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能） PAGEREF _Toc172341306 h 29 HYPERLINK l _Toc172341307 （二）功能能流程图图 PAGEREF _Toc172341307 h 29 HYPERLINK l _Toc1

17、72341308 （三）功能能模块 PAGEREF _Toc172341308 h 29 HYPERLINK l _Toc172341309 （四）学习习效果 PAGEREF _Toc172341309 h 32 HYPERLINK l _Toc172341310 第十四部分分 奖惩管管理 PAGEREF _Toc172341310 h 32 HYPERLINK l _To（一）系系统综述述（描述述本模块块的具体体功能） PAGEREF _Toc172341311 h 32 HYPERLINK l _Toc172341312 （二）功能能流程图图. PAGEREF _

18、Toc172341312 h 33 HYPERLINK l _Toc172341313 （三）功能能模块. PAGEREF _Toc172341313 h 33 HYPERLINK l _Toc172341314 1.奖惩设设置. PAGEREF _Toc172341314 h 33 HYPERLINK l _Toc172341315 2.奖惩记记录管理理. PAGEREF _Toc172341315 h 33 HYPERLINK l _Toc172341316 3.部门奖奖惩统计计. PAGEREF _Toc172341316 h 33 HYPERLINK l _Toc172341317 4

19、.员工奖奖惩统计计. PAGEREF _Toc172341317 h 33 HYPERLINK l _Toc172341318 （四）学习习效果 PAGEREF _Toc172341318 h 33 HYPERLINK l _Toc172341319 第十五部分分 职业生生涯规划划 PAGEREF _Toc172341319 h 334 HYPERLINK l _Toc172341320 （一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能）. PAGEREF _Toc172341320 h 34 HYPERLINK l _Toc172341321 （二）功能能流程图图. PAGEREF _Toc1

20、72341321 h 35 HYPERLINK l _Toc172341322 （三）功能能模块. PAGEREF _Toc172341322 h 35 HYPERLINK l _Toc172341323 1.审视自自我. PAGEREF _Toc172341323 h 35 HYPERLINK l _Toc172341324 2.确立目目标. PAGEREF _Toc172341324 h 35 HYPERLINK l _Toc172341325 3.环境评评价. PAGEREF _Toc172341325 h 35 HYPERLINK l _Toc172341326 4.职业定定位. PA

21、GEREF _Toc172341326 h 35 HYPERLINK l _Toc172341327 5.生涯设设计. PAGEREF _Toc172341327 h 35 HYPERLINK l _Toc172341328 6.评估估与反馈馈. PAGEREF _Toc172341328 h 36 HYPERLINK l _Toc172341329 （四）学习习效果. PAGEREF _Toc172341329 h 36 HYPERLINK l _Toc172341330 第十六部分分 人力资资源规划划 PAGEREF _Toc172341330 h 36 HYPERLINK l _Toc1

22、72341331 （一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能） PAGEREF _Toc172341331 h 36 HYPERLINK l _Toc172341332 （三）功能能流程图图 PAGEREF _Toc172341332 h 37 HYPERLINK l _TToc117233413333 （三）功功能模块块 PAGEREF _Toc172341333 h 37 HYPERLINK l _Toc172341334 1.人力资资源需求求分析. PAGEREF _Toc172341334 h 37 HYPERLINK l _Toc172341335 2.人力资资源供给给分析. P

23、AGEREF _Toc172341335 h 37 HYPERLINK l _Toc172341336 3.人力资资源供需需比较分分析. PAGEREF _Toc172341336 h 37 HYPERLINK l _Toc172341337 4.人力资资源规划划与预算算. PAGEREF _Toc172341337 h 37 HYPERLINK l _Toc172341338 5.人力资资源规划划方案. PAGEREF _Toc172341338 h 38 HYPERLINK l _Toc172341339 （四）学习习效果 PAGEREF _Toc172341339 h 38第一部分 系统

24、概概述现代企业中中，人是是决定企企业发展展最重要要的因素素，是企企业的核核心竞争争力所在在。人力力资源管管理，是是将组织织内的所所有人力力资源作作适当的的获取、维维护、激激励以及及活用与与发展的的全部管管理过程程与活动动。奥派派人力资资源管理理实践平平台解决决方案的的设计目目标就是是让学生生了解到到如何开开发和管管理企业业的人力力资源，从从而实现现企业的的战略目目标。人力资源管管理实践践平台以以一套企企业最常常用的人人力资源源管理栏栏目作为为设计框框架，全全面包括括企业常常用的模模块，并并加以改改造，使使之与教教学结合合的更为为紧密，在在注重实实用功能能的同时时，融入入更多的的概念性性理论知知

25、识。学学生在动动手操作作同时，可可以吸取取并消化化更多的的理论知知识，更更好地达达到教学学目的。本本人力资资源管理理实践平平台包括括企业的的基本信信息、组织设设计、工作分分析、人事管管理、考勤管管理、招聘管管理、合合同管理理、薪酬酬管理、培培训管理理、绩效效管理、奖奖惩管理理、职业业生涯规规划、人人力职员员规划等等十三个个模块，构成现有的最完善的人力资源管理软件之一，有效的规划化人力资源管理流程，提高企业管理效率，降低管理成本。学生通过实际操作应用系统，可以学习到当前人力资源管理中包含的基本项目内容，弄清楚其中的关系连接，同时通过参与不同的模块的实验，更清楚地了解到在人力资源中管理的作用和方法

26、。学生通过该系统，可以接受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，学习掌握分析和解决人力资源管理问题的基本能力。奥派人力资资源管理理实践平平台将以以人为本本思想在在组织中中的具体体运用通通过系统统体现出出来，预预测组织织人力资资源需求求并做出人力力需求计计划、招招聘选择择人员并并进行有有效组织织、考核核绩效支支付报酬酬并进行行有效激激励、结结合组织织与个人人需要进进行有效效开发以以便实现现最优组组织绩效效。它将将人力资资源管理理的理论论知识和和实践有有效的结结合在一一起，学学生通过过对系统统实践操操作和学学习，接接受到人人力资源源管理方方法与技技巧方面面的基本本训练，学学习掌握握分析和和解决人

27、人力资源源管理问问题的基基本能力力。奥派人力资资源管理理实践平平台就是是为了解解决人力力资源管管理实训训教学中中存在的的问题，解解决当前前人力资资源管理理专业学学生的实实践实训训问题，使使用奥派派人力资资源管理理实践平平台，学学生每做做一次实实验，都都相当于于为企业业做一次次人力资资源管理理咨询，可可以达到到甚至超超过学生生直接进进入企业业实习的的训练效效果。奥派人力资资源管理理实践平平台是在在计算机机网络环环境中应应用，对对实验环环境要求求很低，目目前已办办学校的的实验室室环境，完完全能够够承担应应用该系系统的实实习实训训工作，避避免学校校花费大大量的时时间、财财力、人人力去为为学生寻寻找效

28、果果不佳的的实习单单位。系统设计与与人力资资源管理理专业知知识紧密密结合，实实验流程程与理论论教学中中的流程程一致，学学生在实实验时，将将所学的的理论与与实际应应用的过过程对比比，更加加深刻的的了解人人力资源源管理的的工作流流程，真真正将所所学理论论知识与与实践结结合起来来，让学学生能够够更好的的掌握所所学知识识。奥派人力资资源管理理实践平平台以案案例为基基础，引引导学生生对企业业的状况况进行思思考，并并做出正正确判断断，通过过使用此此套实训训系统，学学生能够够接触到到企业的的真实资资料，了了解企业业现实情情况，并并对企业业问题进进行诊断断，提出出解决方方案，达达到与在在企业中中开展实实际工作

29、作一致的的效果，从从而让学学生学习习到真正正的人力力资源管管理工作作的方法法和技巧巧，培养养学生实实际的工工作能力力。适用对象：1. 人力资资源管理理专业的的学生； 22. 开开设人力力资源管管理课程程的学生生； 33. 工工商管理理、企业业管理专专业的学学生以及及MBAA； 功功能结构构图第二部分 系统特特点 专业的的人力资资源管理理案例数数据来源源。软件件使用的的案例数数据均来来自于专专业的人人力资源源管理咨咨询企业业，我们们与很多多专业的的人力资资源管理理咨询企企业和高高校人力力资源管管理研究究机构建建立了良良好的合合作关系系，这些些企业和和机构能能够为我我们提供供企业最最真实的的资料，

30、为为我们的的平台提提供案例例数据支支撑。全面覆覆盖人力力资源管管理核心心工作内内容和知知识点。该平台包含了人力资源管理教学和工作中的完整模块，并将理论知识纳入整个实验过程，让学生能够得到最全面的训练。 清晰的实验流程。整个实验流程全部基于人力资源管理的流程，用清晰的流程图展现给实验者，系统将整个流程做到非常细化，在学生实验时就将管理流程潜移默化的灌输给学生。 易用性：系统基于WEB模式，数据集中管理，可实现信息的高度共享；界面友好，操作灵活，使用者只要通过浏览器即可以实现端到端的操作与管理。 扩展性性强：优优良的体体系结构构设计对对于系统统是否能能够适应应将来新新应用的的发展至至关重要要。在满

31、满足现有有的市场场需求基基础上，模模拟系统统还考虑虑到系统统应当有有充分的的可扩展展性，以以满足用用户未来来的应用用发展。因因此，在在模拟系系统的设设计方案案中使用用了易于于管理，可可持续发发展的体体系结构构。 系系统仿真真性强，各各模块模模仿当前前网络真真实环境境，同时时又配以以完善的的后台管管理，能能够协助助学生学学习和理理解通过过Intternnet所所接触不不到的内内容，更更加方便便学生理理解其中中的构架架和关联联。 数据结结构设计计合理，学学生在系系统中模模仿的角角色环环环相扣，同同时在处处理时又又不失灵灵活多变变的特性性，更加加方便学学生理清清思路，了了解流程程。 与理论论教学的的

32、完美结结合。系系统的模模块设计计和流程程设计，与与目前人人力资源源专业教教材相吻吻合，真真正做到到实验时时将理论论与实践践结合。第三部分 管理平平台学生模块功功能1.进入实实验实现学生实实验模块块的入口口功能。2. 密码码修改实现学生登登陆密码码的修改改功能，密密码修改改后，下下次登录录时，新新密码将将生效。3. 实验验信息列出当前学学生的实实验情况况。包括括已做过过的模块块，正在在做的模模块，以以及尚未未做的模模块。同同时提供供学生查查看详细细的实验验步骤信信息。提提醒学生生下面需需要做的的实验有有哪些，哪哪些模块块已经完完成了。4. 实验验得分此功能由教教师所打打分。同同时有相相应的评评语

33、，以以及模块块完成概概况预览览图。告告知学生生，哪些些模块完完成的相相对优秀秀，哪些些模块完完成的相相对差。提提醒学生生下次实实验时，需需要改进进的地方方有哪些些。5.学生反反馈学生将实验验过程中中遇到的的一些问问题，及及时向老师师进行反馈馈。（二）教师师模块功功能1. 案案例维护护案例维护包包含案例例信息、案案例帮助助、基础础数据等等功能。2. 实实验管理理对实验进行行一些设设定管理理，以方方便教师师更好控控制学生生的实验验状况。2.1 制制定实验验实验的添加加，实验验状态的的选择，实实验模块块的开启启。实验验的开始始，结束束等操作作。2.2 实实验监控控：列出不同实实验下，各各个学生生参与

34、实实验中各各个模块块的进度度情况。2.3 实实验得分分：教师对学生生实验完完的模块块进行评评分，并并将学生生得分和和实验报报告发送送给学生生。3. 密密码修改改教师可以重重新设置置登陆密密码。输输入正确确的原密密码后，进进行新密密码设定定及确认认操作。第四部分 基础信信息（一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能）基础信息模模块是让让学生在在实验开开始之前前预先设设置一些些企业的的基础信信息，以以方便在在接下来来的各个个模块当当中，学学生可以以顺利的的进行实实验操作作。奥派人力资资源管理理实践平平台中的的基础信信息模块块包含企企业基础础信息、行行业信息息、等级级信息、组组织结构构形式和和员

35、工类类别，让让学生可可以很快快对企业业有所了了解。（二）功能能流程图图基础信息 （三）功能能模块1.企业基基础信息息企业基础信信息包括括了企业业代号、企企业名称称、企业业类型、企企业规模模、法人人代表、企企业地址址以及企企业简介介等信息息。2.行业信信息行业信息列列表包括括了现有有的一些些行业名名称。3.等级信信息等级信息列列表包括括了现有有的一些些等级名名称。4.组织结结构形式式组织结构形形式列表表包括了了现有的的一些组组织结构构形式。5.员工类类别员工类别列列表包括括了现有有的一些些员工类类别信息息。6.人才库库人才库列表表包括了了应聘人人员的基基本信息息。7.强制性性福利强制性福利利列表

36、包包括了一一些福利利名称和和比例。（四）学习习效果学生通过对对基础信信息实验验模块的的操作，可可以学习习到一些些关于企企业本身身的知识识，比如如企业基基础信息息的设置置，企业业组织结结构的选选定等，从从而可以以加深学学生对企企业的认认识。第五部分 组织设设计（一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能）组织设计主主要是研研究如何何合理设设计企业业的组织织架构。组组织架构构（组织织结构）是是指组织织内部各各组成部部分之间间关系的的一种模模式。它它决定了了组织中中的指挥挥系统、信信息沟通通网络和和人际关关系，最最终影响响组织效效能的发发挥。组组织架构构模式能能随组织织任务的的发展而而不断演演变。

37、奥派人力资资源管理理实践平平台中的的组织设设计模块块包含影影响组织织设计因因素、工工作流程程、确定定组织结结构形式式、设定定部门、职职能分析析、设定定组织结结构框架架和岗位位人员配配备，学学生可以以在操作作模拟实实验的同同时来提提高他们们分析和和解决实实际问题题的能力力。（二）功能能流程图图组织设计（三）功能能模块1.影响组组织设计计因素组织设计的的任务是是确定为为保证组组织目标标的达成成，组织织中需要要设立哪哪些岗位位和部门门，并规规定这些些岗位和和部门间间的相互互关系。组组织的目目标不同同，为实实现目标标所需进进行的活活动不同同，活动动的环境境和条件件不同。企企业中需需要设立立不同的的岗位

38、，这这些岗位位又在不不同的部部门，这这些部门门之间的的相互关关系也必必然表现现出不同同的特征征，从而而成为影影响企业业经营活活动、影影响企业业组织设设计的主主要因素素。主要要因素包包括：企企业经营营战略、外外部环境境、企业业发展阶阶段、部部门技术术类型、企企业投资资、企业业生产能能力、部部门间工工作流程程的依存存性等。2.工作流流程工作流程包包括业务务流程和和管理流流程。业务流程就就是有组组织的活活动， 相互联联系，为为客户创创造价值值。管理流程就就是一种种以规范范化的构构造端到到端的卓卓越业务务流程为为中心，以以持续的的提高组组织业务务绩效为为目的的的系统化化方法。3.组织结结构形式式通过组

39、织结结构形式式模块，实实验学生生可以很很清楚知知道该企企业的当当前概况况。实验验学生根根据前面面的“影响组组织设计计的因素素”信息，从从而确定定企业的的组织结结构形式式。4.设定部部门实验学生通通过对企企业概况况的了解解，从而而来设定定企业当当前所需需要的部部门，确确定各部部门所应应具备的的功能以以及对这这些做好好编制工工作。部部门信息息包括：部门名名称，编制人人数，实际人人数，职工人人数，部门主主管，部门电电话，上级部部门，部门职职能。5.职能分分析实验学生通通过对现现有企业业情况的的了解，从而对企业进行职能分解。包括的信息：职能名称，是否是关键职能，职能分解包括二级职能和三级职能。6.组织

40、结结构框架架实验学生根根据选择择的企业业组织形形式（直线式式、职能式式、事业部部式、矩阵式式），进进行不同同的组织织结构框框架绘制制。7.人员配配备实验学生根根据前面面确定的的部门信信息，维维护所需需的相关关职位，同同时进行行岗位人人员的配配备包包括的信信息：职职位名称称、所属部部门、编制人人数、实际人人数、工资标标准、上级职职位、职位级级别、任职资资格、工作内内容、权责范范围。（四）学习习效果学生通过对对组织设设计实验验模块的的操作，可可以学习习到如何何根据企企业的基基础信息息资料和和影响企企业的组组织设计计因素来来制定企企业的工工作流程程，设定定企业的的部门，对对设定的的部门进进行人员员配

41、备以以及如何何对职能能进行分分析，从从而让学学生更好好的认识识到企业业组织设设计的重重要。第六部分 工作分分析（一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能）工作分析是是对工作作的一个全全面的评评价过程程对组组织上各各项工作作的性质质、责任任、任务务以及从从事该工工作的员员工所具具备的条条件进行行调查和和分析，然然后加以以系统、科科学的工工作描述述和任职职资格要要求，最最终编制制出工作作说明书书。奥派人力资资源管理理实践平平台中的的工作分分析模块块包含制制定目标标、确定定人员、确确定对象象、信息息调查、工工作描述述、任职职资格要要求和工工作说明明书，学学生将会会对企业业工作分分析流程程更加了了

42、解。（二）功能能流程图图工作分析（三）功能能模块1.制定目目标实验学生通通过对企企业现有有问题的的分析和和总结，从从而确定定工作分分析目标标。制定定目标包包括分析析类型（全全面/部部分）、企业现现有问题题、工作作分析目目标等。2.确定人人员确定人员就就是对即即将参与与工作分分析的研研究人员员进行确确定。工工作分析析人员的类型分为为：工作作分析专专家、岗位在在职人员员、上级主主管。3.确定对对象实验学生根根据可供供参考的的资源即即公司经经营战略略和组织织结构图图，来确确定需要要分析的的岗位信信息。需需要分析析的岗位位信息包包括职位位名称、所所属部门门、所需需人数，上上级职位位。4.信息调调查信息

43、调查中中包含了了问卷调调查法、访谈法法、现场观观察法三三种调查查方式。实验学学生通过过这三种种方式的的信息调调查，可可以了解解到企业业员工的的日常工工作状况况，以及及员工在在工作环环境中所所遇到的的问题，以以便得到到及时反反馈信息息。问卷调查法法：采用用问卷的的方式获获取工作作分析中中的信息息，实现现工作分分析目的的。访谈法：访访谈法又又称为“面谈法法”，是一一种应用用最为广广泛的工工作分析析方法。现场观察法法：是指指在工作作现场观观察员工工的实际际工作，用用文字或或图表的的形式记记录下来来，收集集工作信信息中的的一种方方法。5.工作描描述工作描述是是关于一一种工作作中所包包含的任任务、职职位

44、以及及责任的的一份目目录清单单。实验验学生通通过对职职位名称称分析、工作任务分析、工作职责分析、工作关系分析、劳动强度分析、工作的自然环境分析、工作安全分析、社会环境分析等信息的收集从而了解某个岗位下的员工的实际工作情况。6.任职资资格要求求任职资格要要求是一一个人完完成某种种特定工工作所应应具备各各类资格格要求进进行了解解。包括括必备知知识、必必备经验验、必备备身体素素质、必必备操作作能力、必必备个性性特征和和必备个个性特征征。7.工作说说明书 工作说明书书是实验验学生根根据前面面的详细细调查信信息，主主要是根根据工作作描述和和任职资资格要求求这两个个大方面面来编制制特定部部门下的的工作说说

45、明书。（四）学习习效果学生通过对对工作分分析实验验模块的的操作，可可以学习习到企业业在工作作分析中中如何制制定目标标、确定定人员、确确定对象象，如何何对员工工进行信信息调查查，以及及如何通通过任职职资格要要求和工工作描述述来制定定工作说说明书，从从而学生生可以更更加清楚楚地认识识到工作作分析对对人事研研究和人人事管理理的重要要作用。第七部分 人事管管理（一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能）人事管理主主要是对对员工基基本信息息的一些些数据维维护。人人事管理理模块可可以方便便企业可可以更好好的对员员工进行行管理，对对员工的的一些历历史资料料和现有有资料进进行详细细的了解解。奥派人力资资源

46、管理理实践平平台中的的人事管管理模块块包含员员工信息息浏览、调调动分配配、离职职人员、档档案查询询与维护护和人事事结构分分析，学学生可以以更加熟熟悉企业业对人员员的管理理过程。（二）功能能流程图图人事管理 （三）功能能模块1.员工信信息浏览览列表栏中列列出员工工的基本本信息，详详细信息息提供只只读方式式浏览。2.调动分分配在实验中，实实验学生生可以将将员工调调动/分分配至其其他部门门，同时时担任调调动后部部门下的的相关职职务。3.离职人人员列出员工的的基本信信息，同同时也列列出了员员工的离离职原因因。实验验学生可可以对员员工的离离职原因因进行查查看。4.档案查查询与维维护实验学生根根据查询询条

47、件和和过滤条条件输入入相关信信息即员员工姓名名或员工工编号，就就可以定定位到一一个在职职的员工工，进而而可以对对该员工工的详细细信息进进行维护护。5.人事结结构分析析人事结构分分析模块块提供了了人事的的统计分分析功能能。实验验学生可可以通过过按年龄龄、按工龄龄、按性别别、按出生生日期、按学历历、按部门门、按雇佣佣性质等等对在职职员工进进行人事事统计分分析。（四）学习习效果学生通过对对人事管管理实验验模块的的操作，可可以学习习到企业业在人事事管理中中如何对对人员进进行调动动，如何何对企业业员工的的人事档档案进行行管理和和维护以以及企业业如何对对人事结结构进行行统计分分析，从从而加深深了学生生对企

48、业业人事管管理的认认识。第八部分 考勤管管理（一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能）考勤管理是是为了让让员工明明确工作作和休息息时间，明明确考勤勤部门的的工作范范围、职职责，保保障工作作效率，同时考勤管理是计发员工工资，进行绩效考核的重要依据。奥派人力资资源管理理实践平平台中的的考勤管管理模块块包含考考勤参数数设置、日日常考勤勤记录、考考勤数据据查询和和考勤数数据汇总总，让学学生了解解企业的的考勤过过程。（二）功能能流程图图考勤管理（三）功能能模块1.考勤参参数设置置列表栏列出出了目前前已经设设置的考考勤参数数信息，包包括考勤勤项目的的级别，相相关类别别，考勤勤分数等等等相关关信息。2

49、.日常考考勤记录录列表栏列出出已经记记录的员员工日常常考勤记记录，实实验学生生可以随随时对员员工的日日常考勤勤记录进进行查询询操作。3.考勤数数据查询询考勤数据查查询模块块提供员员工的考考勤记录录查询功功能。4.考勤数数据汇总总考勤数据汇汇总模块块分为两两类：员员工的考考勤汇总总和部门门的考勤勤汇总。11. 员员工考勤勤汇总 实验验学生选选择需要要汇总的的考勤时时间段，便可以以汇总出出员工在在各部门门的考勤勤信息，以以及明细细记录。22. 部部门考勤勤汇总 实验验学生选选择需要要汇总的的考勤时时间段，便便可以汇汇总出各各部门下下的员工工考勤信信息，以以及统计计记录。（四）学习习效果学生通过对对

50、考勤管管理实验验模块的的操作，可可以学习习到企业业如何进进行考勤勤项目和和参数的的设置，以以及如何何对考勤勤数据进进行汇总总分析等等。从而而让学生生认识到到考勤管管理对企企业的重重要性，因因为企业业的考勤勤管理工工作做好好了，将将会提升升企业的的效益，提提高员工工绩效，维护企业规范化管理的良好形象。第九部分 招聘管管理（一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能）招聘管理模模块主要要是按照照实际的的招聘与与录用的的流程，从企业业产生招招聘需求求，到确确定招聘聘计划；从筛选选应聘者者简历到到经笔试、面面试合格格以后通通知报到到进入合合同管理理中的试试用期。奥派人力资资源管理理实践平平台中的的招

51、聘管管理模块块包含招招聘需求求、招聘聘计划、发发布招聘聘信息、筛筛选申请请表、笔笔试、面面试和评评估招聘聘计划，让让学生可可以很快快进入模模拟实验验状态。功能流程图图招聘管理（三）功能能模块1.招聘需需求实验学生根根据公司司的各部部门的用用人需求求，添加加招聘需需求计划划申请即即添加招招聘岗位位申请，申申请后由由总经理理对招聘聘需求申申请进行行审核是是否通过过。2.招聘计计划实验学生根根据已审审批的招招聘需求求申请制制定相应应的招聘聘计划，计计划为阶阶段性人人才招聘聘。招聘聘计划中中可设置置计划内内岗位为为内部招招聘还是是为外部部招聘以以及招聘聘甄选方方案。甄甄选方案案：具体体岗位的的选拔过过

52、程方案案，本套套模拟教教学系统统设置为为筛选、笔笔试、面面试、试试用期、录录用几种种过程。该该岗位应应聘人员员甄选的的过程根根据甄选选方案而而定。3.发布招招聘信息息实验学生根根据招聘聘计划发发布其包包括岗位位的招聘聘信息，其其中根据据招聘渠渠道的不不同而发发布不同同的招聘聘信息。包包括以下下实验步步骤：11. 计划内内所包括括岗位按按招聘渠渠道列表表2. 内部招招聘发布布招聘公公告，外外部招聘聘发布招招聘信息息。4.筛选申申请表实验学生根根据招聘聘计划中中各岗位位所获得得的应聘聘简历进进行筛选选，并确确定进入入下一甄甄选过程程的应聘聘人员。5.笔试实验学生根根据招聘聘计划各各岗位设设置相应应

53、的笔试试时间、地地点及相相关负责责人，另另可以设设置笔试试题目及及分值。根根据笔试试评分汇汇总后，筛筛选可以以进入下下一甄选选过程的的应聘人人员。包包括以下下实验步步骤：11. 设置计计划各岗岗位笔试试时间、地地点及相相关负责责人。22. 设置计计划各岗岗位笔试试题目33. 笔试人人员评分分汇总列列表，选选取满足足岗位需需求的人人员进入入下一甄甄选过程程。6.面试实验学生根根据招聘聘计划各各岗位设设置相应应的面试试时间、地地点及相相关负责责人，另另可以设设置面试试题目及及分值。根根据面试试评分汇汇总后，筛筛选可以以进入下下一甄选选过程。包包括以下下实验步步骤：11. 设置计计划各岗岗位面试试时

54、间、地地点及相相关负责责人。22. 设置计计划各岗岗位面试试题目33. 面试人人员评分分汇总列列表，选选取满足足岗位需需求的人人员进入入下一甄甄选过程程。7.评估招招聘计划划实验学生根根据招聘聘计划各各岗位招招聘完成成情况评评估各计计划。（四）学习习效果学生通过对对招聘管管理实验验模块的的操作，可可以在模模拟招聘聘的环境境下更好好的认识识实际招招聘过程程当中所所要完成成的具体体招聘工工作，即即公司招招聘需求求的产生生、如何何制定招招聘计划划、发布布企业的的招聘信信息、对对应聘人人员简历历的筛选选以及笔笔试和复复试等一一系列过过程。从从而使得得学生理理解了企企业的人人才招聘聘流程。第十部分 合同

55、管管理（一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能）合同管理模模块主要要完成对对公司的的员工的的合同进进行管理理的功能能，是人人力资源源管理实实践平台台中不可可缺少的的模块之之一。完完善的合合同管理理是公司司健康运运作的一一个重要要标志。然然而，完完善的合合同管理理需要公公司许多多的资源源，如何何简化合合同的管管理而不不失其完完整、科科学是许许多公司司头痛的的问题。奥派人力资资源管理理实践平平台中的的合同管管理系统统包含合合同模版版管理、使使用期、初初次签订订、变更更或续签签、解除除或终止止、查询询统计打打印等模模块，结结构清晰晰，功能能齐全。简简化了原原本复杂杂的合同同管理程程序，但但又不

56、失失功能的的完备性性和科学学性，解解决了许许多企事事业单位位目前亟亟待解决决的问题题。功能流程图图合同管理（三）功能能模块1.合同模模版管理理合同模版管管理系统统提供了了三份劳劳动合同同模版、一一份新员员工担保保书、二二份承诺诺保证书书。点击击查看下下面的浏浏览可以以查看合合同内容容。用户户自己不不可以添添加合同同模版，也也不可以以编辑、修修改系统统得合同同模版。2.试用期期 查看试用期期人员的的资料；对试用用的人员员进行评评分，并并给与通通过还是是解除。试用的人员员在试用用期里要要接受各各级领导导的审查查，领导导对试用用人员的的表现情情况给与与评分和和评语。对对表现比比较差的的人员给给与解除

57、除劳动关关系。对对表现好好的人员员给与通通过，通通过试用用的人员员进入下下一试用用阶段，也也就是进进入初步步签订阶阶段。3.初次签签订 查看试用期期人员的的资料和和得分；对试用用的通过过的人员员给与延延期还是是签订合合同。对于进入初初步签订订的人员员也要接接受各级级领导的的审查，领导对给试用人员进行查看并对表现情况给与评价，对于不满意的人员将继续适用，对于满意的人员给与签订合同。4.变更或或续签实现某一部部门人员员合同签签订的信信息；实实现合同同的变更更、自动动续签还还是手动动续签等等功能。对于已经签签订合同同的人员员，可以以根据需需要修改改、变更更合同信信息；对对于即将将到期或或是已经经到期

58、的的合同根根据情况况给与续续签还是是解除。5.解除或或终止 实现某一部部门人员员合同签签订的信信息的查查询功能能；实现现对所有有员工（包包括离职职和在职职）的已已存合同同档案进进行管理理：1. 对表现现不好的的员工可可解除合合同。22. 对已离离职的员员工的合合同档案案终止合合同处理理。终止止时，该该员工的的人事档档案即删删除。6.查询统统计打印印实现按部门门、职位位、员工工类别、合合同签订订时间、合合同结束束时间查查询员工工合同签签订情况况；具体体员工合合同浏览览等功能能。（四）学习习效果学生通过对对合同管管理实验验模块的的操作，可可以学习习到在实实际情况况当中用用人单位位和应聘聘人员如如何

59、进行行合同的的签订、合合同的变变更和续续签、合合同的解解除和终终止，从从而学生生可以更更加清楚楚的认识识到劳务务合同对对于用人人单位和和应聘人人员的重重要性。第十一部分分 薪酬酬管理（一）系统统综述（描描述本模模块的具具体功能能）薪酬管理是是指一个个组织针针对所有有员工所所提供的的服务来来确定他他们应当当得到的的报酬总总额以及及报酬结结构和报报酬形式式的一个个过程。在在这个过过程中，企企业就薪薪酬水平平、薪酬酬体系、薪薪酬结构构、薪酬酬构成以以及特殊殊员工群群体的薪薪酬做出出决策。同同时，企企业还要要持续不不断地制制定薪酬酬计划，拟拟定薪酬酬预算，就就薪酬管管理问题题与员工工进行沟沟通，同同时

60、对薪薪酬系统统的有效效性做出出评价而而后不断断予以完完善。奥派人力资资源管理理实践平平台中的的薪酬管管理系统统包含薪薪酬策略略的分析析、职务务评估、薪薪酬调查查、薪酬酬机构设设计、薪薪酬日常常管理等等模块，构构成薪酬酬管理系系统，功功能齐全全，机构构清晰。让让学生在在很少的的时间内内了解薪薪酬管理理流程以以及如何何进行薪薪酬分析析和管理理。（二）功能能流程图图薪酬管理（三）功能能模块1.薪酬策策略分析析薪酬策略分分析模块块中包含含企业文文化类型型分析、企企业发展展阶段分分析、企企业现状状分析、薪薪酬设计计目标。企企业文化化类型分分析、企企业发展展阶段分分析、企企业现状状分析是是为更好好的设定定