湘版七年级美术教案上册第四课标志设计_第1页
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文档简介

1、第四课：标志设计时间：总第8-9课时课题4、标志设计授课内容运用色彩知识进行设计授课领域设计应用课时2课时执教教师感神态度与价值观加强集体意识，加强集体凝聚力。授课目的知识与技术掌握标志的基础知识与制作方法。能充发散挥想象力、创立力，设计简短、正确、独到完过程与方法美的标志。授课重点标志的分类、设计要求和表现方法。授课难点在理解标志特色的基础上设计简短、传达信息正确的标志。教具准备：多媒体授课课件、绘图剪贴用品等。授课准备学具准备：采集各种标志图片，本校校徽，准备彩笔、铅笔、尺规、16开素描纸、彩色卡纸两张（比较色彩的）、剪刀、胶水、双面胶等用品。设时合计间授课过程作教师活动学生活动意分点图配

2、一、组织教学出示校徽图片，以引导问答式点出标志1、独立思虑激2学。生的含义及特色。总结标志在生活中的重要地问题。发畅位及学习的必要性，导入课题4、标计标志。2、回答。学所生欲的言设。计兴趣。三、完成作交以绘画也许剪贴的方式制作：学生创作。小25业。流1、设计一幅运动会上拥有班级特色的标试、志。牛提3、设色做到单纯醒目，使用调停色或对刀、高比色，一般不要高出三种以上色彩。学。以致用。四、显现与合前台显现，选出代表作品指出优点及不足，1、交流合作发15议论。作恩赐合理建议。完成。挥训2、显现、学练议论、补充。生。的作用。五、课堂小简要总结课堂内容，激励学生课后积极参加2结。学校班级的实践活动，学以致用。六、作业。为学校的某个公共空间设计一个标志。知1识延伸标志是同学们平时有得最多的美术设计之一，都是相当熟悉的，怎样从生活中来，再回到生活中去，是我设计本课的出发点。联系社会生活。、出示我们学校的校徽，让学生认识标志及其含义。激发学生兴趣，又承上启下的点出这节课的主题标志设计。授课反思、解析我校办学理念及校徽的设计妄图，引出“校徽”图案，看看他有怎样的特色，得出结论，校徽以学校名字和学校办学理念作为设计的主要元素，由此可以得出标志：

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