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文档简介

1、 贵州省“三区”教师专项计划教师工作考核表1981-11陈洪梅性 别 女出生年月受援学校2013-2014校一年的支教生活已经结束,回顾一年来自己的工作表现和体会，现总结如下：走进土溪中学，在领导的关心、同事的热心之下，我很静心的爱岗敬业，遵守各项教育规章制度，积极参加学校的各类政治学习的同时，主动参与听课、评课、与同事们交流，传播教育教学理论的同时也虚心向他们学习，不断完善自我。支教一年，我主要担任九年级两个班的数学教学，每周 18 课时。据了解，那两个班学生的成绩和品行都不怎么好，到了九年级，一些成绩较为好一点的不安心于此，有的转学，有的转班，剩下的学生情况可想而知。但我并不可怕，我相信我

2、会用我的努力改变他们的，因为以前我已经接过这样的班级。由于支教离家远了，作为一名女教师，虽有不便之处，但对于定性的家务工作量却减了不少。因此，我有更多的时间和精力投入到教育教学中去。那两个班，虽然不是我的班主任，但我为了改变他们的状况，我不得不严格要求自己，像一位尽心尽责的班主任一样对他们进行教育教学。刚开始，有些学生有点难以接受，课上有鼓眼我的，也有和我顶撞的，课后不打招呼的，但是我从不计较他们。别看他们个子一个个的那么大，其实他们根本上还是一个不董事的孩子，想想自己处于他们那年龄段不也如此嘛。看到这样的状况，我更是努力着，主动的和他们打招呼，跟他们交流、讲道理，积极的辅导他们学习，也有部分

3、同学不能容纳我的，我只好找信服于我的同学帮我给他们作思想工作，使他们慢慢的能接纳我。慢慢的，情况证实了我的努力没有白费，同学们的成绩和品行都有了不同程度的进步。同学都把我当成了他的亲人或是朋友，远远的跟我打招呼了，还有送金嗓子药给我的，有从家带李子给我的，毕业时有很多同学主动要和我单独留影的。同事和领导们都说，这两个班我的功劳很大，领导在会上还经常表扬我，使我感到了莫大的安慰。总之，这一年里，我也算是沐浴在领导的关心和同事的热心之下，享受着如此快乐的工作，我深表感谢，也感谢两个班的孩子们给我留下的痛苦与快乐，让我更加知道自己在未来的教师生涯中的方向和信念。本人签名：陈洪梅2 2014 年 7 月 8 日考 核 总加德能勤绩分分受援学校鉴定意见负责人签名：受援学校（公章）：年月日选派学校意见负责人签名：月日受援县县（市、区、特区）教育局（公章）：年月日说明 1.个人小结包括支教内容、方式、日期（课时）成效及体会等。2.受援学校填写鉴定意见时，要求填写以下内容：支教期限（课时数）、所任学科、支教工作表现、教学效果、

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