制作母亲节贺卡教案设计

1、制作母亲节贺卡教学设计课题名称科目制作母亲节贺卡信息技术 教学对象四年级设计者课时陈玉碧1选_信息技学科 章（单元 节（课，内容简述如下：金ft画王是“一个为儿童设计的简单绘画工具单易操作的人性化界面，还有卡通人物的实时提示，但其功能又不简单了，绘画工具的功能应 有尽有，几十种画笔、印记、线条、形状和奇特效果足跟其他绘画工具相比。至此集合了 8 种仿真画笔，笔的粗细、力度、颜色都随心所欲调节，铅笔画、水彩画、国绘画高手！结合母亲节的背景，让同学们为母亲做些力所能及的事情，有的同学会想到制作贺卡，可是纸质版的不环保，从而引出用金ft画王制作一张美丽的贺卡送给母亲。二、教学内容与学习目标的分析11

2、、知识点的划分巩固金ft画王的工具使用方法；使用金ft管等多种画笔工具；倒色、克隆等工具，变形工具等绘制一张母亲节贺卡；学会开启、退出金ft画王；学会保存作品。2、分析教学的重点与难点重点：1）熟悉金ft画王的工具使用方法动画的淳熟运用等学会启动、退出和保存作品难点：1）如何激发想象力，并用有限的素材绘制一副作品如何教会克服失败、重复操作和不耐烦的问题如何完成一副完整的作品3、学习目标编写1）知识与能力目标。“知识和技能”维度的目标立足于让学生学会。通过授课，使学生基本了解金ft画王的用途，可以用计算机绘制图画，摆脱用纸笔手工绘画的传统。并用上节课教会的技巧绘制一张贺卡。制作贺卡只是用金ft

3、王工具的一个案例，更重要的是让同学们学以致用。2）过程与方法目标。“过程和方法”维度的目标立足于让学生会学。让同学们学会用金ft理论和实践结合，使之达到最佳效果。老师通过提问和演示让学生学会使用工具 绘制作品。再让学生们实际操作，学以致用，基本掌握。可以展示不同的作品激 发学生们的灵感。思考与探究，实际操作 情感态度价值观目标ft画王是一款有趣且简单易学的绘画产品，学生们易于理解且容易接受，加上它 富有动感的音效和简单易操作的工作界面和工具，更容易激发学生们的兴趣。并 且用计算机绘画不同于传统绘画，有的学生动手能力较弱，也容易分心，而计算 机绘画的有趣性和吸引力教大。通过使用金ft画王，可以让

4、学生们感受到计算机 2 PAGE PAGE 5三、学习者特征分析说明学生所在地区、学校、年级城市内配有多媒体功能课室的学校，小学四年级分析学生基础水平（知识、技能、情感态度等方面的学习准备及整体学习风格）学生具有一定的绘画知识和审美观，接触和使用过计算机，对未知事物或新事物抱有强烈的求知心态且有一定的想象力且动手能力强。四、教学策略教学组织形式：班级授课教学方法：讲授法、课堂讨论法、实际操作教学策略：先行组织者教学策略指导思想：1学设计的核心2、人才的教育不是知识的灌输，把学生当作知识的仓库，不如给他们钥匙，让他们开启知识的宝库，自我获得解决问题的方法和改造社会的能力。为此，在教学设计中，应深

5、入钻研教材， 从教材、教学条件和学生实际出发，精心设计过程，让所有学生动起来，从而逐步养成自觉主 动学习的习惯，发展学生的创造力。五、教学环境及资源准备教学环境：多媒体课室，每位学生应配有计算机供实际操作。资源准备：每部电脑应安装好金ft画王；ppt 课件介绍；六、教学过程过程教学过程教师活动看完这个广告有什么感受。学生活动设计意图及资源准备通过一个播放视频和小动画的导入，可导入提问总结分析讲解你们知道过几天就是母亲节吗？你们准备怎么帮妈妈过节日了吗？制作贺卡是一个不错的要求他们先打开金ft画ppt保存和退出金ft画王； 今天呢，我们学习了用金ft绘制，并且都完成地很出色！欣赏视频和动画、交头

6、接耳讨论；回答老师的问题，表现出兴趣；学生们兴致勃勃并提问，老师在讲解时操控电脑，同时也需要让学生们实际操作；以吸引学生们的注意力，同时可以观察到他们讨论时的神情，再提出问题，激发他们求知的兴趣。资源：ppt 课件、多媒体设备这是一个讲授还有实际操作的过程，让同学们不仅学习了知识和技能，同时也得到马上的训练，学以致用，才达到认识和掌握的效果。资源：ppt 课件、多媒体设备培养学生们总结和我们的妈妈孕育了我们，教导我们，教会我们学会走路、穿总结衣吃饭这些琐屑的小事，也教会了我们许多做人的道理，而我们也应该回报母亲给我们的爱，所以回去以后就把自己做的贺卡给妈妈吧，当然也要听妈妈的话，做个乖孩子。同

7、学们认真听讲、讨 回顾知识的能力，并论刚学习的知识和 在脑海里形成较完技能、提出问题等。 整的体系，最后激发同时也认真思索老 学习兴趣；师的总结； 资源：ppt 课件、多媒体设备七、教学评价设计1、 测试形式与工具（打）（1）堂上提问（2）书面练习（3）达标测试（4）学生自主网上测试（5）合作完成作品（6）其它2、 测试内容附：结构指标单项指标结构指标单项指标优90 评价等级良一75-9060-75差60 分以下得分选题（20 分内容（60 分表达（20 分新颖独特，体现创新性（10 分） 具有现实意义与价值（10 分） 内容完备，包含教学目标、教学策略和教学评价等方面的设计（12 分）（16 分教学策略设计合理，具有较强的针对性与