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文档简介

1、乡村小学学英语用英语专题调研工作报告宏克力镇中心小学宇红芬我校作为宏克力镇中心小学一所龙头学校，联合学校工作实质，英语教师的素质和学生的实质英语水平，联合开设英语课的实质情况，我校仔细展开的学英语用英语专题调研工作，现将调研工作状况报告以下：调研内容、我校开设英语课的状况如何？、我校学生学习英语的状况如何？、我校现有的师资状况如何？、我校获得了哪些成绩？、影响我校英语学科发展的主要问题及改良举措。我校是一所乡村校校，近几年来，跟着教育改革发展的需要，我校从1993年起开设英语课，因为教育资源有限，先进的教课手段1缺少，家长的不重视，致使学生的学习踊跃性不够高涨，因此英语学习成效不够显然。自20

2、01年秋天开始，我校从三年级开始使用EEC教材，使我校的英语教课渐渐走向正轨。我校学生大部分对英语学习很感兴趣，愿意学习，乐于模拟。能按老师及录音磁带的标准读音，能正确书写英文字母及单词。能表演小对话，能依据不一样场景进行表演，能颂扬绕口令和小歌谣及简单的英文歌曲等。学生们形成了优异的学习习惯，但有小部分同学对英语不感兴趣，不可以仔细地对待英语这一学科，特别是六年级的学生，不擅长张口，学习踊跃性不够高，这样会直接影响中小学英语学习的顺利连接。我校现有四名英语教师，分别担当三、四、五、六年级的英语教课任务。教师装备齐备，大部分教师综合修养、教课艺术性很强。但对新教育理念、新课程的意会与操作水平与

3、优异教师还有较大的差距。不可以知足日趋迅速发展的教育局势的需要，解决以上问题，需要每位教师从思想上认识学习的重要性和意义。深入学习新课程标准和英语学科的基本理论。从实质出发，创新工作方式、方法，坚持把教育放在首位。每位教师一定以育人为本，关注学生的全面发展，综合发展、个性发展，着重英语学科听、说、读、写四方面技术的全面发展。要深入学习现代化教课手段，充分利用网络资源，把英语学科与多媒体有机联合起来，达到学科整合，提升教育教课成效。2环绕“敬业爱岗、勇于创新“这个主题。经过实践活动，使教师的思路更新、使教师的工作态度更仔细。增强责随意识，激发教师与学生的内在活动，充分调换广大英语教师与学生踊跃性，建立以人为本的观点，因材施教，力争高效。在办学条件上，要踊跃争取政府和社会各界对教育事业的支持，鼎力搞硬件建设；要充分利用网络信息资源，不停创新改革思路，采纳有效管理举措，在师资队伍建设上，采纳“

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