汉语言学中轻声与声调的区别

1、汉语言学中轻声与腔调的区别近世纪以来，汉语中轻声的作用以及它的应用范围越来越广泛，人们对其的重视程度也越来越高。甚至有人竟然提出这样一个问题：“能否在汉语言学中立轻声为第五腔调。我们姑且暂不对其加以否认，通过以下分析对这一论点的假说即可做出正确的判断。一、轻声与腔调的概念在汉语学中，轻声与腔调有着严格的定义，它们有着各自不同的语音学概念。一轻声的定义1.传统音韵学中是没有轻声这个概念的“第一次提出轻声概念的是赵元任的?国语罗马字研究?1922年厉为民，2022。赵元任认为：轻音永远是轻读的，也用去声符号就是不用去声符号，偶然轻读的，仍用原来腔调号。2.轻声是一种特殊的变调现象根据现代较为科学的

2、声学和语音试验结果，人们更多地认为轻声是一种特殊的变调现象。如现行高校文科教材?现代汉语?中，给轻声定义为：所谓轻声并不是四声之外的第五种腔调，而是四声的一种特殊音变，即在一定的条件下读得又轻又短的调子。3.轻声与轻音是两个不同的语音学概念徐世荣认为：轻音与轻声是不同的，轻声是属于腔调范畴，而轻音是由音量的强度决定的。二腔调的定义1.腔调是超音段音位，腔调也叫字调腔调是指贯穿于每个字音的能区别意义的音高变化形式，它属于超音段音位。汉语的一个音节根本上就是一个汉字，所以腔调也叫字调。腔调是音节构造中不可缺少的局部，它起着区别字义的作用。例如：“花与“华，“统治“同志“通知与“统制，“即使“及时“

3、记事“技师“集市与“基石，“实际“世纪“事迹“诗集与“史记等在口头上的区别都是由腔调的不同来表达的。2.腔调分为四声南北朝时期腔调是以平、上、去、入为四声。现代汉语普通话也是有四个腔调，普通话的这四个音调是从古代的四声演变来的，但不是平、上、去、入，而是阴平、阳平上声和去声四个腔调。古今腔调演变的规律主要是：平分阴阳、浊上变去、入派三声。3.声母韵母的变化导致了腔调的演变腔调从古到今的开展演变与声母的浊音清化及入声韵尾的消失相关联，这是因为汉语语音是由声母、韵母、腔调构成的完好的体系，一旦音系内的某种成分发生变化，其它成分也会相应变化，从而调整音系格局，保持音系内部的协调性。所以，古代声母韵母

4、的变化导致了古四声到现代汉语四声的演变。二、轻声与腔调各自产生的原因一轻声产生的原因轻声是作用于人的听觉神经上的细微差异的一种语音现象，由于语音本身稍纵即逝的特点，以及现代人构拟古音韵系统的方式和手段的不确定性、不完善性，对于轻声产生的原因的讨论在某种程度上带有一定的假想性和无可验证性。即便如此，这些讨论对于我们区别轻声和腔调仍然是必要的和有积极意义的。1.词语的双音节化是产生轻声的重要原因之一从流传和保存下来的大量的古文献资料和文学作品中发现，古代汉语词汇以单音节为主，在语言的开展过程中由于表达的需要，往往在它的前面或后面加上一个意义一样或意义相近的语素。语言学界很多人认为词语的双音节化是产

5、生轻声的重要原因之一。2.轻声的产生与人的发音器官的生理构造相关我们知道，人的发音器官由口腔、喉头、声带和肺及气管三局部组成。按照肌肉紧张原理，每发一个音时，发音器官的肌肉，特别是喉部的肌肉都明显地紧张一次，每一块肌肉的紧张度增而复减，就形成一个音节。实验证明，当舌位处在央元音位置时，肌肉的紧张度是最小的，即是最省力的状态。声学实验结果告诉我们，单元音韵母在轻读时或多或少地向央元音e挪动。因此，人们认为，在说话的时候为了减轻发音器官的紧张和疲劳，或为了省力，在能让对方听明白的情况下，把双音节的后一个音节发得又轻又短。3.语言美感的需求产生了轻声人们为了增加语言的美感，要求诗必押韵，词必合辙，使

6、语言或婉转悠扬，或跌宕起伏。轻声的出现，使语音轻重交替、起伏有致，更增强了语言的表现力。二腔调产生的原因1.上古汉语腔调大约出现于东汉末年中外学者在讨论汉语腔调起源方面做了大量的工作，其中在学术界较有影响的是“汉语腔调源于韵尾说。腔调源于韵尾，是说早期汉语不是靠音高，而是靠辅音韵尾来区别意义的，音节的上下是韵尾的伴随特徽。后来韵尾简化消失，音节原来的次余特徽音高才作为韵尾消失后的补偿手段成为具有辨义功能的腔调。由于历来对平声和入声起源问题的争论较少，所以主张腔调源于韵尾的学者把研究重点放在探求上声和去声的起源上。目前在中外学术界较有影响的观点是：上声源于某一韵尾，去声源于-s尾。2.汉语其腔调

7、是后起的从亲属语言来看，与汉语有亲缘关系的语言如羌语、嘉戎语至今没有腔调，根据古藏文、缅文资料，古代藏语、缅语也没有腔调，藏缅语言腔调的形成有一个从无到有、从少到多。其辨义功能由弱到强的过程。由此可以设想，汉语与之类似，其腔调也是后起的。三、轻声与腔调在汉语中各自的作用一汉语中方言的轻声不会影响对词义的理解在汉语方言中，同一组词是否运用轻声不会影响我们对词义的理解。例如：“漂亮piliang念成“piling，“爸爸bba念成“bb，“妈妈a念成“，“石头shitu念成“shitu等等。因此，现代汉语中一小局部可以起区别词义、词性等作用的轻声词很早就被人们认识和理解了。二汉语中是否用轻声可能会

8、影响词性及词义早在20世纪50年代，徐世荣先生就从轻重音的角度进展了分析，他认为轻声或重音可以区别词、词义或词组。1.变读轻声后、词性发生变化1名词变为动词：活动hudng名词学校广场上正在举行浩大的庆贺活动。活动hudng动词你得经常活动才行。2动词变为名词：运气ynq动词练气功首先得学会从丹田运气。运气ynqi名词你真是运气。3形容词变读轻声后成为名词：对头dutu形容词这件事，你做得很对头。对头dutu名词他俩是死对头了。2.变读轻声后，词义发生变化孙子snz名词孙子在当时很有名气。指战国时一位著名的军事家。孙子snzi名词他的孙子都有好几个了。指儿子的儿子。兄弟xingd名词他们兄弟俩

9、可好了。指哥哥和弟弟。兄弟xingdi名词他有两个兄弟。指有两个弟弟。3.区别词和词组变读轻声可以改变语素的组合性质，当后面一个语素轻读时，词素中间不能有停顿，这时它是一个词，当后一个语素不能轻读时，中间可略有停顿，这时它往往是一个词组。如：东西dngx词组指方向我都分不清东西南北了。东西dngxi名词指物件你把东西放哪儿了？裁缝ifng词组剪裁缝制衣服。做一件西服，其裁缝过程非常复杂。裁缝ifeng词指做衣服的人这位裁缝的活儿做得非常好。夫妻fq词组指丈夫和妻子他们夫妻俩感情很好。夫妻fqi名词他们俩是夫妻。三腔调起着区别字义的作用腔调是音节构造中不可缺少的局部，它起着区别字义的作用。尤其在

10、口头上的区别都是由腔调的不同来表达的。例如：“花与“华，“统治“同志“通知与“统制，“即使“及时“记事“技师“集市与“基石，“实际“世纪“事迹“诗集与“史记等。四、轻声的复杂性和不确定性目前在轻声中最棘手的问题就是轻声与非轻声词的分类问题。通常在一般的教材中把轻声词分为两类：一类称之为有规那么的轻声词；另一类称之为无规律可循的轻声词。一有规那么的轻声词1.一局部助词“的、地、得、着、了、过和语气词“吧、嘛、呢、氨等。2.叠音词和动词的重叠形式后头的字，如妈妈、妹妹、天天、瞧瞧、研究研究、理解理解等。3.构词用的虚语素“子、头和表示复数的“们等。如：桌子、凳子、前头、木头、朋友们、记者们等。4.

11、用在名词代词后面表示方位的语素或词，如：电冰箱上、脚下、屋子里、左边、里面等。5.用在动词、形容词后表示趋向的动词，过去、起来、下去等。这一类轻声词数量有限，有一定的规律可循，且多属于封闭性的，不太难掌握。二无规律可循的轻声词无规律可循的轻声词常见的有：葡萄、东西、丈夫、先生、动静、胳膊、稀罕、风筝、被窝、钥匙、脑袋、算盘、消息、窗户、眉毛、蘑菇、玻璃、客气、新颖等。更费事的是，这类轻声词轻读与否，分歧相当严重。?现代汉语词典?中一些轻声词似乎给人们一种无规律可循的感觉，如“庄稼zhuangjia中的“稼是轻声，相应地，“庄稼地zhuangjiad“庄稼汉zhuangjiahn“庄稼活zhua

12、ngjiahu中的“稼便都是轻声，而“学生xusheng中的“生是轻声，“学生会xushnghu中的“生又是阴平，“学生装xushengzhung中的“生又是轻声。中国论文联盟.ll.三方言的出现使轻声更难以把握北方方言区的人们可以根据语感去推测，而其它方言区的人要掌握轻声只有死记硬背。资料说明，?现代汉语词典?中双音节词32540个，其中轻声词条目约2500条左右；?普通话轻声词汇编?收录双音节轻声词1028条；?北京话轻声词汇?中，包括单音节、双音节、三音节、四音节轻声词共4351条。人们在花大力气死记硬背的过程中还要受到不同教材和工具书收录标准不同的干扰。五、在汉语言学中立轻声为第五腔调

13、是不可行的综上所述，轻声在汉语口语中没有一种固定形式，在不同场合、不同情况下、不同地区有变化不定的发声习惯；腔调却是相对有一定规律的，且不同的腔调决定了不同的词义。提出“能否在汉语言学中立轻声为第五腔调的假说在目前来看是不可行的。这种不可行的最根本的原因是：我们在对轻声的研究方面，实验语音学还不能为理论研究提供充足的数据和科学的根据，没能界定出合理而明确的范围。目前，我们在语音实验中对轻声还没有一个确定的恒定量或相对稳定的恒定量，因此就无法给轻声一个科学严密的界定。另一方面，影响轻声的因素太多、太杂。如性别的差异，会使同一个轻声词在音高、音长等方面相差甚远，甚至于同一个人在不同的时间、不同的场合由于环境情绪等诸多因素的不同，发同一轻声词时所得到的结果也不一样，另外，轻声词单个读的时候与放在句中、放在自然语流中、放在不同的句式中读时，也会产生不同的结果。对此，我们必须抓住本质，将理论研究与理论严密结合，早日找出规律，给轻声一个科学严密的界定，进而为语言标准化，为汉语学习以及推广普通话做出奉献。参考文献：1文红.请立轻声为第五腔调J.怀化师专学报，2022，3.2厉为民.试论轻声和重音J.中