人教版小学道德与法治二年级上册第三单元《9这些是大家的》2课件

1、这些是大家的人教版二年级上册 这些是大家的人教版二年级上册 人教版小学道德与法治二年级上册第三单元9猜谜语：一块木板四条腿累了可以靠着背只要大家爱护它相信一定能猜对猜谜语：这些是大家的这些是大家的 公物是国家或集体所拥有的东西。是供整个集体共同使用的，是为了方便生活在这个集体中的每个人的。什么是公物？ 公物是国家或集体所拥有的东西。是供整个集体共同 一、 学校里的公物 一、 学校里的公物 同学们 ，你们知道学校还有哪些公物吗？ 同学们 ，你们知道学校还有哪些公物吗？桌椅桌椅劳动工具劳动工具电扇电灯电扇电灯操场操场阅览室的图书阅览室的图书微机室的电脑微机室的电脑篮球场篮球场 这些公物给我们提供了

2、哪些方便呢？ 这些公物给我们提供了哪些方便呢？篮球场篮球场桌椅桌椅电扇电灯电扇电灯劳动工具劳动工具视频视频 爱护公物动画片 爱护公物动画片 二、 小小调查员 身边的公物还好吗？ 二、 小小调查员同学们，让我们一起去调查下学校的公物怎么样了！同学们，让我们一起去调查下学校的公物怎么样了！人教版小学道德与法治二年级上册第三单元9学校公物调查表 调查人_它们怎么样了 水桶 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 大家用时很爱护 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ）学校公物调查表它们怎么样了 人教

3、版小学道德与法治二年级上册第三单元9学校公物调查表 调查人_它们怎么样了 水桶 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 大家用时很爱护 兵乓球台 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 有同学玩球的时候，用球拍敲球台 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ）学校公物调查表它们怎么样了 我们组去观察阅览室的图书我们组去观察阅览室的图书人教版小学道德与法治二年级上册第三单元9 让我们一起去观察教室的劳动工具 让我们一起去观察教室的劳动工具 我们组去观察课下我们玩的毽子 我们组去观察课下我们玩的毽子 让我们一起去观察教室的桌椅 让我们一起

4、去观察教室的桌椅人教版小学道德与法治二年级上册第三单元9要求：1、用老师发的卡片做记录：观察的是什么，情况怎么样，什么原因2、调查过程中每个同学仔细观察，都要参与。3、重点思考：为什么有的公物干净完整、而有的公物肮脏、破损。人教版小学道德与法治二年级上册第三单元9人教版小学道德与法治二年级上册第三单元9学校公物调查表 调查人_它们怎么样了 阅览室的图书 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ）大家看书很爱护学校公物调查表它们怎么样了 学校公物调查表 调查

5、人_它们怎么样了 阅览室的图书 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 大家看书很爱护 教室的劳动工具喷壶 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 洒水时没有保护好，有同学洒水力气太大，把喷头甩掉。学校公物调查表它们怎么样了 学校公物调查表 调查人_它们怎么样了 阅览室的图书 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 大家看书很爱护 教室的劳动工具水壶 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 洒水时没有保护好，有同学洒水力气太大，把喷头甩掉。 体育活动工具毽子 好 （ ） 有损坏

6、（ ） 不能用了 （ ） 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 踢毽子的时没有爱护好，有时脚踩到羽毛上，有时把羽毛折断学校公物调查表它们怎么样了 学校公物调查表 调查人_它们怎么样了 阅览室的图书 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 大家看书很爱护 教室的劳动工具水壶 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 洒水时没有保护好，有同学洒水力气太大，把喷头甩掉。 体育活动工具毽子 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 教室里的桌椅 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 踢毽子的时没有爱护好，有时脚踩到羽毛上，有时把羽毛折断 大家用时很爱护学校公物调查表它们怎

7、么样了 学校公物调查表 调查人_它们怎么样了 阅览室的图书 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 大家看书很爱护 教室的劳动工具水壶 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 洒水时没有保护好，有同学洒水力气太大，把喷头甩掉。 体育活动工具毽子 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 教室里的桌椅 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 踢毽子的时没有爱护好，有时脚踩到羽毛上，有时把羽毛折断 有同学在桌面上乱抹乱刻学校公物调查表它们怎么样了 从调查结果看，有的公物很崭新，因为大家用心爱护，而有的公物因为大家使用时没有好好爱护，它们受损严重。从调查结果看，有的公物很崭新，因为大家用心爱护，而有的公物因 中小学生守则中规范我们 要爱护公物。 学校的公物是我们学习生活中的 好伙伴，让我们一起来好好爱护它们 中小学生守则中规范我们 爱护公物 人人有责人教版小学道德与法治二年级上册第三单元9 爱护公物拍手歌 小朋友，讲文明，爱护公物我能行 不在桌上乱刻画，挪动桌