北京师范大学心理产品目录

1、Furenshufan 师大辅仁淑凡心理 联系电话庞红波PAGE PAGE 64 北 京 师 范 大 学心理产品目录 北 京 师 范 大 学心理产品目录北京辅仁淑淑凡软件件科技有有限公司司创建于于19997年，十几年的风雨历程，十几年的孜孜以求，十几年的辛勤汗水，辅仁淑凡在郑日昌教授的带领下顺利完成了由心理应用软件公司到解决方案提供商的重要转变，现已发展成为一家集软件开发、产品整合、方案设计、培训交流和学术研究于一体的应用心理学领域专业机构。回顾发展历程，辅仁淑凡走过了三个重要阶段。1997年年辅仁淑淑凡响应应教育部部“高校科科研成果果产业化化”的号召召，依托托高校技

2、技术实力力，准确确掌握市市场需求求，瞄准准传统心心理测评评费时费费力的弱弱点，首首家推出出心理测测评档案案管理系系统，受受到教育育、医疗疗、军队队、公安安、司法法等行业业及其他他企事业业单位心心理辅导导机构的的广泛欢欢迎。初初步形成成了辅仁仁淑凡在在心理应应用软件件行业的的领先地地位。220011年辅仁仁淑凡再再度深挖挖高校资资源，总总结国内内外心理理学实验验的教学学经验，率先涉足心理学教学实验专业领域，首推大学心理学实验设计系统，及时满足了广大心理学院、系的专业教学要求，集中体现了辅仁淑凡强大的软件研发和心理专业实力，确立了辅仁淑凡在心理应用软件行业的主导地位。2005年年辅仁淑淑凡整合合国

3、内外外成熟的的心理咨咨询技术术，相继继推出了了心理沙沙盘游戏戏、音乐乐心理放松松沙发、心心理宣泄泄器材、个个体及团团体心理理辅导活活动器具具等一系系列心理理产品，并并在此基基础上制制定了不不同规模模的心理理辅导机机构的建建制标准准，为国国内心理理辅导机机构的专专业化、正正规化建建设提供供了完整整的解决决方案。220066年辅仁仁淑凡面面对众多多基层心心理辅导导机构人人力不足足、覆盖盖面广的的特点，适适时推出出了以远远程测评评为核心心功能的的心理健健康网站站建设方方案，有有效延伸伸了心理理辅导机机构的时时空范围围，大大大缓解了了心理辅辅导机构构资源匮匮乏的问问题。至至此，辅辅仁淑凡凡成为国国内最

4、早早的心理理应用解解决方案案提供商商。致力力企业发发展，不不忘社会会责任，220055年起，辅辅仁淑凡凡积极主主办了十十余届应应用心理理学实用用技术研研修班，培培养了数数以千计计的基层层心理健健康工作作者，为为中国心心理健康康的普及及与推广广付出了了努力。2007年年起，辅辅仁淑凡凡在各级级主管部部门的大大力支持持和基层层单位全全力配合合下，规规模由小小到大，尝尝试性地地开展了了数次不不同范围围的心理理普查，为为基层心心理健康康教育的的开展提提供了依依据。随随着心理理普查的的不断深深入，辅辅仁淑凡凡与多位位国内外外知名心心理专家家展开合合作，对对数十个个特定人人群的心心理量表表进行了了修订，并

5、并即时转转换到辅辅仁淑凡凡心理测测评档案案管理系系统中，从从而彻底底打破了了国内众众多心理理测评软软件直接接使用国国外心理理量表的的格局。着着力支持持和参与与国内应应用心理理学的学学术研究究作为为应用心心理学领领域专业业机构的的辅仁淑淑凡迈出出了最为为坚实的的一步。应用心理学学的发展展是我们们的使命命，心理理健康教教育的普普及是我我们的责责任，广广大客户户的信任任是我们们的动力力。辅仁仁淑凡将将与您们们一道，共共同经历历、见证证中国应应用心理理学的辉辉煌未来来。关注我们关注注生活关注注健康关注注人生 北师大大辅仁淑凡凡心理测测评档案案管理系系统的优优势1、品牌优优势 北师大辅仁仁淑凡心理理软件

6、是是国内最最早推出出通过电电脑软件件系统的的方式为为学生建建立心理理测评档档案的专专业心理理机构，在在应用心心理学行行业里树树立了行行业内极极佳的口口碑。通通过多年年的研发发和升级级北师大大辅仁淑淑凡心理理测评档档案管理理系统已已经成为为国内大大、中、小小学校建建立学生生心理档档案的首首选软件件。该套套系统在在帮助学学校为学学生和教教师建立立心理档档案的同同时能够够为学校校的整体体教育决决策和策策略提供供参考依依据，帮帮助学校校提高整整体教学学质量。2、可靠的的信效度度北师大辅仁仁淑凡心理理软件作作为应用用心理学学行业内内的专业业机构，始始终将心心理测评评软件的的科学性性、严谨谨性放在在第一位

7、位，确保保心理测测验软件件的信度度、效度度指标。为为学校学学生心理理档案工工作的建建立，提提供科学学合理的的实现方方法，不不仅提供供了适合合心理咨咨询室工工作要求求的纸笔笔化测试试、单机机测试，同同时也能能够满足足多人网网络环境境的同步步测评。测测试完成成后系统统即刻生生成心理理测评报报告同时时自动为为被测者者建立心心理测评评档案。大大大地提提高了心心理咨询询教师的的工作效效率，帮帮助学校校科学的的、 完完整的、高高效率的的开展学学生心理理健康教教育工作作。3、结果分分析详细细、指导导建议明明确的测测验报告告 一套具具有科学学性、应应用性的的心理测测验软件件系统主主要考察察该套系系统的心心理测

8、验验报告的的结果是是否准确确、对于于测验结结果的分分析是否否详细，能能否给出出有针对对性的指指导建议议。只有有满足了了上述三三个方面面的要求求才能称称为一套套合格的的心理测测验软件件。辅仁仁淑凡心理理测评档档案管理理系统应应用软件件正是以以上述的的三方面面要点为为基础经经过北师师大心理理学院心心理测量量专家多多年的科科研实践践，由专专业素质质高、编编程经验验丰富的的开发团团队编写写，为每每位被试试者提供供了一套套完整、科科学、实实用并使使用于中中国人群群（常模模）的心心理测验验结果分分析报告告。辅仁仁淑凡心理理测评结结果分析析报告由由：个人人信息、测测验量表表介绍、本本次测验验得分、测测验结果

9、果的图表表统计、本本次测验验结果的的详细解解释、关关于本次次测验结结果的详详细指导导建议、测测验结果果的附加加说明七七个方面面组成。在在全国同同行中做做到专业业性最强强、信效效度最高高、测验验结果分分析最全全面，提提高了学学校心理理健康教教师的心心理健康康教育工工作的水水平和效效率。4、强大的的数据处处理功能能 北师大辅仁仁淑凡心理理软件结结合学校校心理健健康工作作开展的的实际需需要，为为学校心心理咨询询老师提提供了强强大的数数据统计计分析的的功能，心心理咨询询老师可可以对心心理测试试结果进进行统计计分析和和分值计计算，同同时提供供了最大大值、最最小值、平平均数、方方差、标标准差等等数据分分值

10、，为为实现学学生心理理健康状状态的动动态监控控，提升升问题的的应激反反应的能能力与适适应，提提供了有有效的帮帮助。为为心理咨咨询老师师撰写学学校整体体心理健健康工作作开展情情况的报报告提供供参考依依据。同同时该系系统提供供了数据据安全管管理的功功能，学学校的整整体的心心理测验验数据可可以随时时随地的的进行数数据导入入、导出出。对与与导出的的数据可可以方便便的导入入EXEECLEE常规表表格汇总总和输出出直观图图形，也也可导入入SPSSS等专专业的心心理统计计软件中中进行更更深入的的分析整整理，方方便了数数据的汇汇总、查查询、分分析、和和安全保保护工作作，为学学校学生生心理档档案的建建立提供供了

11、有力力的保障障。5、方便、快快捷的档档案查询询 北师大辅仁仁淑凡心理理软件提提供了方方便、高高效的档档案查询询功能，心心理咨询询教师根根据实际际工作需需要，将将查询条条件输入入管理系系统就可可以方便便的查询询到自己己需要的的个体档档案或以以班级、年年级为单单位的整整体档案案，心理理咨询教教师通过过查询功功能既可可以了解解被测者者的总分分以及各各分量表表得分情情况，也也可以查查看被测测者的测测试结果果并可以以结合老老师本人人对被试试者的咨咨询与访访谈，在在原有测测验分析析的基础础上自主主添加心心理健康康指导建建议。同同时系统统提供自自由添加加心理测测验量表表的功能能，在现现有的心心理测验验软件之

12、之外，如如果心理理咨询教教师有新新的测验验量表需需要使用用，可以以根据实实际需要要将心理理测验软软件添加加到本心心理测评评档案管管理系统统中。确确保了心心理测验验软件系系统的长长期有效效的使用用和不断断完善的的需求。 6、优质的的售后，终终身的免免费升级级服务 为了保证心心理测验验结果科科学性、有有效性、准准确性，北北师大辅辅仁淑凡凡心理软软件定期期依据北北师大及及国内专专家对心心理测验验常模的的修订情情况，对对心理软软件系统统进行升升级工作作，并免免费为客客户提供供升级服服务。凡凡购买辅辅仁淑凡凡心理测测评档案案管理系系统的客客户,都都将享有有本公司司终身免免费软件件升级及及终身免免费技术术

13、支持的的服务,签订购购货合同同,即可可得到永永久保障障.无论论您在三三年、五五年、十十年之后后,只要要您有需需要都会会有人为为您提供供满意的的服务.7、提供在在线心理理咨询服服务平台台 北师大辅仁仁淑凡心理理软件为为各个学学校提供供了网上上在线交交流的平平台。在在这个平平台上可可以实现现心理咨咨询老师师、学生生、家长长多方的的沟通和和互动交交流。学学生可以以通过在在线预约约的功能能跟心理理咨询老老师预约约咨询时时间，心心理咨询询老师可可以通过过教师管管理的功功能对学学生的心心理咨询询预约和和心理健健康问题题进行管管理。同同时系统统提供“在线交交流”的功能能，学生生和心理理咨询老老师可以以在平台

14、台提供的的聊天室室进行团团体辅导导和个体体咨询。同同时系统统提供“家长沟沟通”的功能能，家长长可以在在这里和和心理咨咨询老师师沟通家家庭教育育方式等等方面的的问题。8、心理预预警系统统 筛选具有共共性的学学生群体体和具有有问题心心理倾向向的学生生群体，为为学校教教育教学学管理提提供参考考依据。能能够在短短时间内内掌握大大量学生生测量信信息，并并对特殊殊学生进进行特殊殊关注。及及时对学学生反馈馈进行危危机干预预，为学学生管理理工作者者制定管管理制度度和策略略提供参参考信息息。9、人性化化界面 结合CCS与与BSS架构的网网络测评评技术优优势和单单机的强强大数据据处理优优势，将将数据收收集和数数据

15、分析析分开进进行，既既满足在在学校心心理咨询询室、局局域网和和因特网网（一般般在校园园网）上上同时进进行团体体测评，又又能确保保数据的的安全性性和保密密性。既既可团体体测评建建档也可可个别咨咨询诊断断。令使使用者操操作简捷捷，对电电脑操作作技能要要求不高高，便于于心理教教师迅速速掌握灵灵活运用用。10、保密密性强 每每个用户户使用中中都具有有自定的的权限。可可分为超超级管理理员，高高级管理理员，普普通管理理员。其其中超级级用户具具有最高高的高级级权限。普普通用户户除了可可以查看看个人信信息和进进行测验验以外，不不具有任任何高级级权限；高级用用户具有有的权限限介于二二者之间间。11、测评评量表种

16、种类可选选择性购购置,例例如现在在只买需需要用的的一部分分,以后后可以添添加.节节约成本本、提高高了使用用的效能能。北京辅仁淑淑凡心理理测评管管理系统统(综合合版)型号：SFF/软C011第一部分： 能 力 测 评1瑞文标准推推理测验验该测验可以以用于智智能诊断断和人才才的选拔拔与培养养。但在在进行智智能诊断断和人才才选拔培培训中需需要注意意的是，尽尽管学业业成绩和和工作绩绩效与智智力水平平都有一一定关系系，瑞文文推理测测验成绩绩高，可可以认为为具有了了较高的的智力素素质，但但其学业业成绩或或工作绩绩效不一一定理想想，在这这种情形形下还要要考虑其其它因素素的影响响。应于于对5.5-770岁被被

17、试的推推理能力力进行评评估，是是使用最最广泛的的智力测测评量表表。700元2威廉斯创造造力倾向测验用来测量人人的创造造潜能，共共50题题。对于于成年的的被测试试者来说说，如果果在本测测验中取取得了较较高的分分数，一一般来说说也可以以推论他他（她）具具有较高高的实际际创造能能力。对对于未成成年的被被测试者者来说，如如果在本本测验中中取得了了较高的的分数，则则证明他他的创造造力潜能能较高，他他（她）最最终形成成的创造造能力还还要受到到自身其其它人格格因素、家家庭和社社会环境境、教育育和训练练等因素素的影响响。900元3瑞文高级推推理测验验适用于对瑞瑞文标准准推理测测验结果果百分比比在900%或以以

18、上者进进行评估估。该测测验与瑞瑞文推理理测验一一样，也也是通过过图形的的辨别，组组合，系系列关系系等来测测量智力力组成中中的一般般性智力力因素，即即完成所所有智力力活动都都需要的的能力，该该因素与与人们问问题解决决，清晰晰知觉和和思维，发发现和利利用自己己所需的的信息，以以及有效效地适应应社会生生活的能能力有关关。600元4韦氏儿童(加工具具箱)韦氏儿童智智力量表表用来测测查6-16岁岁儿童的的智力状状况，最最初由美美国韦克克斯勒（DD. WWechhsleer）教教授制定定，后来来由我国国北京师师范大学学的林传传鼎和张张厚粲教教授对该该测验进进行了修修订，使使之更适适合于我我国儿童童。该量量

19、表经过过多年系系统的科科学研究究，是世世界上应应用最为为广泛的的智力量量表之一一。1000元元5韦氏幼儿（加工具具箱)韦氏幼儿智智力量表表是韦氏氏系列量量表中适适用于44-6.5岁的的部分。整整个智力力量表包包括言语语测验和和操作测测验各五五个，其其中，言言语测验验主要测测查幼儿儿的言语语表达、理理解及计计算等能能力，操操作测验验主要测测查幼儿儿的动手手、空间间等能力力。在施施测过程程中，两两类测验验交叉进进行。800元6儿童智能550项(加工具箱箱)儿童智能550项测测验是由由“儿童入入学准备备试验”经过修修订而成成的。属属于一种种测验儿儿童综合合性能力力的测查查工具，内内容包括括回答问问题

20、和操操作两大大类，涵涵盖了自自我认识识能力、运运动能力力、记忆忆能力、观观察能力力、思维维能力和和常识六六个方面面，以问问答形式式为主，可可以评定定岁儿童童的智能能发展水水平。一一般测验验需要大大约155-200分钟，使使用方法法比较简简单，不不需要特特殊设备备容易掌掌握。700元7比内-西蒙蒙测验(加工具箱箱)比内测验于于19222年传传入我国国，是世世界上最最早的智智力测验验量表，119822年，吴吴天敏老老师主持持完成中中国比奈奈测验的的修订。该该测验共共有511个项目目，从易易到难排排列，每每项代表表四个月月智龄，每每岁三个个项目，可可测验33-188岁被试试。用离离差智商商评定智智商

21、的高高低。该该测验需需要个别别施测，并并且要求求主试受受过专门门训练，对对量表熟熟悉且有有一定经经验。600元8希内学习能能力测评评软件（正正常）(加工具箱箱)1984年年由澳大大利亚心心理学家家Colllinns教授授介绍到到我国。最最初是为为了满足足对各型型克汀病病患者测测查智力力的需要要。经过过四年多多三个主主修单位位和全国国二十个个省市自自治区、二二十九个个医疗、聋聋教及康康复机构构通力合合作，完完成了这这套为听听力语言言残疾这这一特殊殊人群设设置的智智力测量量表及常常模。适用于于测查33-188岁儿童童及青少少年的学学习能力力和动手手能力。900元正常9希内学习能能力测评评软件（聋聋

22、哑）适用对象是是聋哑儿儿童。在在该测验验发表以以前，许许多研究究证实，所所有为听听力正常常人群涉涉及的标标准化量量表都不不适用于于聋哑儿儿童。不不仅施测测不适合合，常模模解释也也统统会会低估聋聋哑儿童童的智力力。在迫迫切需要要一种测测试聋哑哑儿童治治理方法法的背景景之下，希希-内测测验应运运而生。400元聋聋哑10判定孩子创创造潜能能的方法法问卷幼儿的创造造力潜能能是指创创造主体体也就是是幼儿本本身所具具有的个个人发展展价值的的可能性性。关于于幼儿创创造力开开发的问问题一直直是父母母和相关关领域研研究者所所关注的的热点。判定孩子创造潜能的方法问卷采用的是他评的方式，由父母根据孩子的平时表现对题

23、目进行作答，能够有效、准确而迅速的反映幼儿的创造力潜能的水平，适用于文化程度在初中及以上、除痴呆和重性精神病之外的父母。600元11幼儿观察能能力检测测表观察是孩子子们认识识周围世世界的主主要途径径，培养养幼儿的的观察能能力十分分重要。幼幼儿观察察能力检检测表采采用的是是他评的的方式，父父母根据据孩子的的平时表表现对题题目进行行作答，能能够有效效、准确确而迅速速的反映映幼儿的的观察力力的水平平。600元12幼儿绘画素素质检测测表幼儿绘画能能力的发发展是幼幼儿美术术启蒙教教育的一一个重要要方面。幼幼儿绘画画素质检检测表采采用的是是他评的的方式，父父母根据据孩子的的平时表表现对题题目进行行作答，能

24、能够有效效、准确确而迅速速的反映映幼儿的的绘画素素质水平平。600元13幼儿记忆能能力检测测表记忆是人类类智力活活动的仓仓库。在在智力发发展迅速速的幼儿儿时期，记记忆同样样具有重重大的意意义。对对幼儿记记忆能力力的测查查有助于于家长清清晰地了了解孩子子的记忆忆水平，并并可以根根据其现现有的记记忆能力力水平来来培养和和训练各各方面的的能力。600元14幼儿交往能能力检测测表交往活动不不仅是一一种重要要的社会会性活动动，也是是一种塑塑造幼儿儿性格，培培养幼儿儿品德、提提高幼儿儿能力，使使幼儿从从个体走走向社会会化的重重要的实实践活动动，对幼幼儿身心心的健康康发展有有着很大大的促进进作用。600元1

25、5幼儿音乐能能力检测测表幼儿时期是是发展音音乐能力力的最佳佳时期。对对孩子音音乐素质质的判定定与培养养，不仅仅可以帮帮助你了了解孩子子在此方方面的特特点，而而且可以以为孩子子早期音音乐能力力的培养养与后期期特殊才才能培养养的选择择提供较较科学的的依据。600元16团队领导能能力问卷卷团队领导能能力是指指在管辖辖的范围围内充分分的利用用人力和和客观条条件，以以最小的的成本办办成所需需的事，提提高整个个团体的的办事效效率。该该问卷广广泛适用用于对个个人的团团队领导导能力的的评定，属属于自评评量表，有有15道道题。适适用于119岁以以上的成成人。被被测试者者可以通通过本测测试了解解自己的的团队领领导

26、能力力，进而而进一步步提高这这方面的的能力。600元第二部分：个 性 测 评17卡特尔十六六种人格格16PPF适用于就业业咨询或或人才选选拔方面面人格分分析，1187题题。主要要包括： 1适应性性与焦虑虑性：描描述对现现在环境境的适应应程度，是是否感到到焦虑不不满；22内外外向：描描述性格格特征的的内向或或者外向向程度；3感感情用事事与安详详机警性性：描述述个体的的情绪困困扰程度度，以及及进取精精神；44怯懦懦与果敢敢性：描描述做事事情时的的犹豫或或者果断断程度；900元18艾森克人格格测验EEPQ适用于测试试时间要要求较短短条件下下人格分分析。EEPQ是是一种自自陈式人人格问卷卷，有885个

27、题题目，含含三个维维度，四四个分量量表（见见附录11），EE量表：21个个条目，主主要测量量外显或或内隐倾倾向；NN量表：24个个条目，测测神经质质或情绪绪稳定性性；P量量表：220个条条目，测测潜在的的精神特特质，或或称倔强强；L量量表：220个条条目，为为效度量量表，测测受试者者的掩饰饰或防卫卫。700元19爱德华个人人偏好量量表适用于个人人需求方方面的人人格分析析，2225题。是是一种应应用广泛泛的自陈陈式人格格表量。本本量表由由心理学学家爱德德华根据据莫瑞（HH. AA. MMurrry）的的十五种种人类需需要理论论为基础础编制的的。这十十五种人人类需要要是：成成就（AAch）、顺顺从

28、(DDef)、秩序序（Orrd）、表表现（EExh）、自自主（AAut）、亲亲和(AAff)、省察察（Innt）、求求助（SSuc）、支支配（DDom）、谦谦卑（AAba）、慈慈善（NNur）、变变异（CChg）、坚坚持（EEnd）、异异性恋（HHet）和和攻击（AAgg）。800元20明尼苏达多多相人格格测验适用于进行行较全面面的人格格分析. 可以以用于测测试正常常人的人人格类型型,也可可以用于于区分正正常人和和精神疾疾病患者者。经过过60多多年的不不断修定定，补充充，被翻翻译成1100 多种文文字，在在几百个个国家里里进行了了使用，有有关研究究文献浩浩如烟海海，已经经发表的的文献或或专著超

29、超过万篇篇（本），至至今已发发展得极极为成熟熟900元21超常行为检检查表适用于检查查是否具具有超常常行为特特征，共共97题题。测查查的超常常行为能能力包括括智力、创创造力、社社会活动动能力、身身体运动动能力四四个方面面。400元22意志力测验验本测验适合合成年人人（188600岁）使使用，225题，提提供5个个等级以以供选择择。意志志是指个个体自觉觉地确定定目的，并并根据目目的来支支配、调调节行动动，克服服困难，实实现预定定目的的的心理过过程。一一个人具具有坚强强的意志志，他就就能自觉觉树立理理想，并并为之努努力奋斗斗；就能能控制、支支配自己己的行动动，忍受受艰苦，抵抵抗不良良干扰的的影响；

30、就能在在遭遇挫挫折和失失败时，始始终不渝渝，坚持持奋斗，不不达目的的不罢休休。坚强强的意志志是一个个人成功功的必要要心理素素质，只只有坚持持不懈持持之以恒恒，才能能圆满地地实现自自己的人人生目标标。600元23中国青年人人格问卷卷适用于人才才选拔方方面的人人格分析析，是专专为了解解、评鉴鉴与诊断断性格特特征而编编制的，涉涉及188个性格格变量，这这些性格格变量大大部分与与人际交交往有关关，因此此，该测测验在反反映性格格的人际际关系特征方方面是一一种理想想的测验验工具测测验适用用用于116岁到到35岁岁，共2230题题。900元243-7岁儿儿童气质质问卷（PPTQ）气质是个性性心理特特点之一一

31、。19992年年，张雨雨青等人人将NYYLS 小组设设计的33-7岁岁儿童气气质问卷卷（PTTQ）进行了了修订，得得出了不不同年龄龄、性别别的常模模。该量量表由99个分量量表组成成，由最了了解孩子子的抚养养者根据据孩子最最近一年年的表现现来评定定。父母母可以根根据孩子子的气质质特点，提提出合理理的期望望、要求求，寻求求适合孩孩子天性性的个性性化教养养方式，实实施针对对性的教教育引导导。600元25儿童自我意意识儿童自我意意识反映映了儿童童对自己己在环境境和社会会中所处处地位的的认识，也也反映了了儿童对对自己的的评价，是是个体实实现社会会化、完完善人格格特征的的重要保保证。自自我意识识包括自自我

32、观察察、自我我监督、自自我评价价、自我我体验、自自我教育育和自我我控制等等方面，它它对人的的心理活活动和行行为起着着重要的的调节作作用，一一般来说说，儿童童应具有有较高的的自我意意识，这这有助于于儿童在在学习和和生活中中取得成成功，但但是，过过高的自自我意识识也可能能对儿童童带来不不良影响响。600元26十四种人格格十四种人人格因素素问卷（CCPQ）是是由美国国印地安安纳州立立大学波波特博士士同伊利利诺州立立大学人人格及测测验研究究所卡特特尔教授授一起编编制而成成的，测测验内容容包括乐乐群性、聪聪慧性、稳稳定性、兴兴奋性、恃恃强性、轻轻松性、有有恒性、敢敢为性、敏敏感性、充充沛性、世世故性、忧

33、忧虑性、自自律性、紧紧张性共共十四种种人格因因素。十十四种人人格因素素是各自自独立的的，每一一种因素素与其他他各因素素的相关关极小。因因此，每每一种因因素的测测量都能能使主试试对受试试者某一一方面的的人格特特征有清清晰而独独特的认认识，更更能够对对被试人人格的十十四种不不同因素素的组合合作出综综合性的的了解，从从而全面面地评价价儿童的的人格。700元27中小学生适适应能力力测验中小学生生适应能能力测验验是北北京师范范大学心心理学院院的教师师根据多多年科学学研究的的结果，结结合实践践应用的的经验，集集体编制制的，具具有较高高的信度度和效度度。本测测验采用用情境判判断的方方法，让让被测者者根据给给

34、定情境境的描述述与自身身情况的的符合程程度来评评定等级级。每个个测验题题目为被被测者提提出5个个等级供供选择。根根据被测测者的选选项来评评定被测测者的测测验分数数，并判判定相应应的适应应性等级级。600元28中学生人际际交往能能力测验验中学生人人际交往往能力测测验是是用中学学生在近近段时间间内与人人交往时时的表现现来测量量其人际际交往能能力的高高低，它它是由北北京师范范大学心心理学院院教师根根据中中学生人人际关系系测验修修订而成成，具有有较高的的信度和和效度。本本测验共共有366道题目目，要求求被测试试者根据据题目的的描述与与自己的的实际情情况作出出回答。600元29气质测验气质指个体体心理活

35、活动的稳稳定的动动力特征征，不仅仅对智力力和教育育方法有有影响，它也是职业选择的依据之一，是人才测评的一个重要内容。气质测验60题是目前国内应用较广的一种气质测验工具，由陈会昌等编制，共由60个问题构成，每种气质类型15题，测量出4种气质类型：胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。800元30社会适应性性自评问问卷适用于测查查青少年年的社会会适应能能力，115题。适适用于114-228岁范范围。本本问卷将将帮助被被测试者者了解自自己的心心理成熟熟程度，即即社会适适应性处处于怎样样的发展展水平，帮帮助被测测试者更更快的完完善自身身，更好好的适应应社会生生活。600元31信任量表此量表能较较为准确确而迅

36、速速的反映映出您对对别人的的信任程程度。600元32个人评价问问卷个人评价问问卷（PPEI）用用来评定定自我评评价的一一个重要要方面自信信。一般般认为自自信是一一个人对对自己能能力或技技能的感感受，是是对自己己有效地地应付各各种环境境的能力力主观评评价。测测验属于于自评问问卷，包包含544道题，大大约需要要5-110分钟钟完成。600元33容纳他人量量表容纳他人人量表是是由美国国心理学学家Feey19995编编制的，用用来测查查三个独独立变量量之间的的相互关关系，这这三个变变量是：自我容容纳、容容纳他人人以及对对他人容容纳自己己之程度度的感受受。包括括20个个题目，每每个题目目都是55级记分分

37、，量表表总分在在201000之间，得得分越低低容纳他他人程度度越低，得得分越高高，越容容易与他他人和睦睦相处。该该量表的的信效度度很好，属属于自评评量表，适适用于118岁以以上的成成人。600元34自信心心理理测量一般认为自自信是一一个人对对自己能能力或技技能的感感受，是是对自己己有效地地应付各各种环境境的能力力主观评评价。该该问卷有有13道道题，属属于自评评问卷，完完成问卷卷大约需需要3-5分钟钟。自信信心心理理测量作作为自我我评定的的测查工工具使用用的比较较广泛，大大量研究究表明该该量表具具有良好好的信效效度。量量表评定定起来比比较简单单，是一一个很实实用的测测量工具具。适用用于188岁以

38、上上成人。600元35员工人际交交往能力力测试培养良好的的人际交交往能力力，是生生活的需需要，更更是适应应社会的的需要。员员工人际际交往能能力测试试可以用用来评定定公司员员工的人人际交往往能力，该该测试包包含222道题，属属于自评评问卷，完完成问卷卷大约需需要3-5分钟钟。大量量研究表表明该量量表具有有良好的的信效度度。量表表评定起起来也比比较简单单，是一一个很实实用的测测量工具具。该问问卷主要要适用于于18岁岁以上的的职场人人士。600元第三部分：心理健健康测评评36SCL-990适用于测查查被试的的心理健健康状况况. 在在精神科科和心理理健康门门诊的临临床工作作中得到到广泛应应用。心心理健

39、康康临床症症状自评评量表包包含了990个项项目，它它是用来来测查人人的精神神症状及及其严重重程度和和变化情情况的量量表，包包含了比比较广泛泛的精神神症状学学内容，从从感觉、情情感、思思维、意意识、行行为直至至生活习习惯、人人际关系系、饮食食等均有有涉及。600元37中小学生心心理健康康量表（MMHT）中小学生心心理健康康量表（MMHT）是是我国心心理学工工作者根根据日本本铃木清清等人编编制的中中小学生生不安倾倾向诊断断测验修修订而成成的，可可用于综综合检测测中小学学生的心心理健康康状况。量量表在全全国二十十多个省省市（除除港、澳澳、台之之外）几几千所中中小学得得到了广广泛使用用，普遍遍认为符符

40、合测量量学的要要求，信信度和效效度高，科科学性、实实用性、操操作性强强，是全全国较好好的心理理测量工工具之一一。本测测验共有有1000个项目目，在这这1000个项目目中含有有八个内内容量表表和一个个效度量量表（即即测谎量量表）。八八个内容容量表分分别是：学习焦焦虑、社社交焦虑虑、孤独独倾向、自自责倾向向、过敏敏倾向、身身体症状状、恐怖怖倾向、冲冲动倾向向等。每每个项目目后面有有是和否否两个个答案，要要求被试试根据自自己的真真实情况况进行选选择。600元38抑郁自评量量表适用于测查查被试的的抑郁程程度. 抑郁（ddeprresssionn）是一一种感到到无力应应付外界界压力而而产生的的消极情情绪

41、，并并伴有厌厌恶、痛痛苦、羞羞愧、自自卑等情情绪体验验。被抑抑郁情绪绪困扰的的人常常常表现为为：情绪绪低落、思思维迟缓缓、郁郁郁寡欢；丧失兴兴趣、缺缺乏活力力，不愿愿社交，干干什么都都打不起起精神，对对生活缺缺乏信心心，体验验不到欢欢乐，食食欲减退退，失眠眠等。从从外部观观察可见见表情冷冷漠，倦倦怠疲乏乏。性格格内向孤孤僻，多多疑过虑虑，不爱爱交际，生生活中遇遇到意外外打击、长长期努力力得不到到报偿的的人容易易陷入抑抑郁状态态。长期期处于抑抑郁状态态易导致致抑郁症症。400元39焦虑自评量量表适用于测查查被试最最近一段段时间的的焦虑程程度. 焦虑虑自评量量表最最大的特特点是简简便省时时、易于于

42、掌握，能能较为准准确而迅迅速的反反映出被被试个人人主观感感受到的的焦虑程程度。该该量表适适用于被被测试者者对自身身焦虑状状况的了了解，也也可用于于焦虑症症患者治治疗前后后的情况况比较。400元40考试焦虑测测验可以用来判判别学生生考试焦焦虑的程程度。测测验由333个问问题构成成，采用用情境判判断的方方法，让让被测者者根据给给定情境境的描述述与自身身情况的的符合程程度来选选择相应应等级。每每个测验验题目为为被测者者提出44个等级级供选择择。400元41大学生人格格健康调调查测验验大学生人人格健康康调查表表（UUnivverssityy Peersoonallityy Innvenntorry，U

43、UPI）是是为了早早期发现现、早期期治疗有有心理问问题的学学生而编编制的大大学生精精神卫生生、人格格健康的的调查表表。该量量表在119666年由日日本大学学的心理理咨询专专家与精精神科医医生依据据大学生生的人格格发展特特点集体体编制而而成。119933年，经经测试题题目、筛筛选标准准、施测测过程的的系统修修订后，在在我国各各大学广广泛使用用。适用用于筛查查大学生生的心理理健康状状况的筛筛查。800元42大学生行为为问题量量表最近十几年年，大学学生的心心理健康康问题日日益引人人关注，其其心理和和生理健健康逐渐渐成为学学校工作作的重中中之重。经过因素分析形成4个因素，即恋爱和性的问题、学习问题、健

44、康和情绪状态以及社会适应问题等，共有78个项目。大学生行为问题量表最大的特点是简便省时、易于掌握，能较为准确而迅速的反映出该学生目前是否存在严重的行为问题。800元43自杀态度测测验一个国家或或地区自自杀率的的高低与与其居民民对自杀杀的态度度有着密密切的关关系，有有效的自自杀预防防项目必必须以对对公众自自杀态度度的深入入了解为为基础，因因此全面面而具体体的测量量公众对对自杀的的态度对对预防自自杀有很很重要的的作用。适适用于分分析166岁以上上的人群群对自杀杀的态度度。600元44情绪-社交交孤独测测验情绪-社社交孤独独测验是是用来测测量一个个人在最最近两周周以来的的孤独情情况的，它它是由北北京

45、师范范大学心心理学院院的老师师根据国国外的相相关量表表和国内内的实际际情况修修订而成成，具有有较高的的信度和和效度。适适合高中中文化水水平以上上的成年年人的孤孤独程度度400元45Beck抑抑郁测验验抑郁症是一一种危害害人类身身心健康康的常见见心理疾疾病，约约1320的人一一生中曾曾有过抑抑郁的体体验，其其中终生生患病的的概率率率为61995。抑郁郁症的症症状因人人而异，根根据临床床严重程程度可有有轻度、中中度、重重度抑郁郁不等。适适用于分分析成年年人各年年龄段的的抑郁感感强度。400元46自卑感量表表自卑感也就就是低自自尊感，是是一种对对自我的的能力、个个性品质质等评价价偏低的的自我意意识。

46、自自卑感一一旦形成成，如果果不能及及时克服服，就会会影响到到学习、人人际交往往和个性性发展等等许多方方面。每每个测验验题目为为被测者者提出77个等级级供选择择。根据据被测者者的选项项来评定定被测者者的测验验分数。适适用于中中学生、大大学生及及成年人人使用。共共36题题。400元47嫉妒量表本量表一般般用于成成人被试试，也可可以用于于中学生生，目的的是帮助助被试了了解自己己现有的的嫉妒水水平，并并且给予予相应的的分析和和建议，以以帮助被被测试者者形成更更良好的的心态。400元48人生观测验验本测验用于于测量关关于人性性的哲学学，即受受试者对对人类一一般行为为的估计计，反映映的是被被测试者者对人的

47、的基本看看法。它它是通过过测量个个体对各各题目观观点的认认同程度度，来考考察个体体对于人人性的看看法和态态度。适适用于中中学生、大大学生及及成年人人使用600元49应对方式量量表:目前现实生生活中到到处都充充斥着各各种应激激环境，学学习、工工作和生生活，都都需要个个体付出出一定程程度的认认知资源源。近年年来，有有关应对对方式的的测量一一直没有有得到很很好的发发展，所所以，肖肖计划等等参考国国外有关关应对的的理论研研究，编编制了应对方方式量表表。该该量表共共包括662个题题目，适适用于文文化程度度在初中中及以上上的青少少年及成成人。600元50压力应对方方式问卷卷适用于初中中以上形形成相对对稳定

48、应应对方式式的被测测试者使使用，662题。在在现代社社会，每每个人都都不可避避免的承承受很多多压力。这这些压力力情境会会对个体体的心理理产生一一定的影影响，但但是相同同的外界界压力水水平对不不同的人人影响是是有很大大差别的的。压力力对个体体有着什什么样的的影响主主要取决决于个体体选择怎怎样的方方式来应应对。600元51生活事件生活事件对对心身健健康的影影响日益益受到人人们的重重视，业业已促进进了医学学模式的的转变。我我国研究究者杨德德森、张张亚林于于19886年在在前人的的工作的的基础上上编制了了“生活事事件量表表”(Liire Eveent Scaale，简简称LEES)。LES共含有48条

49、我国较常见的生活事件，包括三方面的问题。一是家庭生活方面，二是工作学习方面，三是社交及其他方面。400元52青少年生活活事件测测验活量Alcte-tgi eshki SC大含年常负活该是自卷2负活构被者事生心受评适小年初高生挫件受400元53Achennbacch儿童童行为测测验Acheenbaach儿儿童行为为量表是是一种含含盖内容容比较全全面，使使用非常常广泛的的儿童行行为量表表。19970年年首先在在美国开开始应用用，我国国在800年代初初引进，并并统计获获得我国国各年龄龄段儿童童的常模模数据。本本问卷由由家长根根据儿童童近期（半半年内）表表现情况况来填写写。适用用于测查查4-116岁儿

50、儿童的不不同行为为问题400元54儿童多动症症核查测测验儿童多动动症核查查问卷心心理学工工作者根根据多年年科学研研究的结结果，结结合实践践应用的的经验，集集体编制制的，具具有较高高的信度度和效度度。所有有的题目目都经过过不断修修正完善善而成，根根据被测测试者判判断题目目描述的的情况与与儿童的的情况是是否符合合来评定定被测儿儿童是否否具有多多动的行行为倾向向。适合合诊断年年龄低于于17岁岁的儿童童是否具具有多动动行为倾倾向。300元55精神症状自自我诊断断量表精神症状状自我诊诊断量表表由日日本PDDS（个个性资料料系统）研研究所所所长稻田田年太先先生编制制，是成成年人精精神健康康诊断的的一种简简

51、易工具具，广泛泛用于精精神科临临床、精精神卫生生调查和和心理咨咨询实践践，为筛筛查和诊诊断提供供补充资资料。该该量表具具有良好好的信效效度，一一共包括括70个个题目，适适用于成成年人对对自身精精神健康康状况的的了解，也也可用于于心理/精神疾疾病患者者治疗前前后的情情况比较较。600元56婴幼儿孤独独症判定定量表婴幼儿孤孤独症判判定量表表共有有22题题，从多多个方面面考察孩孩子平时时的状况况，涉及及到一些些与孤独独有关的的事实或或体验，请请父母根根据平时时对孩子子细心观观察的结结果来做做答。该该量表适适用于被被测试者者对孩子子各方面面状况的的了解，也也可用于于孤独症症患儿治治疗前后后的情况况比较

52、。600元57康奈尔医学学指数（Cornnelll Meediccal InddexCCMI）是是美国康康奈尔大大学Woolfff HGG.B roddmann R.等编制制的自测测式问卷卷。CMMI主要要的特点点是反映映症状丰丰富，症症状涉及及多个系系统。应应用本量量表不仅仅可以收收集到临临床医生生经常询询问的资资料，该该版本采采用量表表协作研研究组（许许丽英等等）等修修订的中中国常模模。CMMI适用用于144岁及以以上的成成人。可可用于正正常人，也也可用于于普通医医院及精精神病院院中非重重性精神神病患者者。具有有敏感、快快速、全全面、经经济的特特点。700元58汉密顿焦虑虑量表汉密顿焦虑虑

53、量表包包括144个项目目，由HHamiiltoon于119599年编制制，它是是精神科科中应用用较为广广泛的由由医生评评定的量量表之一一。该量量表主要要用于评评定神经经症及其其他病人人的焦虑虑症状的的严重程程度。该该量表评评定方法法简单易易行，可可用于焦焦虑症，但但不太宜宜于估计计各种精精神病的的焦虑状状态。600元59汉密顿抑郁郁量表汉密顿抑郁郁量表由由Hammiltton于于19660年编编制，是是临床上上评定抑抑郁状态态时应用用得最为为普遍的的量表。本本量表有有17项项、211项和224项等等3种版版本，现现介绍的的是244项版本本。这项项量表是是他评量量表，由由经过培培训的两两名评定定

54、者对患患者进行行HAMMD联合合检查，一一般采用用交谈与与观察的的方式，检检查结束束后，两两名评定定者分别别独立评评分。600元60婚姻关系适适合度评评定婚姻关系系适合度度评定量量表适适用于处处在恋爱爱或者婚婚姻阶段段的成人人用来了了解自己己与伴侣侣的适合合程度，作作为婚姻姻决策的的参考依依据。婚婚姻幸福福是每个个青年人人向往和和追求的的目标。的的确，拥拥有幸福福的婚姻姻、和谐谐的伴侣侣不仅是是个人生生活幸福福的重要要保证，而而且往往往是一个个人在事事业上取取得辉煌煌成就的的重要条条件之一一。400元61恋爱方式测测验本测验在可可以适用用于正处处于恋爱爱阶段的的18-35岁岁的青年年人。测测验

55、共有有40个个题目，要要求被测测试者选选择题目目描述的的常见恋恋爱情景景下自己己会采取取什么样样的行为为。通过过测验，被被测试者者可以了了解到自自己的恋恋爱方式式，并可可据此分分析这份份情感未未来的发发展趋势势。400元62生活满意度度评定量量表老年年版（它它评）生活满意度度(1iife sattisffacttionn)是衡衡量主观观幸福感感受的重重要认知知指标，是是指一个个人依照照自己选选择的标标准对自自己大部部分时间间或持续续一定时时期的生生活状况况的总体体性认知知评估600元63生活满意度度指数AA老年版版（自评评）生活满意度度(1iife sattisffacttionn)是衡衡量主

56、观观幸福感感受的重重要认知知指标，是是某一社社会中个个人生活活质量的的重要参参数。追追求快乐乐、渴求求快乐是是人的天天性，但但快乐是是人的一一种主观观体验，是是个体对对客观世世界的情情感反应应，不是是生命体体的属性性，生活活满意度度就是影影响这种种情感反反应的重重要指标标之一，因因此，对对生活满满意度的的研究有有利于加加深对生生活的认认识，改改善生活活质量、促促进身心心健康、提提高幸福福水平。600元64儿童孤独量量表儿童孤独独量表(Childrens Loneliness Scale)由Asher,Hymel和Renshaw于1984年编制，用于评定儿童的孤独感与对社会不满程度，挑选出不合群

57、的儿童，并了解最不被同学接受的儿童是不是最孤独。该量表有24道题目，每项5级评分，从“一直如此”到“一点都没有”，总分范围是1680分。该表是自评量表，适用于8-12岁的儿童。对于高分儿童应该给予社交技巧训练，改善他们不合群的状况。量表具有比较好的信效度。600元65儿童社交焦焦虑量表表儿童社交焦焦虑量表表( SSociial Anxxietty SScalle ffor Chiildrren ,SAASC)是Laa Grrecaa 编制制的一种种儿童社社交焦虑虑症状的的筛查量量表 ,用于评评估儿童童焦虑性性障碍 ,可作作为辅助助临床诊诊断、 科研及及流行病病学调查查的筛查查工具。该该量表包包

58、含100道题目目，由两两个因子子组成 ,即害害怕否定定评价、 社交回回避及苦苦恼 ,其信度度与效度度好,是是一种有有效的筛筛选工具具。量表表是自评评问卷，适适用于77-122岁儿童童。600元66中学生网络络成瘾量量表网络成瘾，又又称因特特网性心心理障碍碍， HYPERLINK /view/303592.htm 临床床上是指指由于患患者对 HYPERLINK /view/380232.htm 互互联网络络过度依依赖而导导致的一一种心理理异常症症状以及及伴随的的一种生生理性不不适。中学生网络络成瘾量量表可用用于测查查中学生生使用网网络的情情况。该该量表为为自评量量表 ，适用对象为12到19岁的中

59、学生。一次测验时间约为10分钟。该量表有28 道题目，包括两个因子，分别为成瘾症状（包括耐受性和戒断反应个维度）和网络成瘾相关问题（包括人际关系与健康及时间管理个维度）。大量研究表明，该量表具有较高的信效度，且应用广泛。600元67自我和谐问问卷测试者可通通过被测测者对335道题题的自陈陈报告，检检测被测测者自我我与经验验之间存存在的差差距，并并借此推推断被测测者出现现心理障障碍的可可能原因因及可能能的发展展趋势。测测验从三三个方面面测查被被测者的的“不和谐谐”认知：自我与与经验的的不和谐谐、自我我体验的的灵活性性和自我我观念的的刻板性性。量表表的信度度、效度度较高。该该量表适适用于114岁以

60、以上的正正常成人人。600元68交往焦虑量量表交往焦虑虑量表（IInteeracctioon AAnxiioussnesss SScalle, IASS）是LLearry 运运用临床床经验法法编制，专专门测量量人际交交往中的的主观焦焦虑感受受，题目目包括能能激起焦焦虑感受受的日常常社交情情景。量量表由115道题题组成，要要求被试试做五级级评分，分分数范围围从155（低社社交焦虑虑感）到到75（高高社交焦焦虑感）。量量表条目目少，信信度稳定定，效度度高。适适用于118岁以以上的正正常人。600元69领悟社会支支持量表表领悟社会支支持量表表 ( PSSSS)是是由姜乾乾金根据据Bluumennth