同课异构《猫》听课反思_第1页
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文档简介

1、同课异构猫听课反省本周一去77中学听课，有幸听到三节特别优良的课程。三位老师都在讲猫这一课，但讲堂重视各不相同，层层深入，环环相扣，听闻读写各有亮点。第一节由71中的李毅老师讲解，李老师的这节课目标清楚，有方法，有目标。讲堂环节深入浅出，有深度，有内涵，能引领学生静下心来深入文本，实在令我敬佩。第二节课由76中的吴瑶老师讲解，听到吴瑶老师甜美的话音，坐在台下的我，真的瞬时被吸引。我想学生也应当会有相同的感觉吧。我想在这一刻，这节课就是成功的。一节课能把学生瞬时吸引到讲堂上来，这是一个教师最美的人品魅力。第三节课由77中的李玉坤老师讲解，李老师的这节课很扎实，就像我们教课生学习相同，一步一个脚迹

2、，扎实基础，有点遗憾的是李老师因为时间问题，没有讲完，要旨浸透没有达到预期成效。三位老师风格各异，出色纷呈，给我带来了一场视觉盛宴。听完三节课后，其实心里有好多想法的。在来听课以前，在自己学校，我也参加了本校的青年教师报告课，相同讲的是猫，在精心准备了两周以后，学校老师去听课，虽比以前有很大进步，但依旧存在好多渺小的问题。如：1、上课缺少激情（其实平时上课时激情仍是有的，但不知道为何一到公然课时，总告诉自己要收着，结果就没有了抑扬顿挫。）2、训练目标不够详细明确，学生填表时说的太多。3、讲堂生成几乎没有。总而言之，一节课下来，被批的恨不得找个地缝钻进去。转念一想，没有责备哪来的进步呢？听课不就

3、是在找错误改良的吗？在听完三位老师的报告课后，再对照一下自己的课，感觉还有很大的变动空间。语文一节课45分钟，既然不可以八面玲珑，但必定要有亮点，必定要有自己的讲堂魅力，就像吴瑶老师的讲堂相同，要有一种美的享受。听完评课老师的建议，更是获益匪浅。针对自己的状况，认真改正教课方案和ppt的设计。此次听课最大的感悟，其实不是哪节课成功，哪节课失败。结果明显已经没有过程更重要了。在知道要讲展现课时，我想每位授课老师，都是下了十分的功夫来磨课的。一节课频频讲，频频改正，过程备受煎熬，但也加快着每位青年教师的成长。这是在平时所不可以得到的。在获得长辈们的指导以后，更能明确前面的方向。在此次听课以后，更感觉到了巨大的压力。有一种还没有成为长江后浪，就已经被拍死在沙岸上的感觉。金水区近几年新招的语文老师，专业修养越来越高，才干横溢者俯拾皆是，不比不知道，一比真的能把我给吓死。在巨大的压力眼前，一定要做点什么了，自己不提高，只好被裁减。

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