小学书法教学计划2020小学五年级书法教学计划

1、小学书法授课计划2020小学五年级书法授课计划篇一：20XX学年春季小学书法授课计划20XX学年春季小学书法授课计划中国书法积厚流光，广博精湛。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星灿烂，名家辈出，形成了自己独到的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法授课是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出表现，写豪杰字不只拥有显现、欣赏和收存价值，而且又拥有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、构造、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来权衡。二、授课目的1、书法课的授课要有人文性素质教育要请授课要面对全体，使学生在多方面获得发展，书法授课作为培养专长一面来讲，要让学生认识书法的

2、重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋斗向上的信心，从小养成爱好、爱好艺术的优秀习惯，而且既学本领，又学做人。2、书法授课要有针对性授课过程中，在学生全面发展的同时，要重视学生的个性发展，不图人人都能当小书法家，但求个个参加，书写水平都有所提升。其中还必得重视发现和培养人才，要注意选拔卓立鸡群之优生作为培养对象，给他们机会，教他们正确的学习方法和书写技术，真实使他们的专长获得发挥，为他们的此后的发展打下良好基础。3、书法授课要有长久性欲获得某一知识、技术，其实不是三两日可成，必有时间来保证。“冰冻三尺其实不是一日之寒”，必定拥有长久性。学习书法不只培养学生的自信心

3、，更重要的是要锻炼学生的耐心。要每日不屈不挠，好像做事，要自始自终。平常要求学生每日利用一点时间（三二十分）练习稳固自己所喜欢的书法。张开书法兴趣活动，在活动中比进步，比质量，比速度，比特色，并将学生的书法作业进行展评，以此促使学生自主学习的积极性，方可达到日久功成的目的。教诲学生：自古学艺无捷径，更不能够如行人走路，三步并两步行。天分自来是有，但不学无术，形同废物而无用。4、书法授课要拥有发展性我们教书法的目标是：（一）推行素质教育，培养专长，使学生在全面发展的同时个性获得发展。（二）提升学生的艺术修养，拥有赏析能力和审美能力，并能借鉴、引用、学习。（三）能使整体进步，部分学生有为，并平生受

4、益。（四）教必有成，学必有果，培养学生自信，显现自己、发挥才能、公布作品。最后达到学生自认为“天生我才必适用”之目的。5、书法授课要拥有兴趣性书法本是一门科学性很强的艺术，下有根上无顶，无人书写水平达到巅峰。小学阶段的书法授课第一要引导学生认识传统的四种格体，初步认识真（楷书）、草、隶、篆，大概划分各体的字形特色，特别是认识楷书中柳、颜、欧三体，提议积极试一试、习练爱好之精神，让学生赏析一些书法刊物，广阔眼界、欣赏佳品、评论杰作、学会审美、勤学苦练、效仿名人，以此提升学生的兴趣和求知欲。平常注意用毛笔示范学生，引导学生在“看、识、品、学、练”五点上下功夫。经启迪引诱，渐渐使学生被书法艺术的美所

5、吸引，身不由己地步入书法之门。三、学生情况学生从一年级开始，就经过练字打下了很好的基础，因此说在此基础进步行高年级的书法指导仍是比较简单的。授课中需要注意的是学生从低年级变换到中高年级的，特别需要教师重视指导用笔方法。四、采用举措。自来学艺均有百日之功，不论奏效大小，观其自晓。时久习练，能够使眼好手自高，功到自成，耗日太多使学生情绪低沉。可也不能够急于求成，对小学生来说，要使他们递次渐进，初见奏效，也有以下的方法：（一）敬爱学生的个性，依照学生自己喜欢的字体去练；（二）按字形的要求，正规严格去指导习练；（三）学会比较和鉴其他方法；（四）授课生掌握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写收效

6、增强过关。篇二：小学书法授课计划小学书法授课计划中国书法历史悠久，广博精湛，不单有着鲜亮的艺术性和宽泛的合用性，而且自己还储蓄着丰富的德育因素。在授课中若是重视挖掘这些因素，并适合地将其交融、浸透在授课中间，对培养学生优秀的道德情操，提升他们自己的道德修养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的书法兴趣班依照书法的自己特色，并联合学生的认知规律特设计以下授课计划：一、激发爱国、爱校感情经过表达书法渊源和字体演变，让学生认识我国的书法艺术是在长久的历史过程中发展起来的。书法中凝集着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪颖才华，思想感情，成为一个反应生命的艺术，成为整其中华民族的象征。书法不只是我

7、公民族文化遗产中一颗灿烂的明珠，而且仍是“世界公认的最高艺术”。经过学习书法，使学生能很好地认识中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更为热爱我们伟大的祖国。二、精选学习内容眼前小学书法授课中的思想道德教育，经常对上述几点平常而谈。怎样使它真实落到实处？我感觉首要的是应当正确认识少儿的年纪特色，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。第一，说明学书法道理、增强学习勇气。在授课中要使学生理解，书法不是遥不能及的。其次，创办学书氛围、形成专注心境。要修业生临帖写字时要除去歪念做到心平气和、全神贯注。三、教给正确方法在书法授课中第一要教给学生正确的

8、执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。再次是要修业生注意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的干净。经过严格的学习训练，使学生不单好够养成优秀的写字、卫生习惯，还能够够培养雅度气质。四、增强书法训练汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气派的强弱，均有章法可循，训练小学生恪守汉字书写规律，即是“有纪律”。增强临帖授课，要修业生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚意、谨言慎行的道德。同时要修业员每日达成钢笔临帖二十个字，毛笔临帖十个字。五、张开形式多样的书法活

9、动为了表现学生一个时期的书法学习程度。给学生供应锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，本学期计划张开如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级张开写字园地，学校分周、月办好书法宣传窗；组织学生参加校外各类书法竞赛等。篇三：小学生写字授课计划一、授课目的要求1、培养学生喜欢汉字、喜欢写字的感情，感觉写字的乐趣。培养优秀的写字习惯。2、学习正确的写字姿势和铅笔的执笔要领，学习使用和保管写字工具，教育学生珍爱学习用品。3、认识人、刂、宀、礻、辶、犭、竹、纟、心、钅、雨、火、门、穴、小、页、足、目、灬、饣等部首，初步掌握书写方法；学会四种书写规律：横画要平稳、竖画要正直、短边竖内斜

10、、斜画交点居中，并按以上书写规律写字。4、依照由读贴到描摹来临写的写字方法，在田字格里写出规范、正直、齐整的铅笔字，发展察看能力和审美能力，初步感受汉字的形体美。二、授课内容1、汉字部首6课。每课介绍两种部首和一些相应的练习字。2、汉字的书写规律四课。每课介绍一种书写规律，安排带有所学笔画的例字供学生模拟。课后都安排了二至三个练习题。3、综合练习两课。安排了四个练习题，复习稳固所学笔画和笔顺，引导学生自查学习收效。4、古代书法家的故事两课，三、编排原则1、依照写字的规律设计教材的体例。2、精心选编教材内容。3、指导与练习有机联合。4、突出要点，打破难点。5、安排了丰富多样的练写内容。6、版式设

11、计生动开朗，切合学生的年纪特色。四、授课中应注意的几个问题1、要改换学生学习的积极性和主动性，激发学生的写字兴趣，培养他们热爱祖国语言文字的感情。2、授课中注意少儿特色。3、要注意写字课上教师指导和学生书写时间的分派。4、讲堂指导和课后练习相联合。5、办理好写字与识字的关系。6、办理好写字授课与课外书法活动的关系。7、要注意卫生习惯的培养，防备或纠正学生用嘴咬笔等不良习惯。8、教师要仔细备课，掌握教材的特色。171.12.13.11.14.1511161711181912.1101.11112121.拥有很搞的审美价值，能令人联想起美好的生活，获得各样美的享受。关于小学生进行写字教育，不能是是

12、培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志力、只能素质、审美情操的培养。二、本学期授课目的1、1）形成正确的写字姿势和优秀的写字习惯。第一，要想写好字就必然要养成正确的写字姿势。坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平。胸部挺起，头部要正直，身子轻轻向前，不要倾斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。2）正确的写字姿势，不单跟写好字有比切关系，而且对身体健康也很有好处，因此必然要格外重视，并注意养成优秀的习惯。2、掌握汉字的间架构造和一些常有的偏旁部首。1）汉字的基本笔画，如要有以下一些：横、竖、撇、捺、点、提、折、勾等。2）汉字的笔顺规则，可分为

13、基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边，右上或里边的点先写等。（3）汉字的间架构造，有以下六种：独体字、左右构造、上下构造、半包围构造、全包围构造、品字形构造。（4）汉字的偏旁部首刂彳口见斤耂毛木牛日氏礻白癶甘瓜禾彑立疒等3、对小学生的学子提出严格要求，那就是六个字：“规范、正直、齐整”。三、详细工作安排篇五：小学写字授课工作计划郭兴小学20XX年上学期写字学科授课计划三年级执教者一、指导思想汉字是我们中华民族的瑰宝，是中华文明传承的载体。写好字是学生应具备的基本素质之一。写字教育是学校素质教育的重要内容之一。

14、字写得怎样，是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中表现。全体师生要充分认识到写字教育的重要意义。写字教育要以小学写字指导大纲和小学语文课程标准为指导，从写字授课活动下手，以“正直写字，方正做人”为要旨，培养学生的耐力、毅力和审美情味等，以讲堂为主阵地，坚持每日有练习；月月有查收；年年有提升；成立有写字特色的教师队伍，造就学生的书法专长。二、发展目标以“创办书香校园，促使友好发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促使学生综合修养全面提升，扎实推进学校素质化教育进度，张扬学生个性，发展特色教育，培养学生优秀的写字“双姿”和写字修养。三、工作要点1、按要求，开齐开足写字课程。三年级每周安排一节写字课，学写硬笔和毛笔字。2、成立完满的写字教育管理。学生写字制度重视学生写字习惯的养成，第一从写字的姿势下手，每次写字，都要修业生做到：头正，身直，臂开，脚平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。抓好开头学生的写字教育，依照“低起点、严要求”的目标，对学生写字分阶段训练作好前后连结。学生练字与各科作业相联合。规范作业书写，三年